網(wǎng)絡(luò)與新媒體（學(xué)制四年）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)了解網(wǎng)絡(luò)與新媒體運(yùn)行規(guī)律，掌握網(wǎng)絡(luò)與新媒體信息傳播的理論知識(shí)，熟悉網(wǎng)絡(luò)與新媒體環(huán)境下新聞傳播基本規(guī)律和政策法規(guī)，掌握網(wǎng)絡(luò)與新媒體信息傳播的策劃、采集、制作、發(fā)布等技能，具有新媒體組織運(yùn)營和管理能力，擁有寬廣的國際視野和進(jìn)取的創(chuàng)新精神的復(fù)合型、應(yīng)用型傳媒人才。

核心課程：網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)、全媒體新聞采寫、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯、數(shù)據(jù)新聞制作、互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)播音與主持、數(shù)字?jǐn)z影與攝像、數(shù)字圖像處理等。

專業(yè)特色

首先，網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)具有良好的資源基礎(chǔ)、辦學(xué)實(shí)力和雄厚的創(chuàng)新實(shí)力。團(tuán)隊(duì)瞄準(zhǔn)目前行業(yè)急需但稀缺的專業(yè)型人才需求，設(shè)置全方位的專業(yè)課程與實(shí)踐模塊，力圖在深厚的學(xué)科理論素養(yǎng)基礎(chǔ)上延展出豐富且務(wù)實(shí)的專業(yè)應(yīng)用技能。

其次，校媒融合，建立了協(xié)同育人長效機(jī)制。與大河網(wǎng)共建大河傳媒學(xué)院，開設(shè)“行業(yè)課程”，學(xué)校選派學(xué)生到大河網(wǎng)實(shí)訓(xùn)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)行業(yè)和學(xué)校的無縫對(duì)接；與省內(nèi)外多家主流媒體合建“新媒體發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”，通過優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，形成“以項(xiàng)目為紐帶，以專業(yè)教師和行業(yè)專家為核心，以學(xué)生為主體”的實(shí)踐育人模式，通過真實(shí)項(xiàng)目開展專項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)，提升學(xué)生實(shí)踐能力。

第三，聯(lián)合多方資源，打造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)研孵化平臺(tái)。學(xué)院與平頂山廣播電視總臺(tái)共建的實(shí)踐教育基地獲批國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地；廣播電視實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心獲批省級(jí)教學(xué)示范中心；

就業(yè)去向：可在各類門戶網(wǎng)站、傳媒商業(yè)網(wǎng)站、黨政部門網(wǎng)站、企事業(yè)網(wǎng)站等從事信息采集、撰寫、編輯等工作，也能從事與新媒體相關(guān)的網(wǎng)站策劃、網(wǎng)絡(luò)推廣以及網(wǎng)站建設(shè)與管理等方面的工作，也可在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)從事記者、編輯、以及各類節(jié)目的策劃、編導(dǎo)、節(jié)目制作等工作；還可以在平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體行業(yè)從事商業(yè)開發(fā)、活動(dòng)創(chuàng)意、媒體策劃等工作;在政府部門、企事業(yè)單位從事文稿寫作、視頻節(jié)目策劃、編導(dǎo)、制作工作和整合營銷、媒體公關(guān)等工作。