1、2019年浙江省選考科目要求：

    物理、技術(shù)、思想政治

2、工程造價專業(yè)介紹

    隨著國家基本建設(shè)的大力發(fā)展及經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，近幾年及在若干年內(nèi)，建筑行業(yè)的人才需求始終較為旺盛，并且隨著建筑市場的進(jìn)一步規(guī)范，復(fù)合應(yīng)用型高素質(zhì)人才的需求亦與日俱增。工程造價專業(yè)具有知識結(jié)構(gòu)獨特、跨專業(yè)、多學(xué)科的特點，著重培養(yǎng)工程建設(shè)項目領(lǐng)域的復(fù)合應(yīng)用型高級工程造價管理人才。

    本專業(yè)培養(yǎng)符合社會及企業(yè)需求的，秉持社會主義核心價值觀和現(xiàn)代企業(yè)優(yōu)秀文化理念，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握土木工程及相關(guān)工程技術(shù)知識及與國內(nèi)、國際工程造價（管理）相關(guān)的管理、經(jīng)濟(jì)和法律等基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，全面獲得卓越工程師專業(yè)訓(xùn)練，同時具備較強(qiáng)的專業(yè)綜合素質(zhì)與能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和社會適應(yīng)能力，能夠在國內(nèi)外土木工程及其它工程領(lǐng)域從事建設(shè)工程全過程和全面工程造價（管理）工作的應(yīng)用型專門人才。

  主要課程：畫法幾何與工程制圖、施工圖識圖、工程測量、土木工程材料、房屋建筑學(xué)、工程力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)、工程建設(shè)法規(guī)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、土木工程施工、工程造價、建設(shè)工程合同管理、工程項目管理、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、工程造價軟件與信息管理等。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：實驗、認(rèn)識實習(xí)、測量實習(xí)、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

 學(xué)院自2010年起，就將土木工程專業(yè)分為兩個方向，其中一個就是工程造價方向，2015年開始招收第一屆本科生，至今，已有學(xué)生180余名。工程造價專業(yè)所屬建工學(xué)院的土木工程系師資力量雄厚，現(xiàn)有專職教師40多人，其中正高級職稱11人，副高級職稱19人，具有博士學(xué)位的教師20人，其中具有國際化背景的教師所占比例較高。近年來，學(xué)院積極開展全英文課程教學(xué)，目前承擔(dān)全英文教學(xué)的老師有20余人，土木工程系的這種“高學(xué)歷、高職稱、國際化”的師資隊伍力量為工程造價本科專業(yè)的教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保障。

  我院注重學(xué)生專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)。學(xué)院與地方、行業(yè)內(nèi)相關(guān)企業(yè)在學(xué)生實習(xí)實踐方面一直以來有著長期合作，形成的“院企深度合作人才模式”，在施工、監(jiān)理、房地產(chǎn)、造價、咨詢等20余家單位設(shè)立了實習(xí)基地，為學(xué)生在校期間的實習(xí)乃至就業(yè)提供了較好的平臺。

   本專業(yè)緊緊圍繞卓越工程師的培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)緊扣造價師、造價員的執(zhí)業(yè)資格考試大綱，協(xié)助學(xué)生報名參加每年一度的全國造價員執(zhí)業(yè)資格考試，并聘請業(yè)內(nèi)資深的培訓(xùn)教師來我校授課。

   工程造價行業(yè)前景很好，目前造價方面的執(zhí)業(yè)資格有全國注冊造價工程師和全國建設(shè)工程造價員，考試通過率十分低，所以對于造價方面的工程師來說收入也是很可觀的，市場需求量大，而市場卻供應(yīng)不足。畢業(yè)生主要去向有：工程造價咨詢機(jī)構(gòu)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、各類施工企業(yè)、項目策劃及咨詢機(jī)構(gòu)、工程勘察設(shè)計單位、政府職能部門等。同時，畢業(yè)生可在管理科學(xué)與工程、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理、管理科學(xué)與工程（工程與項目管理）等學(xué)科專業(yè)攻讀碩士學(xué)位。

 本專業(yè)培養(yǎng)的是從事建設(shè)工程全過程和全面工程造價管理工作的高素質(zhì)、復(fù)合型人才，要求學(xué)生需要有一定的理工科基礎(chǔ)，能吃苦耐勞、品質(zhì)健康、做事耐心仔細(xì)。