專業(yè)名稱：公共藝術(shù)

專業(yè)導游：美術(shù)學院  郭濤教授

Q1.公共藝術(shù)專業(yè)的專業(yè)定位是什么？

公共藝術(shù)專業(yè)立足城市公共空間對公共藝術(shù)需求多元化、多層化的需求, 結(jié)合自身在師資、專業(yè)方向上具有多樣性的優(yōu)勢，提出公共藝術(shù)設(shè)計應體現(xiàn)新經(jīng)濟社會發(fā)展的時代性、創(chuàng)造性、多元性與公共性 , 以“滿足多元需求，多技能交叉型”為公共藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)特色，培養(yǎng)在室內(nèi)外公共空間中進行藝術(shù)創(chuàng)作的專門人才。

公共藝術(shù)專業(yè)以高?；九囵B(yǎng)目標為依據(jù)，培養(yǎng)未來具有廣闊前景的城市公共空間美化與人文關(guān)懷需求的高級藝術(shù)設(shè)計人才。

Q2.公共藝術(shù)專業(yè)的核心課程有哪些？

公共藝術(shù)專業(yè)分三個專業(yè)方向：公共雕塑方向、公共裝飾方向、陳設(shè)設(shè)計方向。

公共藝術(shù)系列課程教學根據(jù)應用型人才培養(yǎng)的定位及專業(yè)實踐性強的特點，制定了以能力培養(yǎng)為中心的課程體系。

專業(yè)基礎(chǔ)課程:觀念造型、色彩設(shè)計、材料構(gòu)成、視覺設(shè)計初步、計算機基礎(chǔ)、攝影等。

核心課程：材料與工藝、計算機輔助設(shè)計、裝飾基礎(chǔ)、金工基礎(chǔ)、纖維藝術(shù)設(shè)計、公共景觀設(shè)計、公共空間設(shè)計、公共設(shè)施設(shè)計、展示與陳列設(shè)計、陳設(shè)品設(shè)計、工藝美術(shù)史、設(shè)計概論、世界文明史、公共藝術(shù)史等。

Q3.學習公共藝術(shù)專業(yè)的學生需要具備什么特質(zhì)？      

1.需要具備良好的思想道德修養(yǎng)，有健康的審美情趣，有高尚的情操和作為合格公民的基本意識。

2.喜歡藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，掌握該領(lǐng)域的基本知識、基本技能和探究方式，具有廣博的知識和開闊的視野。

3.具有適應社會變化的意識和團隊協(xié)作精神。

Q4.公共藝術(shù)專業(yè)在學習的過程中，可能遇到的困難是什么？

公共藝術(shù)專業(yè)在學習的過程中，可能遇到的困難是：由于學習的科目和內(nèi)容較多，要學習多種特色裝飾工藝技法以及一些傳統(tǒng)工藝技法，除了課堂上的學習，還需要投入大量課余時間。

Q5.社會上是否存在對公共藝術(shù)專業(yè)的理解誤區(qū)？有哪些？

對公共藝術(shù)專業(yè)的理解誤區(qū)有：社會上對公共藝術(shù)專業(yè)不太了解，不清楚未來適合的工作崗位。公共藝術(shù)現(xiàn)已經(jīng)分出了三個專業(yè)方向，專業(yè)對應應用型發(fā)展方向。只要熱愛設(shè)計、認真學習、專業(yè)過硬，將來工作具有良好前景。

Q6.公共藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)主要面向哪些行業(yè)，哪些職業(yè)種類？

公共雕塑方向

就業(yè)方向：藝術(shù)教育機構(gòu)、藝術(shù)設(shè)計機構(gòu)、公共空間雕塑創(chuàng)作與設(shè)計管理等職業(yè)。

公共裝飾方向

就業(yè)方向：藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域從事藝術(shù)教育、裝飾設(shè)計與管理等職業(yè)。  

陳設(shè)設(shè)計方向

就業(yè)方向：在室內(nèi)設(shè)計企業(yè)、家具設(shè)計與銷售企業(yè)、藝術(shù)品設(shè)計企業(yè)、建筑裝飾設(shè)計企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)等企事業(yè)單位，從事室內(nèi)軟裝設(shè)計、室內(nèi)方案設(shè)計、陳設(shè)品開發(fā)等工作。

Q7.公共藝術(shù)最吸引我的地方

        學生代表：

       選擇公共藝術(shù)專業(yè)最令人興奮的就是它所涉及的范圍非常廣，既可以學到有趣的陶藝，多變的手工印染，又可以嘗試傳統(tǒng)和現(xiàn)代結(jié)合的纖維編織、絢麗的漆畫、酷炫的雕塑等等。每個課程都有其特別的魅力，讓我們在學習的基礎(chǔ)上用不同的方式去表達自己的想法，每一個課程都會有不同的體驗，真得非常棒。