目前我校成人學歷教育共有臨床醫(yī)學、護理學、藥學和醫(yī)學檢驗技術(shù)四個專業(yè)招生，目前在校生4300余人。

　　首都醫(yī)科大學一直以“為首都地區(qū)乃至全國醫(yī)藥衛(wèi)生及相關(guān)專業(yè)發(fā)展的需要培養(yǎng)合格人才”為己任，實行全方位多層次的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，在培養(yǎng)高水平學術(shù)人才和高質(zhì)量應用人才的同時，對于面向基層的人才培養(yǎng)開展了卓有成效的研究與實踐，建立了面向基層的醫(yī)學教育體系。2007年學校啟動了成人學歷教育辦學模式改革，2009年以來改革工作取得實質(zhì)性進展，確立了以農(nóng)村醫(yī)學人才培養(yǎng)基地為依托的郊區(qū)成人學歷教育辦學模式，并對整體教學條件建設(shè)、師資隊伍建設(shè)做出規(guī)劃與安排，確保新辦學模式的實施。

　　2、衛(wèi)生計生委委托培養(yǎng)專業(yè)

　　（1）助理全科醫(yī)師規(guī)范化培訓與成人學歷教育并軌(3+2)培養(yǎng)

　　助理全科醫(yī)師規(guī)范化培訓是對在基層就業(yè)的臨床醫(yī)學?？飘厴I(yè)生開展的畢業(yè)后教育（“3+2”培養(yǎng)項目），是以提高臨床思維、臨床技能和全科醫(yī)學基本理論為主要內(nèi)容，以訓練全科診療思維和基本醫(yī)療服務(wù)技能為主要目標的規(guī)范化培訓，在培訓內(nèi)容上將規(guī)范化培訓內(nèi)容與專科起點升本科的學歷教育內(nèi)容打通設(shè)計，將兩者有機結(jié)合，同步實施。完成培訓并考核合格者可獲得助理全科醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書、助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試合格證書及成人學歷教育本科畢業(yè)證書及學士學位證書。此項目為國家衛(wèi)生計生委委托我校研討方案并試點。

　?。?）臨床專業(yè)鄉(xiāng)村醫(yī)生方向“高起?！睂哟闻囵B(yǎng)

　　為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步加強鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍建設(shè)的實施意見》和《2017—2020年北京市鄉(xiāng)村醫(yī)生崗位能力提高工程實施方案》等文件精神，全面提高北京市鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍的能力和水平，受北京市衛(wèi)計委委托，我校于2017年開始招收成人學歷教育專科層次臨床醫(yī)學（鄉(xiāng)村醫(yī)生）專業(yè)學生，以逐步提高在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生的學歷結(jié)構(gòu)層次和能力水平，更好地發(fā)揮鄉(xiāng)村醫(yī)生在農(nóng)村基層衛(wèi)生服務(wù)中的作用。第一屆學生將于2018年初入學。

　　二、繼續(xù)教育

　　學校高度重視繼續(xù)教育工作，努力發(fā)揮學校的專業(yè)社會服務(wù)職能。通過行業(yè)培訓、繼續(xù)教育項目管理、接收國訪學者、進修人員等方式服務(wù)社會。學校根據(jù)社會需求、行業(yè)需求，與政府、行業(yè)合作，設(shè)計一系列符合社會、行業(yè)需求的培訓項目，培訓人數(shù)達到年均9千人次左右，包括：承擔市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓課程；全科醫(yī)學師資培訓；教育部臨床骨干教師培訓項目；行業(yè)協(xié)會職業(yè)技術(shù)培訓；中醫(yī)、護理面向全國、全市的技術(shù)培訓實驗動物技術(shù)等。近五年來我校接受培養(yǎng)來自全國各省市國訪學者與進修生一百余人。除外各學院在日常教學之余開展的繼續(xù)醫(yī)學教育項目培訓外，學校另有3個具有獨立法人資格的培訓部門專門進行非學歷教育培訓，分別掛靠在全科醫(yī)學與繼續(xù)教育學院、中醫(yī)研修院和國際學院。

　　2011年，我校被評為教育部50所繼續(xù)教育示范基地之一。