材料類專業(yè)（含材料科學與工程、高分子材料與工程、材料成型及控制工程等三個專業(yè)）自2017年開始實行大類招生，學生進校一年后根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定進入相應專業(yè)學習。

 材料科學與工程大類專業(yè)根據(jù)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐、強能力”的人才培養(yǎng)要求，培養(yǎng)具有扎實的理論和專業(yè)知識、良好的科學素養(yǎng)、較強的工程實踐與協(xié)作能力，具有分析解決復雜工程問題、自主學習以及創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應用型人才。

 材料科學與工程大類專業(yè)前三個學期除安排通識必修課外，學科大類課程還包括基礎(chǔ)必修課、專業(yè)基礎(chǔ)必修課和實踐課程，其中：

 基礎(chǔ)必修課包括：電工與電子技術(shù)、高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、大學物理、電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)。

 專業(yè)基礎(chǔ)必修課包括：材料科學與工程導論、無機與分析化學。

 實踐課程包括：無機化學與分析化學實驗、電子工程訓練、材料科學基礎(chǔ)實驗、材料性能學實驗、材料研究與測試技術(shù)實驗、專業(yè)綜合實驗、機械工程訓練、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

材料科學與工程專業(yè)（國際工程教育認證專業(yè)）

  一、專業(yè)概況

 材料科學與工程專業(yè)2002開始招生，目前是國際工程教育認證專業(yè)（2018年）、國家“卓越工程師”教育培養(yǎng)計劃專業(yè)（2013年）、廣西優(yōu)質(zhì)專業(yè)（2007年）、廣西特色專業(yè)（2011年）和廣西高校優(yōu)勢特色專業(yè)（2014年）。2018年獲批廣西本科高校特色專業(yè)（廣西一流專業(yè)）及實驗實訓教學基地（中心）建設(shè)立項。擁有“材料科學與工程”一級學科碩士點，涵蓋“材料學”、“材料物理與化學”、“材料加工工程”3個二級學科，并設(shè)有“材料工程”工程碩士點。2013年材料科學與工程學科獲批廣西博士學位授權(quán)點立項建設(shè)學科。擁有廣西電子信息材料構(gòu)效關(guān)系重點實驗室、廣西先進功能材料與器件工程技術(shù)研究中心、廣西先進功能材料及應用人才小高地等科研平臺。在2017年的全國軟科排名中，材料學科是廣西最好的學科。

材料科學與工程專業(yè)現(xiàn)有專任教師35人，教授16人，博導8人，其中全國杰出專業(yè)技術(shù)人才1人、國家杰出青年基金獲得者1人、教育部新世紀優(yōu)秀人才1人，廣西八桂學者3人、廣西優(yōu)秀專家3人、廣西“十百千”層次人才4人、廣西杰出青年基金獲得者3人，形成了穩(wěn)定的高水平科研與教學隊伍。近5年，本專業(yè)老師承擔和完成了包括國家重點研發(fā)計劃、“973”、“863”和國家自然科學基金重點等在內(nèi)的科研項目100余項；發(fā)表SCI/EI論文300多篇；獲得包括廣西科技進步一等獎在內(nèi)的省部級科技獎勵6項；獲得廣西自治區(qū)高等教育教學成果獎勵3項；獲授權(quán)國家發(fā)明專利60余項。在培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才、科學研究、服務(wù)地方經(jīng)濟、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、國內(nèi)外學術(shù)交流、實驗室和科研平臺建設(shè)以及為國家、地方經(jīng)濟社會發(fā)展都取得了突出成績。

  二、培養(yǎng)目標

 本專業(yè)培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展需求，在電子材料與器件以及金屬材料生產(chǎn)加工等相關(guān)行業(yè)從事設(shè)計、生產(chǎn)、檢測、研發(fā)等技術(shù)或管理工作的高素質(zhì)應用型人才。

  三、專業(yè)特色

 本專業(yè)擁有一支學歷層次高，年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)合理的雄厚的教師隊伍。具有博士學位的專任教師占比89%，60%以上教師具有工程背景，50%以上教師具有國外留學或工作經(jīng)歷；全部14門專業(yè)核心課均由教授主講。

 本專業(yè)依托學科優(yōu)勢，結(jié)合國家和廣西經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，緊密圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變，突出了新型電子信息材料與器件及金屬功能材料兩個特色專業(yè)方向。強化了“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐、強能力”的創(chuàng)新型特色人才培養(yǎng)。本專業(yè)是國家“卓越工程師”培養(yǎng)計劃專業(yè)和國際工程教育認證專業(yè)，專業(yè)的質(zhì)量實現(xiàn)了國際實質(zhì)等效，已進入全球工程教育的“第一方陣”。

  四、專業(yè)核心課程

 無機與分析化學、物理化學、材料科學基礎(chǔ)、材料工程基礎(chǔ)、無機材料科學基礎(chǔ)、材料研究與測試方法、材料性能學、工程力學、無機功能材料、無機材料工藝與設(shè)備、功能材料器件基礎(chǔ)、凝固理論與技術(shù)、金屬材料及熱處理、熱處理工藝及設(shè)備等。

  五、主要實踐課程

 無機與分析化學實驗、物理化學實驗、電子工程訓練、材料科學基礎(chǔ)實驗、材料性能學實驗、材料研究與測試技術(shù)實驗、專業(yè)綜合實驗、機械工程訓練、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

  六、學術(shù)科研

 為響應“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，本專業(yè)學生在全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科教協(xié)同和學科競賽等方面成績顯著。在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣西區(qū)選拔賽、全國大學生熱處理創(chuàng)新大賽、全國大學生金相技能大賽中榮獲包括國家金獎在內(nèi)的國家和省部級獎勵200多項，大學生以第一作者或參與發(fā)表SCI/EI研究論文50多篇，參與申請和授權(quán)國家專利20多件。

  七、就業(yè)方向

 2018年有22%的畢業(yè)生考上研究生繼續(xù)深造學習，其余在企業(yè)、科研部門、教育單位、技術(shù)和行政管理部門等單位從事材料科學與工程領(lǐng)域的研究、技術(shù)開發(fā)和應用等工作。連續(xù)多年來畢業(yè)生就業(yè)率均在96%以上，大部分畢業(yè)生在外資、合資及國內(nèi)知名上市或大型企業(yè)工作。畢業(yè)生工作5年左右大都成為單位的中層領(lǐng)導、部門負責人或技術(shù)骨干。畢業(yè)生在珠三角、長三角地區(qū)、廣西區(qū)內(nèi)等材料及加工行業(yè)具有良好聲譽。

  八、標準修業(yè)期限和授予學位

 標準修業(yè)期限：四年

 授予學位：工學學士

材料成型及控制工程專業(yè)

  一、專業(yè)概況

 材料成型及控制工程專業(yè)是廣西優(yōu)勢特色專業(yè)（2014年），是桂林電子科技大學5大學科群之一智能制造學科群的主要支撐方向。本專業(yè)面向“中國制造 2025”制造強國發(fā)展規(guī)劃中對智能制造人才培養(yǎng)的要求，培養(yǎng)具有機械工程、材料科學與工程、控制科學與技術(shù)等學科知識交叉融合型工程技術(shù)與管理的高素質(zhì)應用型人才。為企業(yè)解決從產(chǎn)品設(shè)計到制造，應用智能技術(shù)，實現(xiàn)數(shù)字化建設(shè)目標的專業(yè)人才。

 專業(yè)具有材料科學、成型工藝與自動控制技術(shù)的綜合與交叉的特征，致力于研究加工過程中的相關(guān)工藝因素對材料的影響，解決成型工藝開發(fā)、成型設(shè)備、工藝優(yōu)化的理論和方法；研究模具設(shè)計理論及方法，研究模具制造中的材料、熱處理、加工方法等問題，其應用范圍幾乎覆蓋了制造業(yè)的各行各業(yè)。

 經(jīng)過多年建設(shè)，材料成型及控制工程專業(yè)已經(jīng)成為教學質(zhì)量優(yōu)良、區(qū)內(nèi)一流的機械類工科專業(yè)。目前共有專職教師14人，其中教授2名，副教授4名，高級工程師4名，講師4名，其中具有博士學位教師9名。本專業(yè)擁有材料快速成型實驗室、CAD/CAM實驗室、材料加工新技術(shù)實驗室等教學及科研專用實驗室，配備大量10萬元以上教學、科研儀器設(shè)備；近年來，承擔了國家自然科學基金、跨行業(yè)基金、省部級基金以及企業(yè)委托的重大科研項目約30余項。

  二、培養(yǎng)目標

 本專業(yè)培養(yǎng)具備材料成型及控制學科、機械學科及計算機學科有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識與應用能力，能夠從事材料成型領(lǐng)域的科學研究、教學、技術(shù)開發(fā)、設(shè)計制造、試驗研究、企業(yè)管理和經(jīng)營等方面工作，適應市場經(jīng)濟發(fā)展的富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型人才。

  三、專業(yè)特色

 本專業(yè)學生主要學習材料科學、機械工程、材料成型理論與技術(shù)和有關(guān)的設(shè)計方法及技能，受到現(xiàn)代工程師的基本訓練，具有從事材料成型工藝及其模具設(shè)計，成型技術(shù)與工程設(shè)計、設(shè)備使用及控制、科學研究及生產(chǎn)組織管理能力。注重培養(yǎng)畢業(yè)生從產(chǎn)品設(shè)計、材料選擇、工藝開發(fā)、設(shè)備選用等進行綜合性培養(yǎng)從而獲得產(chǎn)品成型制造過程的全流程的研究、設(shè)計、開發(fā)能力。

  四、專業(yè)核心課程

 工程圖學、工程力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、材料科學基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、高分子材料成型加工原理、控制工程基礎(chǔ)、彈塑性力學基礎(chǔ)、金屬材料及熱處理、塑料成型工藝及模具設(shè)計、模具制造工藝及裝備、沖壓工藝及模具設(shè)計、模具CAD/CAM技術(shù)等。

  五、主要實踐課程

 材料科學基礎(chǔ)實驗、材料性能學實驗、工程制圖實驗、材料現(xiàn)代分析方法實驗、金工實習、電裝實習、制圖測繪訓練、生產(chǎn)實習、專業(yè)課程設(shè)計、專業(yè)綜合實驗、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

  六、學術(shù)科研

 本專業(yè)學生在校學習期間積極參加各類全國性及廣西區(qū)專業(yè)類比賽項目、專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽項目等，獲得包括全國一等獎在內(nèi)的各類獎勵100余次。對學有余力學生，鼓勵他們參加教師課題組的科研項目和工程實踐，進一步提高學術(shù)實踐和科研創(chuàng)新能力。

  七、就業(yè)方向

 本專業(yè)與廣西、華南地區(qū)各大型制造類企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率96%以上，就業(yè)區(qū)域主要分布珠三角地區(qū)和和長三角地區(qū)，就業(yè)行業(yè)分布于機械、汽車、電子等企業(yè)和科研院所，每年有約10%左右的學生考取碩士研究生繼續(xù)深造。工作5年后，年薪可以達到10萬-20萬元，在珠江三角、長江三角地區(qū)材料及加工行業(yè)具有良好聲譽。

  八、標準修業(yè)期限和授予學位

 標準修業(yè)期限：四年。

 授予學位：工學學士。

高分子材料與工程專業(yè)

  一、專業(yè)概況

 高分子材料與工程專業(yè)是在廣西優(yōu)質(zhì)特色專業(yè)材料科學與工程的高分子方向基礎(chǔ)上建設(shè)發(fā)展而成。高分子材料應用很廣，包括塑料、橡膠、纖維、涂料和黏合劑，在通訊、電子、醫(yī)療、化工、建筑、汽車、航空、航天等領(lǐng)域均有應用，是現(xiàn)代工業(yè)和高新技術(shù)的重要基石，已經(jīng)成為國民經(jīng)濟及國家安全不可或缺的重要保證。

 經(jīng)過多年建設(shè)，本專業(yè)現(xiàn)有無機與分析化學實驗室、物理化學實驗室、有機化學實驗室、高分子化學實驗室及高分子物理實驗室、高分子材料加工實驗室等本科教學實驗室，實驗室總面積約1000平方米，配備大量和高分子專業(yè)相關(guān)的教學、科研儀器設(shè)備，價值超過2000萬元；擁有廣西“電子信息材料與器件構(gòu)效關(guān)系重點實驗”和“新能源材料與結(jié)構(gòu)協(xié)同創(chuàng)新中心”等高水平科研平臺。已形成學術(shù)氣氛濃厚、教學與科研并重，融合了新型能源科學、高分子科學、復合材料科學、橡塑工程與技術(shù)等學科優(yōu)勢突出、特色鮮明、具有較高學科及行業(yè)地位的教學與科研團隊。自2003年開始，依托材料科學與工程一級學科碩士點以及下屬的材料學、材料物理與化學、材料加工工程等3個二級學科碩士點和1個材料工程專業(yè)學位碩士點，招收高分子材料與工程方向的碩士研究生。本專業(yè)老師承擔了國家自然科學基金、廣西自然科學基金、廣西及桂林市科技開發(fā)項目以及企業(yè)委托的科研項目約40余項，與相關(guān)企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，為生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習提供了豐富的實踐教學資源。發(fā)表SCI、EI、ISTP收錄論文100余篇，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐動手能力的高素質(zhì)應用型人才打下了堅實的基礎(chǔ)。

 本專業(yè)有專職教師17人，其中正高職稱9人，副高職稱2人，博士生導師2人，博士學位老師13人，廣西八桂學者1人，中國科學院百人計劃2人，“雙師型”教師7名。此外，從企業(yè)聘用10名工程實踐經(jīng)驗豐富的工程技術(shù)人員作為兼職教師，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐動手能力的高素質(zhì)應用型人才打下了堅實的基礎(chǔ)。學生不僅可受到良好的理論教學和實驗教學訓練，還可參與各個層次的學術(shù)科研活動，受到良好的學術(shù)科研訓練，獲得良好的分析問題與解決問題的能力。

  二、培養(yǎng)目標

 本專業(yè)培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展需求，具備自然人文和系統(tǒng)高分子材料與工程專業(yè)的知識，能夠解決復雜工程技術(shù)問題，能在高分子材料的合成改性和加工成型領(lǐng)域的相關(guān)行業(yè)從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計、檢測、生產(chǎn)及管理等方面工作的高素質(zhì)應用型人才。

  三、專業(yè)特色

 本專業(yè)以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實踐、強能力”為指導思想，重視專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)技能培養(yǎng)，堅持以科研促教學，將實驗、實踐與專業(yè)基礎(chǔ)知識緊密結(jié)合。主要加強高分子化學與高分子物理的基礎(chǔ)知識、高分子材料的結(jié)構(gòu)與性能、高分子材料的合成改性、橡塑加工成型等方面知識的學習，培養(yǎng)學生掌握扎實的高分子材料合成、制備與成型加工技術(shù)。同時本專業(yè)加強學習功能高分子材料、涂料與粘合劑、復合材料和特種橡膠、塑料等多學科交叉領(lǐng)域的發(fā)展，力求使學生達到復合型人才所需的知識與能力水平。

 本專業(yè)現(xiàn)設(shè)“高分子材料合成”和“橡塑成型加工”兩個方向，結(jié)合“專業(yè)基礎(chǔ)知識”和“實踐創(chuàng)新能力”的人才培養(yǎng)模式，以滿足社會對高分子專業(yè)技術(shù)人才知識和能力的需求。

  四、專業(yè)核心課程

 材料科學與工程基礎(chǔ)、有機化學、物理化學、無機與分析化學、化工基礎(chǔ)、工程力學、高分子化學、高分子物理、聚合物表征與測試、高分子材料成型加工原理、高分子材料成型加工設(shè)備、聚合反應工程學、橡膠工藝學、涂料與粘接劑、高分子材料、聚合物加工流變學等。

  五、主要實踐課程

 有機化學實驗、無機與分析化學實驗、物理化學實驗、高分子物理實驗、高分子化學實驗、高分子材料與工程專業(yè)綜合實驗（高分子加工實驗、聚合物反應工藝與工程實驗）、機械工程訓練Ⅰ、生產(chǎn)實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

  六、學術(shù)科研

 本專業(yè)學生多次在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、廣西及全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、廣西大學生化學化工類論文競賽等各類競賽中取得優(yōu)異成績。同時，鼓勵學生充分利用學院各個科研團隊的有利條件參與科研項目和工程實踐，進一步提高學術(shù)實踐和科研創(chuàng)新能力。

  七、就業(yè)方向

 畢業(yè)生可以在科研機構(gòu)、教育單位、石油化工、橡膠、塑料、涂料、粘合劑、纖維、電工電子、建材、能源、環(huán)境、外貿(mào)、汽車等行業(yè)和部門從事科學研究、技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作。

 本專業(yè)學生就業(yè)面廣，畢業(yè)生就業(yè)率可達96%以上。大部分畢業(yè)生在外資、合資及國內(nèi)著名企業(yè)工作，在珠江三角、長江三角地區(qū)具有良好聲譽。

  八、標準修業(yè)期限與授予學位

 標準修業(yè)期限：四年。

 授予學位:工學學士。

  二、新能源材料與器件專業(yè)

  一、專業(yè)概況

 新能源材料與器件專業(yè)是桂林電子科技大學面向新一代高性能綠色能源材料、技術(shù)和器件的新增專業(yè)，2018年首屆招生吸引了來自全國16個省份的近60名優(yōu)秀高中畢業(yè)生。本專業(yè)依托的材料科學與工程學院，擁有廣西電子信息材料構(gòu)效關(guān)系重點實驗室、廣西新能源材料結(jié)構(gòu)與性能協(xié)同創(chuàng)新中心、廣西先進功能材料與器件工程技術(shù)研究中心等科研平臺，以及擁有3位全職“八桂學者”團隊從事新能源材料與器件方面的科研工作，包括太陽能電池、鋰電池、燃料電池、納米能源、熱電轉(zhuǎn)換、超級電容器、電介質(zhì)儲能電容器等。

 本專業(yè)是教育部2010年公布的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)之一，是適應全球新能源、新材料、新能源汽車、節(jié)能環(huán)保、高端裝備制造等國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要而設(shè)立的。本專業(yè)是由材料、物理、化學、電子、器件等多學科交叉，以掌握能量轉(zhuǎn)換、存儲材料及其器件基本原理及制備工程技術(shù)為培養(yǎng)特色的戰(zhàn)略性新興專業(yè)。新能源材料與器件具有比傳統(tǒng)材料和器件更為優(yōu)異的性能，是實現(xiàn)新能源的轉(zhuǎn)化和利用以及發(fā)展新能源技術(shù)的關(guān)鍵。該類材料包括新型太陽能電池材料、鋰離子電池材料、燃料電池材料、納米能源材料、介電儲能材料等，其器件包括硅太陽能電池、薄膜太陽能電池、鋰離子電池、燃料電池、納米能量收集器、超級電容器、電介質(zhì)儲能電容器、熱電制冷器等。

 本專業(yè)有專任教師15人，教授5人、副教授3人，博士生導師2人、碩士生導師4人，八桂學者3人，形成了一支高水平的科研與教學隊伍。目前承擔包括國家自然科學基金、廣西自然科學基金、廣西重點研發(fā)計劃以及企業(yè)課題等共13余項；發(fā)表SCI/EI論文40多篇；獲國家發(fā)明專利8余項；獲省部級科技和教學獎勵2項。本專業(yè)高度重視人才培養(yǎng)，用學科交叉、科教協(xié)同的理念進行本科生的課程和實踐教學，積極探索創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造型人才培養(yǎng)模式。學生不僅可受到良好的理論教學和實驗教學訓練，還可參與各個層次的學術(shù)科研活動，受到良好的學術(shù)科研訓練，獲得良好的分析問題與解決問題的能力。

  二、培養(yǎng)目標

 本專業(yè)培養(yǎng)適應國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需要，在新能源材料、新能源器件設(shè)計與制造工藝、測試技術(shù)與質(zhì)量評價、新能源系統(tǒng)與工程等相關(guān)行業(yè)生產(chǎn)一線從事研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)、檢測、品管等技術(shù)或管理工作的應用型高級專門人才。

  三、專業(yè)特色

 新能源材料與器件專業(yè)聚焦于新能源、新材料、新能源汽車等國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，結(jié)合廣西大力發(fā)展四大新興產(chǎn)業(yè)，形成“14+4”的產(chǎn)業(yè)集群需求，依托高水平科研平臺和高層次領(lǐng)軍人才開展教學和科學研究。本專業(yè)設(shè)置了能源轉(zhuǎn)換與能量儲存兩個專業(yè)方向，著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神的復合型新能源材料與器件高素質(zhì)應用型人才。

  四、專業(yè)核心課程

 固體物理、電工與電子技術(shù)、無機化學、物理化學、材料科學基礎(chǔ)、材料研究與測試方法、材料性能學、半導體物理與器件、氫與燃料電池技術(shù)、太陽能電池原理與工藝、鋰離子電池技術(shù)、超級電容原理與技術(shù)、新能源轉(zhuǎn)換與控制技術(shù)、電池組裝與測試技術(shù)、智能材料與器件等。

  五、主要實踐課程

 認知實習、電子電工實習、專業(yè)課程設(shè)計、專業(yè)綜合實驗、生產(chǎn)實習、專業(yè)課內(nèi)實驗、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

  六、學術(shù)科研

 本專業(yè)大力支持并指導學生參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、廣西及全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、廣西大學生化學化工類論文競賽等各類競賽?？平虆f(xié)同對學有余力的學生進行科學研究指導，即本科生參與到教師的基礎(chǔ)研究、產(chǎn)品開發(fā)項目中，與研究生們共同在實驗室完成各種科研活動，進一步提高學術(shù)實踐和科研創(chuàng)新能力。

  七、就業(yè)方向

 畢業(yè)生可以在科研機構(gòu)、教育單位、能源、環(huán)境、外貿(mào)、汽車等行業(yè)和部門從事科學研究、技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作。市場對新能源、新材料從業(yè)人員的需求量較大，尤其是缺乏的專門技術(shù)人員。就業(yè)地域廣泛，如珠三角、長三角、京津冀等地區(qū)。

  八、標準修業(yè)期限與授予學位

 標準修業(yè)期限：四年。

 授予學位:工學學士。

 學院咨詢電話：0773-2291434 傳真：0773-2290129