繪畫（中國畫方向）專業(yè)

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備熟悉掌握中國畫諸學(xué)科專業(yè)技能和工具材料技法，并具有一定藝術(shù)創(chuàng)作能力的高級專業(yè)人才。人才培養(yǎng)兼具應(yīng)用型和創(chuàng)作型，應(yīng)用型主要針對各類美術(shù)教育、美術(shù)館所、出版單位、藝術(shù)媒體、專業(yè)畫廊基本管理、藝術(shù)設(shè)計等工作需求。創(chuàng)作型專指培養(yǎng)以中國畫媒介為主要手段的專業(yè)型藝術(shù)家。

（一）具有良好的社會道德、職業(yè)道德和責(zé)任感，具有良好的人文、藝術(shù)素養(yǎng)；

（二）具備良好的美學(xué)素養(yǎng)和中國畫理論知識，能夠分析、解決相關(guān)問題，以及較的高專業(yè)表現(xiàn)技能；

（三）能夠在當前跨專業(yè)、跨文化環(huán)境下工作，具有良好的團隊意識以及工作溝通能力；

（四）能夠運用所學(xué)專業(yè)知識和技能，進行獨立藝術(shù)創(chuàng)作和自覺學(xué)術(shù)理論研究的能力；

（五）具有較高的學(xué)術(shù)占位與包容視野，具有主動繼續(xù)學(xué)習(xí)的意識和一定的創(chuàng)新能力。

二、畢業(yè)要求

應(yīng)掌握中國畫專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和相關(guān)專業(yè)技能，并具備一定的工具、材料知識和交叉學(xué)科的切入知識。有一定的主動創(chuàng)作意識和相關(guān)實踐能力，并具備相關(guān)專業(yè)藝術(shù)理論研究綜合能力。應(yīng)具備良好的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、審美素質(zhì)的身心健康的社會主義藝術(shù)人才。

（一）具有家國意識，具有人文社會、科學(xué)、藝術(shù)素養(yǎng)和社會責(zé)任感；

（二）了解與中國畫學(xué)科相關(guān)的藝術(shù)理論與美學(xué)知識；了解中國畫形成和發(fā)展不同時期的歷史、文化與哲學(xué)背景，能結(jié)合自身學(xué)科熟練掌握中國畫專業(yè)基礎(chǔ)知識，并能用于獨立藝術(shù)創(chuàng)作。

（三）能夠運用美術(shù)史、美學(xué)、藝術(shù)等相關(guān)理論知識，通過研究、識別、表達分析中國畫及其藝術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)問題，并能產(chǎn)生較為準確的結(jié)論；

（四）能夠運用所掌握的專業(yè)技能和藝術(shù)理論知識；能對當代藝術(shù)問題進行判斷、分析和研究，并通過相應(yīng)技術(shù)的綜合應(yīng)用在創(chuàng)作實踐中；

（五）沿著中國畫文脈，不斷接受并融入新觀念，選擇與使用新技術(shù)，在藝術(shù)創(chuàng)作中拓展表現(xiàn)技術(shù)和材料運用；

（六）能夠基于對藝術(shù)主體的社會成因和文化學(xué)習(xí)背景，建立一定的文化態(tài)度和社會責(zé)任。

（七）立足交叉學(xué)科和文化綜合性，建立具有全球化視野，不斷拓展本專業(yè)學(xué)習(xí)邊界，使自身的綜合藝術(shù)觀念得到一定的發(fā)展。

（八）能夠在所在團隊中承擔個體、團隊成員以及負責(zé)人的角色；具備多學(xué)科背景下的主動參與意識和團隊間協(xié)同創(chuàng)新的能力；

（九）能夠就藝術(shù)與文化等問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫專業(yè)報告和學(xué)術(shù)論文、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備一定的多領(lǐng)域和大平臺視野，能夠在跨文化背景下進行溝通交流；

（十）具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，不斷提高學(xué)習(xí)和適應(yīng)時代發(fā)展的能力。

三、學(xué)制與學(xué)位

全日制本科學(xué)制四年，實行彈性修業(yè)年限，允許學(xué)生在三至六年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。畢業(yè)審核總學(xué)分166學(xué)分，其中收費學(xué)分155學(xué)分，免費學(xué)分包括11學(xué)分素質(zhì)類課程，對符合學(xué)位授予條件者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

四、專業(yè)核心課程

意筆人物臨摹、工筆花鳥臨摹、意筆人物寫生、工筆人物寫生、花鳥寫生與創(chuàng)作、山水寫生、人物寫生創(chuàng)作（含人體）、山水創(chuàng)作、水墨實驗構(gòu)成與材料實驗、重彩材料實踐應(yīng)用、圖像轉(zhuǎn)換與文本練習(xí)。