1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：面向國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、良好人文素養(yǎng)和職業(yè)道德，具有數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和材料成型及控制工程專業(yè)的基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，能在材料加工工程領(lǐng)域從事材料制備與質(zhì)量控制、材料成型裝備設(shè)計(jì)與制造、材料成型過程自動(dòng)化與智能控制，具有工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。期待畢業(yè)生五年左右達(dá)到以下目標(biāo)：

1）能運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和工程技術(shù)原理，創(chuàng)新性地提出工程問題解決方案，有效地解決材料加工工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題；

2）能在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任業(yè)務(wù)骨干或領(lǐng)導(dǎo)角色，發(fā)揮有效地協(xié)調(diào)、溝通與合作的作用；

3）能夠主動(dòng)拓展并完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷地提升個(gè)人能力，能適應(yīng)不斷變化的社會(huì)環(huán)境及工作要求，保持自身持續(xù)發(fā)展；

4）履行并承擔(dān)應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任及義務(wù)，具有高尚的情操，良好的職業(yè)道德，能夠持之以恒地發(fā)揮才干與作用，為社會(huì)服務(wù)。

2、培養(yǎng)要求

畢業(yè)要求

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)

1）工程知識(shí)：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和材料成型加工專業(yè)知識(shí)，解決材料加工工程領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題。

指標(biāo)點(diǎn)1-1：掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)知識(shí)，能夠用于材料制備與質(zhì)量控制、材料成型裝備設(shè)計(jì)與制造以及材料成型過程自動(dòng)化與智能控制的工程問題表述。

指標(biāo)點(diǎn)1-2：掌握材料成型加工相關(guān)的基礎(chǔ)類知識(shí)，能夠用于材料加工工程領(lǐng)域工程問題的建模與求解。

指標(biāo)點(diǎn)1-3：掌握材料加工工程領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，并能將其用于推演、分析工程問題。

指標(biāo)點(diǎn)1.4：掌握材料加工工程領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，能夠用于工程問題解決方案的比較和綜合。

2）問題分析：能夠綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，并通過文獻(xiàn)檢索研究，對(duì)材料加工工程領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題進(jìn)行識(shí)別、表達(dá)、分析，以獲得有效結(jié)論。

指標(biāo)點(diǎn)2.1：能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)的基本原理，對(duì)材料加工工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行識(shí)別和判斷。

指標(biāo)點(diǎn)2.2：能夠基于材料成型加工的基礎(chǔ)科學(xué)原理和數(shù)學(xué)模型方法，對(duì)復(fù)雜工程問題進(jìn)行正確表達(dá)。

指標(biāo)點(diǎn)2.3：能夠認(rèn)識(shí)到材料加工工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題具有多種解決方案，能夠通過文獻(xiàn)研究，尋求最優(yōu)的解決方案。

指標(biāo)點(diǎn)2.4：能夠運(yùn)用材料成型加工的相關(guān)原理，借助文獻(xiàn)研究，分析材料成型過程中的影響因素，獲得有效的結(jié)論。

3）設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：能夠針對(duì)材料加工工程領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題，綜合應(yīng)用相關(guān)專業(yè)知識(shí)，設(shè)計(jì)滿足特定需求的材料制備與質(zhì)量控制、材料成型裝備設(shè)計(jì)與制造、材料成型過程自動(dòng)化與智能控制，并能夠在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素的約束。

指標(biāo)點(diǎn)3.1：掌握材料加工工程領(lǐng)域內(nèi)模具設(shè)計(jì)的全周期、全流程的設(shè)計(jì)方案和成型技術(shù)，了解影響材料成型質(zhì)量的各種因素。

指標(biāo)點(diǎn)3.2：能夠針對(duì)特定的加工需求，設(shè)計(jì)開發(fā)材料成型設(shè)備及成型過程檢測(cè)控制單元。

指標(biāo)點(diǎn)3.3：能夠完整而系統(tǒng)的進(jìn)行材料制備與質(zhì)量控制、材料成型裝備設(shè)計(jì)與制造、材料成型過程自動(dòng)化與智能控制，并在設(shè)計(jì)中融入創(chuàng)新意識(shí)。

指標(biāo)點(diǎn)3.4：能夠在材料制備與質(zhì)量控制、材料成型裝備設(shè)計(jì)與制造、材料成型過程自動(dòng)化與智能控制的過程中考慮安全、健康、法律、文化及環(huán)境等制約因素。

4）研究：能夠基于材料成型基本原理和科學(xué)方法對(duì)材料加工工程領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)分析與解釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合獲得合理有效的結(jié)論。

指標(biāo)點(diǎn)4.1：能夠基于材料成型加工的科學(xué)原理，通過文獻(xiàn)研究或相關(guān)方法，調(diào)研和分析材料加工工程領(lǐng)域中復(fù)雜工程問題的解決方案。

指標(biāo)點(diǎn)4.2：能夠針對(duì)不同的材料成型需求，選擇合適的研究路線，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并能搭建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，安全開展實(shí)驗(yàn)，正確采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

指標(biāo)點(diǎn)4.3：能夠?qū)λ杉膶?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

5）使用現(xiàn)代工具：能夠根據(jù)需要綜合利用現(xiàn)代工程儀器、現(xiàn)代工程工具、信息技術(shù)工具，和專業(yè)建模工具對(duì)材料加工工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)試和數(shù)值模擬，預(yù)測(cè)成型過程和成型缺陷，并能夠理解其局限性。

指標(biāo)點(diǎn)5.1：了解材料加工工程領(lǐng)域常用的現(xiàn)代儀器、信息技術(shù)工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其局限性。

指標(biāo)點(diǎn)5.2：能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)膬x器，信息資源、工程工具和專業(yè)模擬軟件，對(duì)材料加工工程領(lǐng)域內(nèi)的復(fù)雜工程問題進(jìn)系分析、計(jì)算與設(shè)計(jì)。

指標(biāo)點(diǎn)5.3：能夠針對(duì)材料成型的具體對(duì)象，開發(fā)或選用滿足特定需求的現(xiàn)代工具，模擬和預(yù)測(cè)成型過程和成型缺陷，并能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果修正模型。

6）工程與社會(huì)：能夠應(yīng)用材料加工工程領(lǐng)域的工程背景知識(shí)，對(duì)本領(lǐng)域工程實(shí)踐中出現(xiàn)的復(fù)雜工程問題進(jìn)行分析，并評(píng)價(jià)解決方案對(duì)社會(huì)進(jìn)步、人類健康、公共安全、法律法規(guī)以及文化傳承的影響，繼而理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

指標(biāo)點(diǎn)6.1：了解材料加工工程領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會(huì)文化對(duì)材料成型加工的影響。

指標(biāo)點(diǎn)6.2：能夠分析和評(píng)價(jià)材料加工工程領(lǐng)域的工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)材料成型加工的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

7）環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展：能夠理解材料加工工程領(lǐng)域相關(guān)的設(shè)計(jì)、制造、生產(chǎn)及實(shí)踐過程中對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的影響，并能給予客觀評(píng)價(jià)。

指標(biāo)點(diǎn)7.1：能夠理解材料加工工程領(lǐng)域涉及到的環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的方針、政策和法律、法規(guī)，具有環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

指標(biāo)點(diǎn)7.2：能根據(jù)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的基本原則，思考復(fù)雜工程問題解決方案的可持續(xù)性，正確評(píng)價(jià)材料成型加工過程中可能對(duì)人類和環(huán)境造成的潛在威脅。

8）職業(yè)規(guī)范：具有較好的材料加工工程領(lǐng)域內(nèi)人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的材料成型及控制工程技術(shù)人員的職業(yè)道德。

指標(biāo)點(diǎn)8.1：有正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，了解中國(guó)國(guó)情。

指標(biāo)點(diǎn)8.2：理解工程倫理的核心理念及機(jī)械工程師的社會(huì)責(zé)任，在材料成型加工過程中理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

9）個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

指標(biāo)點(diǎn)9.1：能夠在團(tuán)隊(duì)合作中與其他學(xué)科的成員進(jìn)行有效溝通，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

指標(biāo)點(diǎn)9.2：了解團(tuán)隊(duì)中各成員的作用，能夠在團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立或合作開展工作。

指標(biāo)點(diǎn)9.3：能夠綜合團(tuán)隊(duì)成員意見，進(jìn)行合理決策，組織、協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊(duì)開展工作。

10）溝通：能夠就材料加工工程領(lǐng)域內(nèi)復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，具備較好的外語能力，能夠進(jìn)行跨文化背景下的學(xué)習(xí)，擴(kuò)展國(guó)際視野。

指標(biāo)點(diǎn)10.1：能夠通過撰寫報(bào)告、設(shè)計(jì)說明書等書面方式準(zhǔn)確描述對(duì)材料成型及控制工程問題的認(rèn)識(shí)和想法。

指標(biāo)點(diǎn)10.2：能夠就復(fù)雜工程問題與全球范圍內(nèi)的業(yè)界同行或社會(huì)公眾進(jìn)行溝通和交流，陳述發(fā)言，清晰地表達(dá)觀點(diǎn)或回應(yīng)指令。

指標(biāo)點(diǎn)10.3：了解材料加工工程領(lǐng)域的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)和研究熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和方法，擴(kuò)展國(guó)際視野。

11）項(xiàng)目管理：理解并掌握材料加工工程領(lǐng)域內(nèi)的管理基本原理和經(jīng)濟(jì)決策方法，并能夠應(yīng)用在多學(xué)科環(huán)境項(xiàng)目管理中。

指標(biāo)點(diǎn)11.1：理解材料加工工程領(lǐng)域內(nèi)項(xiàng)目管理的特點(diǎn)和內(nèi)涵，掌握相關(guān)的管理和經(jīng)濟(jì)決策方法。

指標(biāo)點(diǎn)11.2：了解材料成型加工全周期、全流程的成本構(gòu)成，理解其中涉及的工程管理和經(jīng)濟(jì)決策問題。

指標(biāo)點(diǎn)11.3：能夠在多學(xué)科環(huán)境下，在具體的材料成型加工過程中，運(yùn)用工程管理和經(jīng)濟(jì)決策法方法。

12）終身學(xué)習(xí)：結(jié)合材料加工工程領(lǐng)域技術(shù)的不斷進(jìn)步，具備不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力，對(duì)終身學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識(shí)。

指標(biāo)點(diǎn)12.1：能夠正確認(rèn)識(shí)自我探索和終身學(xué)習(xí)的必要性，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

指標(biāo)點(diǎn)12.2：具有自主學(xué)習(xí)的能力，能夠針對(duì)個(gè)人或職業(yè)發(fā)展的需求，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，不斷拓展自身的知識(shí)、能力和素養(yǎng)。

3、培養(yǎng)對(duì)象

本科；四年；授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位

4、師資情況

教授2人，副教授11人，講師15人

5、主干學(xué)科

機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程

6、主要課程

高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)、有限元與計(jì)算方法、工程化學(xué)、物理學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程熱力學(xué)、電工電子學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造工藝學(xué)、傳輸原理、材料成型原理、材料成型工藝、材料成型設(shè)備、材料成型測(cè)試技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)等。

7、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

專業(yè)綜合能力訓(xùn)練、科研基礎(chǔ)訓(xùn)練、金工實(shí)習(xí)、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、機(jī)械制造工藝課程設(shè)計(jì)、電工電子實(shí)習(xí)、材料成型課程設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

8、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):5800元/學(xué)年。

9、學(xué)生深造情況

學(xué)校積極為學(xué)生拓展渠道，促進(jìn)學(xué)生深造學(xué)習(xí)，優(yōu)秀學(xué)生可被推薦免試攻讀國(guó)內(nèi)知名高校研究生,保研率為7%，許多考研學(xué)生也考取了國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)，國(guó)內(nèi)有中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、重慶大學(xué)、浙江大學(xué)、中南大學(xué)、廈門大學(xué)等；國(guó)外有英國(guó)曼徹斯特大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)、德國(guó)PDL大學(xué)、澳大利亞新南威爾士大學(xué)等。

10、學(xué)生就業(yè)情況

畢業(yè)生主要在機(jī)械、汽車、電子、石化、建筑等領(lǐng)域從事模具的設(shè)計(jì)、制造，科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作，該專業(yè)2017屆畢業(yè)生升學(xué)率為33.65%，就業(yè)率為99.04%。