培養(yǎng)目標

專業(yè)面向電子信息領域，培養(yǎng)能為社會主義現代化建設服務，具有較高文化素質修養(yǎng)、敬業(yè)精神、社會責任感和創(chuàng)新意識，掌握電子信息科學與技術及相關專業(yè)的基本理論知識和專業(yè)技能，具備工程實踐能力和組織管理能力，綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，從事電子產品開發(fā)、電子工程設計、軟硬件系統(tǒng)維護、技術管理等工作，并具有較強繼續(xù)學習能力和一定國際視野的應用型工程技術人才。 畢業(yè)生畢業(yè)5年左右在社會和專業(yè)領域應達到的具體目標： 1：能夠運用電子信息科學與技術專業(yè)知識與工程技能，具備發(fā)現、研究與解決相關領域復雜工程問題的能力。 2：具備電子技術實踐能力，運用現代工具從事電子產品開發(fā)、電子工程設計、軟硬件系統(tǒng)維護、技術管理等工作。 3：能夠跟蹤專業(yè)領域的前沿技術，熟悉專業(yè)標準及國際規(guī)范，通過五年實踐鍛煉，具備電子信息領域的開發(fā)設計、項目管理、組織實施等能力。 4：具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德與國際視野，在工作中具有社會責任感、事業(yè)心、安全與環(huán)保意識，具備多學科團隊合作溝通能力，能夠在團隊工作中擔任骨干或領導角色。 5：能夠通過繼續(xù)教育或其他學習渠道，與時俱進地進行知識更新和能力提升，進一步增強創(chuàng)新意識和開拓精神。

主干課程

高等數學、線性代數、概率論與數理統(tǒng)計、復變函數與積分變換、大學物理、工程圖學、電子信息導論、C語言程序設計、電路、模擬電子技術基礎、數字系統(tǒng)與邏輯設計、DSP原理與應用、EDA技術與應用、信號與系統(tǒng)、信息論、電磁場與電磁波、通信原理、數字通信原理、數字信號處理、通信電子線路、微處理器原理、單片機原理與應用、面向對象程序設計、Matlab語言及應用、現代交換原理。

辦學條件

聊城大學電子信息科學與技術專業(yè)設立于1996年，隸屬于物理科學與信息工程學院通信工程系。2006年電子信息科學與技術專業(yè)被評為校級特色專業(yè)。本專業(yè)所在學科現有信息與通信工程一級學科碩士點1個，工程碩士（電子與通信工程領域）碩士點1個。 本專業(yè)現有專任教師36人，其中教授7人，副教授12人，具有博士學位教師16人，碩士研究生導師18人，雙聘院士1人，“泰山學者”特聘教授1人，山東省有突出貢獻的中青年專家1人，享受國務院政府特殊津貼專家2人，山東省高等學校重點實驗室首席專家1人，具有企業(yè)工作背景的教師9人，占到教師總人數的25%。教師隊伍的年齡結構、學歷結構、學緣結構和職稱結構趨于合理。此外，還聘請青島軟件園、山東太平洋光纖光纜有限公司等多名企業(yè)高級工程技術人員為外聘教師，承擔部分專業(yè)選修課程及畢業(yè)設計、畢業(yè)實習指導工作及行業(yè)發(fā)展專題講座。近幾年來，承擔和完成省部級以上研究課題19項，發(fā)表學術論文130余篇，獲得省部級獎勵7項，山東高等學校優(yōu)秀科研成果獎一等獎4項、二等獎1項，山東省“發(fā)明創(chuàng)業(yè)獎”和山東省軟科學優(yōu)秀成果獎各1項，在研省部級以上科研課題8項，多項優(yōu)秀科研成果在社會中得到轉化，產生了良好的經濟和社會效益。 電子信息科學與技術專業(yè)依托的實踐教學平臺包括：山東省光通信科學與技術重點實驗室、山東省光通信工程技術研究中心、山東省高校高速光信息傳輸與處理強化建設重點實驗室、聊城大學電工電子實驗教學示范中心、機電工程實驗教學工程訓練中心、機器人研究所、通信工程實驗教學示范中心等?，F有教學實驗室面積3500平方米，教學實驗儀器設備價值1900余萬元，建有高頻電路實驗室、信號與系統(tǒng)實驗室、通信原理實驗室、程控交換實驗室、光纖通信實驗室等22個專業(yè)實驗室并擁有9個校外實習基地。

辦學特色

a．本專業(yè)集數學、物理學、電子學、通信技術及計算機科學技術于一體，重視對學生在數學、電子信息、通信技術等方面的基礎理論和實驗技能的培養(yǎng)，具有厚基礎、寬口徑和理工結合的特色。 b．我們在培養(yǎng)學生全面發(fā)展與個性突出相結合的原則指導下，根據專業(yè)分方向、課程分層次、分階段實施的基本思想，構建有“基礎課程平臺、學科專業(yè)基礎課程平臺、專業(yè)方向課程平臺”的電子信息科學與技術特色專業(yè)課程體系。 c．電子信息科學與技術專業(yè)依托光通信科學與技術省級重點實驗室、物理實驗教學中心和電工電子實驗教學中心，同時還專門開設了大學生創(chuàng)新實驗室，使學生有了自己實踐和創(chuàng)新的基地。創(chuàng)新實驗室極大的提高了學生專業(yè)學習的興趣，培養(yǎng)了一大批具有較強的專業(yè)技術技能，深受用人單位歡迎的優(yōu)秀畢業(yè)生。 d．采用訂單式培養(yǎng)模式，自2011年開始與青島軟件園聯合培養(yǎng)本科生，即訂單式培養(yǎng)。高考單獨報名，單獨招生，每年各80人，在校實行3+1模式，即前3年在校學習規(guī)定的課程，第4年到企業(yè)實習、做項目和畢業(yè)設計。從就業(yè)方面來說，青島軟件園的定向生由企業(yè)推薦就業(yè)，就業(yè)質量也明顯提高，收到良好效果。

辦學成果

本專業(yè)累計培養(yǎng)畢業(yè)生19屆，總人數1400余人，目前該專業(yè)全日制在校本科生420余人，研究生30人。本專業(yè)十分重視學生實踐能力和綜合素質的提高。近三年來獲得全國大學生電子設計大賽、挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)青春等各項賽事一、二等獎40余項。畢業(yè)生考研上線率超過20%，其中多名畢業(yè)生考取了北京大學、北京理工大學、北京郵電大學、山東大學、北京交通大學、南京郵電大學等高校的研究生。 電子信息科學與技術專業(yè)已為社會各行各業(yè)輸送了大量優(yōu)秀畢業(yè)生，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達85%以上，部分畢業(yè)生已成為從事電子信息及通信系統(tǒng)的研究、開發(fā)、工程設計、技術管理等高級工程技術人才，培養(yǎng)的學生得到社會的廣泛認可，在祖國建設的各條戰(zhàn)線上建功立業(yè)。優(yōu)秀校友成為國家特別是山東省教育、文化、科技、管理、黨政機關和企事業(yè)單位等各條戰(zhàn)線的骨干和中堅力量，為祖國經濟社會發(fā)展進步做出了突出貢獻，為學院贏得了社會榮譽。

就業(yè)前景

電子信息科學與技術專業(yè)的就業(yè)前景良好，畢業(yè)后可從事電子信息、電子設計及應用、集成電路設計與應用、系統(tǒng)集成、多媒體通信、互聯網、智能儀器儀表等領域的研究、設計、應用和技術開發(fā)等工作。具體的就業(yè)崗位可涉及電子工程師、硬件工程師、驅動工程師、測試工程師、項目經理、網絡工程師、無線通信工程師、技術支持工程師、嵌入式工程師等。