計(jì)算機(jī)系于1999年成立，現(xiàn)設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和數(shù)字媒體技術(shù)本科專業(yè)，合格畢業(yè)生授予“工學(xué)學(xué)士”學(xué)位。
   
   培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好計(jì)算機(jī)科學(xué)素養(yǎng)和扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠從事信息系統(tǒng)及多媒體應(yīng)用系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與管理，英語(yǔ)水平較高，分析問(wèn)題及解決問(wèn)題能力較強(qiáng)，滿足信息技術(shù)發(fā)展和人才需求的計(jì)算機(jī)應(yīng)用型女性人才。

主要課程

高等數(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與C語(yǔ)言、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、局域網(wǎng)構(gòu)建與管理、計(jì)算機(jī)組成原理、軟件工程、離散數(shù)學(xué)、電子商務(wù)概論、電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與管理、美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、圖形圖像處理、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作、廣告創(chuàng)意與視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、視頻信息處理、多媒體技術(shù)原理與應(yīng)用、交互媒體程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)等。

專業(yè)特色

該專業(yè)依據(jù)女性特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)和實(shí)踐，在強(qiáng)調(diào)掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論同時(shí)注重計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與能力培養(yǎng)，教學(xué)中采取了靈活多樣的教學(xué)方式和專業(yè)實(shí)踐形式。該專業(yè)有良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，設(shè)有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全實(shí)驗(yàn)室、局域網(wǎng)構(gòu)建與維護(hù)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)室、多媒體技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。近年來(lái)不斷加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)和實(shí)習(xí)基地建設(shè)，廣泛開(kāi)展校、企合作辦學(xué)新模式，先后與多家軟件企業(yè)和多媒體設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)公司共建專業(yè)實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)創(chuàng)造了有利條件。

專業(yè)方向

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)依據(jù)女性認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)和實(shí)踐，在專業(yè)課程設(shè)置中，根據(jù)社會(huì)的需求、學(xué)生的發(fā)展和興趣開(kāi)設(shè)了多個(gè)學(xué)習(xí)模塊，它們是：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)模塊、數(shù)據(jù)分析模塊、信息安全與系統(tǒng)管理模塊、專業(yè)知識(shí)提升模塊等。在教學(xué)中采取了靈活多樣的教學(xué)方式和專業(yè)實(shí)踐形式，一貫重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和實(shí)習(xí)基地建設(shè)，建有甲骨文工程教育中心、教育部校外實(shí)訓(xùn)建設(shè)基地，先后與多家軟件企業(yè)共建專業(yè)實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、深造、就業(yè)創(chuàng)造了多種途徑，同時(shí)還兼有國(guó)外交換生等辦學(xué)新模式。      “數(shù)字媒體應(yīng)用”專業(yè)方向側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技術(shù)，掌握熟悉媒體技術(shù)基本原理和應(yīng)用處理技術(shù)，能夠從事數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與管理。
    數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)十年的數(shù)字媒體技術(shù)方向培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)女性認(rèn)知特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，在專業(yè)課程設(shè)置中，根據(jù)社會(huì)的需求、學(xué)生的發(fā)展和興趣開(kāi)設(shè)了多個(gè)教學(xué)模塊：互聯(lián)網(wǎng)前端開(kāi)發(fā)模塊、媒體內(nèi)容設(shè)計(jì)和制作模塊、音視頻處理模塊，游戲設(shè)計(jì)模塊等。在教學(xué)中采取了靈活多樣的教學(xué)方式和專業(yè)實(shí)踐形式，重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和實(shí)習(xí)基地建設(shè)，與教育部校外實(shí)訓(xùn)建設(shè)基地，以及多家軟件企業(yè)和新媒體設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)公司共建專業(yè)實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、深造和就業(yè)創(chuàng)造了多種途徑，同時(shí)還兼有國(guó)外交換生等辦學(xué)新模式。計(jì)算機(jī)系以往十屆畢業(yè)生 “數(shù)字媒體應(yīng)用方向”的就業(yè)率為100%。2012年至2017年學(xué)生參加中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽，已經(jīng)獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)18項(xiàng)，國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)24項(xiàng)。

就業(yè)方向

 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生所從事的工作和企業(yè)用人的社會(huì)需求，大致可以分類為：軟件開(kāi)發(fā)（包括移動(dòng)開(kāi)發(fā)、前端開(kāi)發(fā)等）、軟件測(cè)試、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、數(shù)據(jù)分析、信息化管理、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與管理、數(shù)據(jù)安全、技術(shù)支持維護(hù)等，可就職于各類企、事業(yè)單位、信息技術(shù)公司、數(shù)據(jù)分析與決策公司、電子商務(wù)公司、信息服務(wù)業(yè)及各類信息技術(shù)應(yīng)用部門等。該專業(yè)近十年來(lái)就業(yè)率始終保持在100% 。
     數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生所從事的工作適應(yīng)社會(huì)需求，大致可分為：網(wǎng)頁(yè)前端開(kāi)發(fā)、安卓應(yīng)用開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)字動(dòng)畫(huà)作品制作、交互媒體設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、新媒體運(yùn)營(yíng)、游戲設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字產(chǎn)品設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)與制作等領(lǐng)域，畢業(yè)生可就職于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)相關(guān)的各類企、事業(yè)單位、信息技術(shù)公司、數(shù)據(jù)分析與決策公司、新媒體產(chǎn)品研發(fā)公司、游戲設(shè)計(jì)公司、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)公司等。