大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)與要求

本專業(yè)引進(jìn)澳洲合作大學(xué)經(jīng)教育權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證的副學(xué)士學(xué)位課程，通過(guò)與國(guó)外合作大學(xué)學(xué)分互認(rèn)的方式，采取澳洲大學(xué)專業(yè)課程與福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院專業(yè)課程相結(jié)合的課程體系，適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要，具有較高英語(yǔ)水平，國(guó)際視野、跨文化交際能力、掌握不同類型的企業(yè)級(jí)操作系統(tǒng)應(yīng)用、關(guān)系型與非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)配置、管理、運(yùn)維，熟悉hadoop核心架構(gòu)及關(guān)聯(lián)應(yīng)用、具有大數(shù)據(jù)平臺(tái)架構(gòu)與運(yùn)維能力、具備針對(duì)大數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、容災(zāi)等相關(guān)能力的國(guó)際化應(yīng)用型人才。

部分專業(yè)主干課程

數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，面向?qū)ο笱邪l(fā)，網(wǎng)絡(luò)安全， web 開(kāi)發(fā)，IT項(xiàng)目管理、數(shù)據(jù)挖掘編程語(yǔ)言（R語(yǔ)言和Python），Java程序設(shè)計(jì)，linux操作系統(tǒng)，Hadoop大數(shù)據(jù)儲(chǔ)存與運(yùn)算，Spark大數(shù)據(jù)快速運(yùn)算，大數(shù)據(jù)信息安全，大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用綜合實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生適合到企事業(yè)單位和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)內(nèi)的高新技術(shù)企業(yè)中從事軟件開(kāi)發(fā)，系統(tǒng)維護(hù)，運(yùn)營(yíng)管理等跟大數(shù)據(jù)云計(jì)算技術(shù)相關(guān)的崗位工作。

專業(yè)特色

本專業(yè)引進(jìn)澳洲優(yōu)質(zhì)教育資源，融合具有百年歷史的澳洲TAFE教育精髓，引入墨爾本理工學(xué)院副學(xué)士學(xué)位課程，構(gòu)建?？茖?shí)踐技能與本科理論知識(shí)兼?zhèn)涞拇髷?shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用課程體系，培養(yǎng)具有“大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用+英語(yǔ)”雙專業(yè)能力的國(guó)際化應(yīng)用型人才；與甲骨文（Oracle）公司合作，引入Oracle認(rèn)證課程，校企協(xié)同育人，運(yùn)用模塊化、項(xiàng)目化、場(chǎng)景化教學(xué)等創(chuàng)新教學(xué)模式與甲骨文公司、中銳網(wǎng)絡(luò)等國(guó)內(nèi)外知名IT企業(yè)共建項(xiàng)目式實(shí)踐課程，培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握中大型數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)維、管理與開(kāi)發(fā)、Hadoop整體框架搭建、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與容災(zāi)備份知識(shí)與技能，學(xué)生可考取Oracle OCP大數(shù)據(jù)認(rèn)證等，全方位提升學(xué)生的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；構(gòu)建通識(shí)教育課程體系，開(kāi)設(shè)通識(shí)大講堂培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力、跨文化溝通交流能力、終身學(xué)習(xí)能力及感恩意識(shí)。

（具體開(kāi)設(shè)課程以實(shí)際執(zhí)行的人才培養(yǎng)方案為準(zhǔn)）