機(jī)械工程學(xué)院是學(xué)校建校初期設(shè)立的學(xué)院之一，下設(shè)機(jī)械制造系、機(jī)械設(shè)計(jì)系、機(jī)械電子工程系、材料成型及控制工程系、儀器科學(xué)與技術(shù)系、機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等6個(gè)教學(xué)部門。

  學(xué)院現(xiàn)有教職工121人，其中教授20人、副教授（高級(jí)實(shí)驗(yàn)師）39人，具有博士學(xué)位69人，博士生導(dǎo)師12人。中國(guó)工程院院士1人，“泰山學(xué)者”海外特聘教授1人，“泰山學(xué)者”特聘教授1人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼3人，山東省專業(yè)技術(shù)拔尖人才1人，山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家4人，山東省高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科首席專家1人，山東省千名知名技術(shù)專家3人，淄博市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家5人，淄博市英才計(jì)劃（科技創(chuàng)新）1人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，山東省教學(xué)名師1人。

  學(xué)院擁有機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和博士后流動(dòng)站，機(jī)械工程、儀器科學(xué)與技術(shù)等2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，涵蓋機(jī)械制造及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、機(jī)械電子工程、材料加工工程、測(cè)試計(jì)量技術(shù)與儀器等5個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。在2016年全國(guó)第四輪一級(jí)學(xué)科整體水平評(píng)估中，機(jī)械工程學(xué)科位列全國(guó)前31%、山東省屬高校并列第一。在2017年國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專項(xiàng)評(píng)估中，機(jī)械工程博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科評(píng)估合格。

  學(xué)院設(shè)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、材料成型及控制工程、測(cè)控技術(shù)與儀器4個(gè)本科專業(yè)。其中，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、山東省品牌專業(yè)和教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)，并與美國(guó)密蘇里大學(xué)開(kāi)展“學(xué)位互授項(xiàng)目”，與愛(ài)爾蘭利莫瑞克大學(xué)合作開(kāi)展本科教育項(xiàng)目；機(jī)械電子工程專業(yè)是教育部CDIO工程教育教學(xué)模式改革試點(diǎn)專業(yè)；測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)是山東省特色專業(yè)。

   學(xué)院擁有機(jī)械工程國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、中央與地方共建機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、山東省精密制造與特種加工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、山東省高校精密模具重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、山東省數(shù)字化設(shè)計(jì)制造工程技術(shù)研究中心、山東省光纖通信檢測(cè)工程技術(shù)研究中心、山東省現(xiàn)代金屬材料成形工程技術(shù)研究中心、山東省運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練器械工程技術(shù)研究中心等國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)，實(shí)驗(yàn)室面積25000m2，儀器設(shè)備總值5000余萬(wàn)元。學(xué)院在數(shù)控技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計(jì)制造技術(shù)、機(jī)電系統(tǒng)測(cè)控技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、精密模具設(shè)計(jì)制造技術(shù)、金屬材料成形技術(shù)等領(lǐng)域具有較強(qiáng)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和科研實(shí)力。

   學(xué)院在校本科生近3000人，碩士、博士研究生約300人。學(xué)院高度重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)，形成了教學(xué)聯(lián)動(dòng)、學(xué)研聯(lián)動(dòng)、家院聯(lián)動(dòng)、院企聯(lián)動(dòng)的學(xué)生培養(yǎng)體系，構(gòu)建了一專業(yè)一社團(tuán)一賽事的競(jìng)賽格局，學(xué)生近三年在全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽、全國(guó)失效分析大獎(jiǎng)賽、全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰(zhàn)杯”等重大比賽中，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)150余項(xiàng)，獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)300余項(xiàng)。

   學(xué)院提出了建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院的奮斗目標(biāo)，綜合辦學(xué)實(shí)力和學(xué)科建設(shè)水平位居省內(nèi)同類學(xué)院前列，在冷加工、熱成形、機(jī)電一體化、測(cè)控技術(shù)等領(lǐng)域形成鮮明辦學(xué)特色，本科生和研究生教育質(zhì)量處于省內(nèi)高校同類學(xué)院前列。