★浙江省一流學(xué)科重點(diǎn)支撐專業(yè)

★浙江萬(wàn)里學(xué)院“百度云智學(xué)院”依托專業(yè)

★5個(gè)中央財(cái)政廳實(shí)驗(yàn)室

國(guó)家級(jí)大學(xué)生軟件服務(wù)外包校外實(shí)踐教育基地

中國(guó)軟件業(yè)協(xié)會(huì)軟件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)基地

浙江省級(jí)國(guó)際服務(wù)外包人才培育基地

                                 寧波市服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地

攜手百度打造多方位的人工智能及計(jì)算機(jī)科學(xué)人才培養(yǎng)方案，專業(yè)課程采用小班化、實(shí)戰(zhàn)化的授課形式，依據(jù)浙江省教育研究院獨(dú)立調(diào)查數(shù)據(jù)，我校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的薪酬平均水平、創(chuàng)業(yè)率等在全校40個(gè)專業(yè)中一直位居前五。

學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

人才培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)基于“專業(yè)基礎(chǔ)→專業(yè)技能→專業(yè)綜合素質(zhì)”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)路線，通過(guò)“特色班”、“定制班”、“大四帶薪實(shí)習(xí)”實(shí)施產(chǎn)教融合，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型IT專業(yè)人才。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：

1.成立了浙江萬(wàn)里學(xué)院百度云智學(xué)院。作為依托專業(yè)，與百度合作，為浙江省寧波市人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展提供人才支撐。

2.構(gòu)建了合理的“2.5+0.5+1”人才培養(yǎng)模式，同時(shí)打造了5大工程師系列專業(yè)方向模塊。“2.5+0.5+1”人才培養(yǎng)模式，即2.5學(xué)年的必修課，0.5學(xué)年的專業(yè)方向模塊選修課，1學(xué)年的企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐及畢業(yè)設(shè)計(jì)。

3.緊密依托寧波市軟件行業(yè)協(xié)會(huì)、協(xié)同寧波軟件園區(qū)和鄞州科技信息孵化園，全面對(duì)接全市軟件企業(yè)。

4.課賽結(jié)合，學(xué)科競(jìng)賽全覆蓋。大一引入院“真我風(fēng)采”ACM程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽和“我心飛揚(yáng)”多媒體設(shè)計(jì)競(jìng)賽，大二開(kāi)始在各核心課程引入中國(guó)高校計(jì)算機(jī)大賽網(wǎng)絡(luò)技術(shù)挑戰(zhàn)賽和團(tuán)體程序設(shè)計(jì)天梯賽等各類學(xué)科競(jìng)賽，真正使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感，5年來(lái)共獲得國(guó)家和省一二三等獎(jiǎng)200多人次。同時(shí)，指導(dǎo)大批學(xué)生主持省大學(xué)生新苗人才計(jì)劃、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等創(chuàng)新項(xiàng)目。

師資隊(duì)伍：擁有教授、副教授共22名，多人具有海外知名高校訪學(xué)經(jīng)歷。所有教師均具有豐

富的企業(yè)或研究所研發(fā)經(jīng)歷，已形成了一支雙師型教師隊(duì)伍。

五大工程師專業(yè)方向模塊

1.人工智能模塊：依托校百度云智學(xué)院，培養(yǎng)具備人工智能技術(shù)的應(yīng)用開(kāi)發(fā)人才?？煽既“俣仍?/span>ABC初級(jí)認(rèn)證、高級(jí)認(rèn)證及大師認(rèn)證。

勝任崗位：能在各種企事業(yè)單位從事人工智能、數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析等應(yīng)用及研發(fā)工作，可以勝任人工智能工程師和數(shù)據(jù)分析師等崗位。

2.Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)模塊：為互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才，課程體系包括Web前端及Web服務(wù)器端熱門開(kāi)發(fā)技術(shù)，采用和中軟國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)教育模式。在培養(yǎng)模式上采取基礎(chǔ)與實(shí)踐并重，采取中軟國(guó)際5R的實(shí)訓(xùn)特色，即真實(shí)的企業(yè)環(huán)境，真實(shí)的項(xiàng)目經(jīng)理，真實(shí)的項(xiàng)目案例，真實(shí)的工作壓力，真實(shí)的就業(yè)機(jī)會(huì)，以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，做到做學(xué)合一，不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)培養(yǎng)緊缺的實(shí)戰(zhàn)型、項(xiàng)目型軟件人才。

勝任崗位：可以勝任 Web前端開(kāi)發(fā)工程師、Java開(kāi)發(fā)工程師、Web開(kāi)發(fā)工程師、PHP開(kāi)發(fā)工程師等崗位。

3.網(wǎng)絡(luò)工程與安全模塊：培養(yǎng)具備網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)的人才，可以考取思科、華為等多種網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證或全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格考試“網(wǎng)絡(luò)工程師”。

勝任崗位：能夠從事網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)安全策劃、網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)等技術(shù)工作，可以勝任網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)工程師、綜合布線工程師、運(yùn)維工程師、信息安全架構(gòu)師、信息安全工程師等崗位。

4.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)軟件開(kāi)發(fā)模塊：以行業(yè)人才能力需求為導(dǎo)向，以企業(yè)真實(shí)的項(xiàng)目和服創(chuàng)大賽的企業(yè)命題為教學(xué)內(nèi)容，采用企業(yè)化的管理方式，讓學(xué)生通過(guò)完成項(xiàng)目的形式來(lái)學(xué)習(xí)，化教為導(dǎo)、在做中學(xué)。模塊方向的畢業(yè)生連續(xù)多年就業(yè)率100%，并且專業(yè)對(duì)口率達(dá)到95%以上。

勝任崗位：服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的IT行業(yè)及金融、電信等各企事業(yè)單位，能夠勝任移動(dòng)開(kāi)發(fā)工程師、前端開(kāi)發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)工程師、運(yùn)維工程師、軟件實(shí)施顧問(wèn)等崗位。

5.數(shù)字媒體技術(shù)模塊：以數(shù)字媒體處理技術(shù)業(yè)界的動(dòng)態(tài)需求為導(dǎo)向，按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)，突出特色，校企聯(lián)合”的人才培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)牢固掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用及圖形圖像處理的基本技能，工程實(shí)踐與應(yīng)用能力強(qiáng)，具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、知識(shí)自我更新能力和創(chuàng)新思維的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

勝任崗位：能在影視制作、互動(dòng)娛樂(lè)等行業(yè)從事數(shù)字媒體技術(shù)、動(dòng)畫(huà)制作等工作，可以勝任VR軟件工程師、U3D開(kāi)發(fā)工程師、U3D渲染工程師、動(dòng)畫(huà)師等崗位。