商務(wù)大數(shù)據(jù)學(xué)院是學(xué)校最年輕的二級(jí)學(xué)院，轄大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、大數(shù)據(jù)與審計(jì)、會(huì)計(jì)信息管理、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用4個(gè)專(zhuān)業(yè)，是學(xué)校為適應(yīng)“大智移云物區(qū)”對(duì)財(cái)經(jīng)類(lèi)人才需求和培養(yǎng)的影響而成立的新興教學(xué)單位，承載著對(duì)傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和新興商務(wù)大數(shù)據(jù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)建設(shè)的光榮使命。學(xué)院現(xiàn)有41名教職員工，是一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、積淀豐厚、勇于創(chuàng)新、充滿(mǎn)活力的奮斗集體。商務(wù)大數(shù)據(jù)學(xué)院將主動(dòng)積極擁抱新時(shí)代、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新趨勢(shì)，充分利用“大智移云物區(qū)”為專(zhuān)業(yè)建設(shè)賦能、為人才培養(yǎng)添彩。

會(huì)計(jì)信息管理

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)以及精益求精的工匠精神；掌握本專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)和技術(shù)技能,具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力,面向各類(lèi)財(cái)務(wù)服務(wù)業(yè)、財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的會(huì)計(jì)信息管理人員職業(yè)群，能夠運(yùn)用信息化技術(shù)從事會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)清洗、分析與管理的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

“寬基礎(chǔ)、強(qiáng)技術(shù)、善管理”專(zhuān)業(yè)能力

專(zhuān)業(yè)特色：

全新課程體系強(qiáng)力支撐：基于“大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能”的時(shí)代背景，在進(jìn)行了大量的企業(yè)會(huì)計(jì)信息管理人才調(diào)研的基礎(chǔ)上，基于“新形勢(shì)、新技術(shù)、新專(zhuān)業(yè)、新課程”的理念，以“會(huì)計(jì)信息”+“管理”為課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)思路，形成了“寬基礎(chǔ)、強(qiáng)技術(shù)、善管理”的專(zhuān)業(yè)課程體系。

優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)有機(jī)搭配：以課程體系為基礎(chǔ)，組建了專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)。會(huì)計(jì)信息管理專(zhuān)業(yè)，擁有集會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)等專(zhuān)業(yè)方向于一體的團(tuán)隊(duì)力量。他們既服務(wù)于學(xué)校，又扎根于企業(yè)，有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)奠定了良好的專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

校企合作深度融合：會(huì)計(jì)信息管理專(zhuān)業(yè)與用友集團(tuán)重慶分公司、重慶康華會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司、重慶瀚海大數(shù)據(jù)科技有限公司、重慶會(huì)計(jì)代理記賬協(xié)會(huì)等單位具有長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，為專(zhuān)業(yè)的課程研發(fā)、資源建設(shè)師資培訓(xùn)、學(xué)生頂崗實(shí)踐等奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。

稅務(wù)技能比賽市賽一等獎(jiǎng)

就業(yè)方向：

學(xué)生畢業(yè)后除了在各類(lèi)企業(yè)、政府、事業(yè)單位從事出納、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、納稅籌劃等財(cái)務(wù)類(lèi)崗位外，還可以從事數(shù)據(jù)收集整理和分析、信用政策制定和管理、企業(yè)財(cái)務(wù)信息化流程設(shè)計(jì)和改良、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)管理與維護(hù)、ERP管理系統(tǒng)的信息分析與處理等崗位。也可面向生產(chǎn)信息軟件企業(yè)及其合作伙伴單位，從事會(huì)計(jì)信息管理軟件顧問(wèn)營(yíng)銷(xiāo)、實(shí)施及維護(hù)工作。

專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)調(diào)研學(xué)習(xí)

大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)掌握財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)相關(guān)理論知識(shí)與實(shí)踐操作技能，具備參與企業(yè)財(cái)務(wù)管理、制定企業(yè)各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度、編制企業(yè)財(cái)務(wù)計(jì)劃、實(shí)施財(cái)務(wù)控制與業(yè)績(jī)考評(píng)的能力，能夠從事出納、會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)分析、資金管理、預(yù)算管理、成本管理、稅務(wù)管理、績(jī)效管理、財(cái)務(wù)控制等相關(guān)工作，并具有較強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

專(zhuān)業(yè)特色：

本專(zhuān)業(yè)基于就業(yè)崗位（群）的工作項(xiàng)目及典型工作任務(wù)，以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，不僅培養(yǎng)學(xué)生的通用能力和專(zhuān)業(yè)能力，同時(shí)還拓展學(xué)生的社會(huì)能力及發(fā)展能力，讓我們的學(xué)生能快速適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變化，提高自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地

就業(yè)方向：

主要面向國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、工商企業(yè)、金融企業(yè)、非營(yíng)利組織、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)等單位，從事出納、會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)信息化操作崗位、財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)等崗位。

已就業(yè)學(xué)生

大數(shù)據(jù)與審計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具備強(qiáng)烈的誠(chéng)信、責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，熟悉國(guó)家審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)和注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則，掌握審計(jì)專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)，熟悉企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度，了解企業(yè)基本的內(nèi)部控制制度，具備將審計(jì)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能運(yùn)用到審計(jì)業(yè)務(wù)流程的全過(guò)程的能力，從事社會(huì)審計(jì)和政府、企業(yè)內(nèi)部審計(jì)工作的高素質(zhì)技能人才。

審計(jì)技能競(jìng)賽

專(zhuān)業(yè)特色:

審計(jì)專(zhuān)業(yè)為我校2013年新興專(zhuān)業(yè)，其成立充分適應(yīng)了社會(huì)對(duì)審計(jì)的適時(shí)需求。本專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚，合理的師資配比、良好的社會(huì)實(shí)踐是本專(zhuān)業(yè)教師最顯著的特征。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，實(shí)行“柔性學(xué)制、漸進(jìn)式”現(xiàn)代學(xué)徒人才培養(yǎng)模式，企業(yè)走進(jìn)來(lái)、學(xué)生走出去，強(qiáng)調(diào)職業(yè)能力的培養(yǎng)，“教、學(xué)、做”一體化，學(xué)生與學(xué)徒“雙重”身份，教師和師傅共同指導(dǎo)。

就業(yè)方向：

學(xué)生畢業(yè)后除了可以在金融證券、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及社會(huì)中介組織從事出納、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、納稅籌劃等財(cái)務(wù)類(lèi)崗位以外，還可以從事風(fēng)險(xiǎn)管理崗位、內(nèi)部審計(jì)崗，也可以到會(huì)計(jì)師事務(wù)所從事審計(jì)師助理崗位及本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的咨詢(xún)服務(wù)類(lèi)崗位。

已就業(yè)學(xué)生

大數(shù)據(jù)與審計(jì)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍：

  大數(shù)據(jù)與審計(jì)專(zhuān)業(yè)教師總計(jì)8名，其中副教授1名，講師7名，均為會(huì)計(jì)師、審計(jì)師，榮獲校級(jí)“三說(shuō)一課”教師教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，校級(jí)微課大賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，多次指導(dǎo)學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)”，教學(xué)團(tuán)隊(duì)公開(kāi)發(fā)表論文100余篇（其中北大核心論文6篇）、組織開(kāi)展或參與教學(xué)教改項(xiàng)目與科研項(xiàng)目40余項(xiàng)、編寫(xiě)并出版專(zhuān)著2部及專(zhuān)業(yè)教材15余部。

商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，有較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)展能力; 面向互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)等行業(yè)的商務(wù)咨詢(xún)服務(wù)人員、商務(wù)專(zhuān)業(yè)人員、軟件和信息技術(shù)服務(wù)人員職業(yè)群，能夠從事數(shù)據(jù)分析、運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析、市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析、客戶(hù)數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析等工作的高素質(zhì)技能人才。

翰海睿智大數(shù)據(jù)科技有限公司

專(zhuān)業(yè)特色：

1.聯(lián)合重慶翰海睿智大數(shù)據(jù)科技有限公司實(shí)現(xiàn)校企專(zhuān)業(yè)共建，以公司項(xiàng)目案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)，搭建教學(xué)資源庫(kù)和實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，定期開(kāi)展師資培訓(xùn)提升教師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)水平，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)及就業(yè)機(jī)會(huì)。

2.專(zhuān)業(yè)旨在半依托電子商務(wù)平臺(tái)，融合財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)特色，以數(shù)理統(tǒng)計(jì)為手段，從數(shù)據(jù)分析出發(fā)，挖掘數(shù)據(jù)商業(yè)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)企業(yè)數(shù)據(jù)化管理，為企業(yè)決策提供依據(jù)。

3.構(gòu)建“兩層次三階段五對(duì)接”的多維立體式人才培養(yǎng)模式，以專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位為向?qū)?，課程與職業(yè)證書(shū)考試內(nèi)容對(duì)接，使學(xué)生具備考取職業(yè)證書(shū)的能力，并兼具勝任職業(yè)崗位的技能。

參加商務(wù)數(shù)據(jù)分析技能競(jìng)賽

就業(yè)去向：

初級(jí)崗位：數(shù)據(jù)分析師、運(yùn)營(yíng)分析專(zhuān)員、市場(chǎng)分析專(zhuān)員、客戶(hù)分析專(zhuān)員、產(chǎn)品分析專(zhuān)員等：拓展崗位：數(shù)據(jù)分析經(jīng)理、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)投資總監(jiān)、數(shù)據(jù)分析相關(guān)創(chuàng)業(yè)崗位。

企業(yè)調(diào)研