2月26日，由教育部高等教育教學評估中心主辦的2019年工程教育認證受理專業(yè)專題培訓會在青島召開。蘭州理工大學除教務處相關(guān)負責人、各教學副院長才會外，還組織2019年工程教育認證受理專業(yè)和擬申報2020年認證專業(yè)的全體教師、各學院理工科專業(yè)負責人、學校工程教育專業(yè)認證工作校內(nèi)咨詢專家等200余名教師通過網(wǎng)絡直播形式參加了學習。

培訓會上，評估中心認證處處長張勇以“把握形勢要求 貫徹理念標準 以認證工作推動一流專業(yè)建設(shè)”為題，系統(tǒng)闡述了高等教育發(fā)展的新形式，深入詮釋了認證的理念和標準，并對做好認證工作、建設(shè)一流專業(yè)提出了要求。同濟大學張以一教授重點講解了認證三大核心理念，并以此為指導介紹了如何有效推進工程教育改革不斷深化。華東理工大學樂清華教授強調(diào)，在嚴格把握認證標準和深化專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)之上，通過建立培養(yǎng)目標制定、修訂和評價機制來實現(xiàn)“明確、公開、可衡量、支撐、覆蓋”的畢業(yè)要求。北京交通大學副校長張星臣分享了學校層面如何對專業(yè)認證工作的政策支撐和條件保障，包括設(shè)計要求、實施措施、改革建議、激勵機制和條件保障。西安交通大學機械工程專業(yè)王永泉副教授強調(diào)，“認證=認真”，詳細介紹了認證專業(yè)進行認證準備的具體措施。

本次培訓首次采用網(wǎng)絡直播方式，經(jīng)過教務處、信息中心的精心組織和有效保障，使網(wǎng)絡培訓順利開展，參加培訓的教師范圍進一步擴大。參加本次培訓是學校推進工程教育專業(yè)認證工作的重要環(huán)節(jié)，通過培訓，使學校廣大教師進一步加深了對工程教育認證核心理念及重點工作的理解，對推進后續(xù)認證工作、加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)具有很強的指導意義。