Physical Geography and Resources and Environment Management

學(xué)制四年，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

特色優(yōu)勢：自然地理與資源環(huán)境專業(yè)是以服務(wù)生態(tài)文明等國家重大戰(zhàn)略與社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，針對區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展過程中面臨的各種資源環(huán)境問題，在現(xiàn)代地理信息科學(xué)的支持下，應(yīng)用地理學(xué)的最新理論與方法，開展人地關(guān)系耦合機(jī)制、國土空間精細(xì)化管理、地理大數(shù)據(jù)空間挖掘與行業(yè)應(yīng)用、資源環(huán)境時(shí)空動(dòng)態(tài)分析與地理環(huán)境虛擬、3S技術(shù)集成開發(fā)與應(yīng)用、流域自然地理過程、生態(tài)修復(fù)、等方向的研究與應(yīng)用，以期為資源環(huán)境管理、國土整治與管理、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與管理、生態(tài)園林建設(shè)、行為地理與公共衛(wèi)生、社會(huì)經(jīng)濟(jì)與城鄉(xiāng)發(fā)展、水土保持與荒漠化防治、生態(tài)文明建設(shè)等提供科學(xué)依據(jù)、技術(shù)方法與決策支持。

培養(yǎng)目標(biāo)：以服務(wù)生態(tài)文明等國家重大戰(zhàn)略和社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)適應(yīng)國家與社會(huì)發(fā)展亟需的緊缺型人才為目標(biāo)，著力培養(yǎng)掌握扎實(shí)的地理學(xué)、資源學(xué)、環(huán)境學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的基本理論與知識(shí)，突出精準(zhǔn)地理大數(shù)據(jù)挖掘與資源環(huán)境領(lǐng)域應(yīng)用特色，具備遙感、地理信息科學(xué)、資源環(huán)境監(jiān)測、國土空間規(guī)劃與管理等基本方法與技能，以及良好科學(xué)素質(zhì)與創(chuàng)新精神，得到科學(xué)研究基本技能訓(xùn)練，能夠在資源環(huán)境管理與規(guī)劃等領(lǐng)域工作的品德優(yōu)良、專業(yè)過硬的研究型與復(fù)合型人才。

培養(yǎng)特色：課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)了從理論學(xué)習(xí)-技術(shù)方法-實(shí)踐應(yīng)用的一體化貫通，實(shí)踐教學(xué)占比高達(dá)40%以上，形成了“系列化、多層次、階梯狀”，綜合實(shí)習(xí)與課程實(shí)習(xí)相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)體系，真正實(shí)現(xiàn)了從理論學(xué)習(xí)到應(yīng)用創(chuàng)新的飛躍；通過地理科協(xié)、大創(chuàng)鍛煉、參與導(dǎo)師課題等多渠道進(jìn)行科研能力訓(xùn)練，努力向研究型教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。在大學(xué)二年級(jí)可自主選擇專業(yè)導(dǎo)師，可參加導(dǎo)師及相關(guān)老師的各類科研項(xiàng)目。

主要課程：自然資源學(xué)原理、綜合自然地理學(xué)、環(huán)境學(xué)、人文地理學(xué)、行為地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、城市化與城市地理學(xué)、區(qū)域分析與規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃、GIS與空間分析、資源環(huán)境遙感、地理大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、地理環(huán)境虛擬、專題地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在自然資源、生態(tài)環(huán)境、發(fā)展和改革、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)、水利、規(guī)劃咨詢、公共衛(wèi)生、林業(yè)、園林、等相關(guān)部門、企事業(yè)單位和科研院所，從事資源環(huán)境監(jiān)測、大數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用、規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理等方面的工作。

本校對應(yīng)碩士點(diǎn)： 自然地理學(xué)、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)           

本校對應(yīng)博士點(diǎn)：水土保持與荒漠化防治                       

理學(xué)學(xué)士/文理

5500元/年

上研院校示例：

北京林業(yè)大學(xué)、中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所、北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)

留學(xué)院校示例：

哥倫比亞大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、東京大學(xué)、莫斯科國立大學(xué)、悉尼大學(xué)、香港大學(xué)

就職單位示例：

中國環(huán)境科學(xué)研究院、北京市懷柔區(qū)林業(yè)局、深圳市深水水務(wù)咨詢有限公司、北京司南旅游開發(fā)有限公司、陜西遠(yuǎn)程綠色工程有限公司、北京清華同衡城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、山西省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院

【專業(yè)解讀】

        地理，從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)，那時(shí)，地理對于我們而言只是圖冊上的一張紙圖片，或是地球儀，而對于即將步入大學(xué)的你們，它將是一個(gè)專業(yè)，甚至是職業(yè)。那么，自然地理與資源環(huán)境的魅力，你又知道多少呢？

        一、專業(yè)解析

        自然地理與資源環(huán)境專業(yè)，針對社會(huì)可持續(xù)發(fā)展過程中存在的各種資源環(huán)境和生態(tài)問題，在現(xiàn)代地理信息系統(tǒng)技術(shù)支持下，應(yīng)用自然地理學(xué)最新理論與方法，開展全球變化響應(yīng)、流域自然地理過程、生態(tài)環(huán)境地理、資源環(huán)境規(guī)劃與管理、退化生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)等五個(gè)方向的研究，以期為資源環(huán)境管理、國土整治、水土保持與荒漠化防治、生態(tài)安全、生態(tài)文明建設(shè)等提供科學(xué)依據(jù)與決策支持，屬理學(xué)門類地理科學(xué)類，學(xué)制為四年，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

        我們學(xué)什么？

        自然地理與資源環(huán)境的主要課程有：自然地理學(xué)原理、綜合自然地理學(xué)、環(huán)境學(xué)、GIS與空間分析、環(huán)境遙感、地理大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、土地資源評價(jià)與規(guī)劃、城市化與城市地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)等。

        我們成什么？

        自然地理與資源環(huán)境旨在培養(yǎng)適應(yīng)國家發(fā)展需要，掌握扎實(shí)的地理學(xué)、資源學(xué)、環(huán)境學(xué)領(lǐng)域基本理論與知識(shí)，具備遙感、地理信息系統(tǒng)、資源環(huán)境監(jiān)測與規(guī)劃等基本方法與技能以及良好科學(xué)素質(zhì)與創(chuàng)新精神，得到科學(xué)研究基本技能訓(xùn)練，能夠在資源環(huán)境管理與規(guī)劃等領(lǐng)域工作的品德優(yōu)良、專業(yè)過硬的復(fù)合型研究人才。

        北林有什么？

        北林的自然地理與資源環(huán)境專業(yè)隸屬于水土保持學(xué)院，該院是我國水土保持專業(yè)的發(fā)源地，擁有全國最強(qiáng)的師資團(tuán)隊(duì)和實(shí)驗(yàn)條件，在全國各地都有野外實(shí)習(xí)基地，這為我們學(xué)習(xí)自然地理與資源環(huán)境提供了非常便利的野外實(shí)習(xí)條件，在教師們的帶領(lǐng)下，學(xué)生不但可以增長知識(shí)，還能在“游山玩水”的過程中實(shí)現(xiàn)  “知山知水”。

         二、報(bào)考指南（費(fèi)用：5500元/年）

        黨的十八大提出“要為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)”，并把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，從這一角度來看，自然地理與資源環(huán)境專業(yè)與國家政策相呼應(yīng)。自然地理與資源環(huán)境涵蓋廣泛，文理兼招，無論文理都能在這個(gè)學(xué)科中找到自己的歸屬感。

        體檢方面，受限項(xiàng)目有：（1）輕度色覺異常（俗稱色弱）；（2）色覺異常Ⅱ度（俗稱色盲）；（3）不能準(zhǔn)確識(shí)別紅、黃、綠、藍(lán)、紫，各種顏色中任何一種顏色的導(dǎo)線、按鍵、信號(hào)燈、幾何圖形者；（4）肺、肝、腎、脾、腸胃等動(dòng)過較大手術(shù)，功能恢復(fù)良好，或曾患有心肌炎、胃或十二指腸潰瘍、慢性支氣管炎、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等病史，甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)已治愈一年者；（5）任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度者。

報(bào)考熱度：★★★★