隨著全球范圍內(nèi)新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的加速進(jìn)行，世界經(jīng)濟(jì)政治格局將發(fā)生深刻調(diào)整，現(xiàn)有眾多產(chǎn)業(yè)的形態(tài)、分工和組織方式會(huì)被顛覆，人們的生活、學(xué)習(xí)和思維方式也面臨重構(gòu)。傳統(tǒng)學(xué)科人才培養(yǎng)體系已很難適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展需要，高等教育創(chuàng)新發(fā)展勢(shì)在必行。為更好地服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、北京“四個(gè)中心”建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)特色鮮明的高水平研究型大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，2019年學(xué)校黨委決定籌建國(guó)際經(jīng)管學(xué)院。

學(xué)院愿景

以大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、金融工程、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、旅游管理等專業(yè)為支撐，促進(jìn)科教融合、產(chǎn)教融合和學(xué)科融合，開(kāi)展新工科和新文科建設(shè)，培養(yǎng)大數(shù)據(jù)和經(jīng)管領(lǐng)域應(yīng)用復(fù)合型精英人才，建成國(guó)際領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流、特色鮮明的國(guó)際經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。

學(xué)科基礎(chǔ)

為適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的戰(zhàn)略需要，結(jié)合我校實(shí)際和未來(lái)發(fā)展需求，選定應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程兩個(gè)一級(jí)學(xué)科作為國(guó)際經(jīng)管學(xué)院學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)。

我校應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科1981年開(kāi)始招收研究生，是全國(guó)首批碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2002年獲評(píng)北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，2016年教育部第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果為B，學(xué)科整體水平位列第33位，學(xué)科排名位列全國(guó)前21.3%（位次百分比），在市屬參評(píng)高校中位列第2。2018年獲批一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2019年獲批應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后科研流動(dòng)站，入選北京高校高精尖學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目。

我校管理科學(xué)與工程學(xué)科始建于1987年，招收信息管理與信息系統(tǒng)(原經(jīng)濟(jì)信息管理)本科專業(yè)，1998年國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)我校設(shè)立管理科學(xué)與工程碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2010年獲評(píng)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)科擁有多個(gè)國(guó)家級(jí)和北京市科研平臺(tái)。其中，2017年2月國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)于正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)平臺(tái)“農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室”是我校唯一的國(guó)家級(jí)平臺(tái)，此外還擁有多個(gè)市級(jí)平臺(tái)，如“食品安全大數(shù)據(jù)技術(shù)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“北京市高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和北京市校外人才培養(yǎng)基地”、“北京工商大學(xué)多維度全過(guò)程校外人才培養(yǎng)基地”。

國(guó)際經(jīng)管學(xué)院以應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理科學(xué)與工程兩個(gè)一級(jí)學(xué)科交叉融合為基礎(chǔ)，結(jié)合我校食品、輕工和商科特色，圍繞各行業(yè)領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用，進(jìn)行交叉融合，布局學(xué)科群，實(shí)現(xiàn)學(xué)科創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)科的前沿性發(fā)展，建設(shè)高水平國(guó)際化的新工科、新文科。

人才培養(yǎng)

國(guó)際經(jīng)管學(xué)院倡導(dǎo)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)理念，堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)和教育教學(xué)改革統(tǒng)一，堅(jiān)持研究生教育和本科生教育統(tǒng)一；以課程改革為切入點(diǎn)，將新技術(shù)、新知識(shí)引入教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)模式，積極探索綜合性課程、問(wèn)題導(dǎo)向課程、交叉學(xué)科研討課程，重構(gòu)人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)綜合、技術(shù)集成和跨界整合的能力；打通研究生教育和本科生教育，將前沿交叉學(xué)科的合作培養(yǎng)與項(xiàng)目式深度學(xué)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的國(guó)際化高水平人才。

國(guó)際經(jīng)管學(xué)院擁有學(xué)士、碩士和博士等完整的人才培養(yǎng)體系（見(jiàn)表1），2020年開(kāi)設(shè)四個(gè)“大數(shù)據(jù)交叉”方向本科專業(yè)，分別為金融科技（實(shí)驗(yàn)班）、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用（實(shí)驗(yàn)班）、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(數(shù)字貿(mào)易實(shí)驗(yàn)班)、旅游管理（數(shù)智旅游實(shí)驗(yàn)班）。其中，金融工程是2011年教育部批準(zhǔn)設(shè)立的專業(yè)，2012年被確立為北京工商大學(xué)本科教學(xué)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，2014年被確立為北京工商大學(xué)本科教學(xué)綜合改革示范專業(yè)，在《2016年中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告》中全國(guó)排名第15位；大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)是教育部2018年第二批設(shè)立該專業(yè)的25所院校之一，2019年開(kāi)始招生，2020年設(shè)立大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)班，整合學(xué)校經(jīng)濟(jì)、商科、管理和計(jì)算機(jī)等學(xué)科的資源優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化學(xué)科交叉，為國(guó)家各級(jí)管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)和科研單位輸送社會(huì)急需的大數(shù)據(jù)人才；國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)始建于1988年，2003年獲得“國(guó)際貿(mào)易學(xué)”碩士學(xué)位授予權(quán)，2006年招開(kāi)設(shè)全英語(yǔ)教學(xué)班，2010年獲得全國(guó)第一批“國(guó)際商務(wù)碩士”專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，2014年招收國(guó)際商務(wù)留學(xué)生專業(yè)碩士，現(xiàn)已形成本、碩、博完整的國(guó)際化培養(yǎng)體系，培養(yǎng)了大批具有國(guó)際化視野、適應(yīng)全球化需要的對(duì)外經(jīng)貿(mào)人才；旅游管理專業(yè)始建于1988年，2003年獲得“旅游管理”碩士學(xué)位授予權(quán)，2010年獲得全國(guó)第一批“旅游管理碩士”專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。2021年設(shè)立旅游管理（數(shù)智旅游實(shí)驗(yàn)班），以“適應(yīng)旅游國(guó)際化趨勢(shì)，服務(wù)首都文化與旅游業(yè)”需求為導(dǎo)向，形成“國(guó)際化辦學(xué)、產(chǎn)學(xué)研一體化”的“大旅游”人才培養(yǎng)模式。國(guó)際經(jīng)管學(xué)院通過(guò)國(guó)際化培養(yǎng)模式、模塊化課程體系、全程化導(dǎo)師制，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國(guó)際視野的應(yīng)用復(fù)合型精英人才。

國(guó)際經(jīng)管學(xué)院人才培養(yǎng)類別

師資隊(duì)伍

國(guó)際經(jīng)管學(xué)院將培養(yǎng)本校師資隊(duì)伍和引進(jìn)高水平國(guó)內(nèi)外師資相結(jié)合，建設(shè)一支國(guó)際視野寬、學(xué)歷水平高、教研能力強(qiáng)、組成結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。師資隊(duì)伍由三部分人員構(gòu)成，分別為校內(nèi)選拔、對(duì)外招聘和高層次人才引進(jìn)。2021年國(guó)際經(jīng)管學(xué)院積極引進(jìn)海內(nèi)外高水平師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教師42名，其中教授9人，副教授13人，博士生導(dǎo)師5人，97%的教師擁有博士學(xué)位，60%的教師具有海外留學(xué)和訪學(xué)經(jīng)歷，90%以上的教師具有交叉學(xué)科教育背景。學(xué)院還柔性引進(jìn)客座教授11人、兼職教授1人。教師中有國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員、教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授、國(guó)家杰出青年基金獲得者、教育部經(jīng)濟(jì)學(xué)類業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織ISO 26000社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)全球利益相關(guān)方網(wǎng)絡(luò)專家委員會(huì)委員、聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際自然與文化遺產(chǎn)空間技術(shù)中心（HIST）專家等知名學(xué)者和教授。計(jì)劃引進(jìn)具有相關(guān)學(xué)科背景、良好的研究潛力和高質(zhì)量教學(xué)能力的海外博士后、海外博士和有海外留學(xué)或訪學(xué)（一年以上）經(jīng)歷的國(guó)內(nèi)知名高校博士或博士后20人，教職工規(guī)模40人左右，同時(shí)選聘高層次特聘教授和知名企業(yè)的實(shí)踐導(dǎo)師，與學(xué)校相關(guān)學(xué)科共享師資，共同服務(wù)我校教學(xué)科研體系。

國(guó)際交流

國(guó)際經(jīng)管學(xué)院將與國(guó)際知名高校、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位，開(kāi)展教學(xué)科研合作，在共建研究中心、合作申報(bào)項(xiàng)目、聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生、共同主辦期刊、共設(shè)國(guó)際學(xué)會(huì)、開(kāi)展學(xué)術(shù)交流等方面取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共建共贏。

國(guó)際經(jīng)管學(xué)院重視國(guó)際化培養(yǎng)模式，培養(yǎng)方案融入了國(guó)際化課程內(nèi)容及英文授課環(huán)節(jié)，部分課程采用全英文或雙語(yǔ)教學(xué)，教材和教學(xué)方法與國(guó)際接軌。此外，學(xué)院一直與國(guó)外大學(xué)保持著密切的學(xué)生交往和合作關(guān)系，學(xué)生可參與“2+2”、“3+1”等國(guó)際交流項(xiàng)目促進(jìn)學(xué)生短期或長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)交流。

學(xué)院將緊密圍繞國(guó)家和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，通過(guò)體制機(jī)制改革，探索學(xué)科交叉融合，將國(guó)際經(jīng)管學(xué)院打造為具有教學(xué)科研功能的實(shí)體，吸引海內(nèi)外優(yōu)秀人才的高地，高水平科研成果產(chǎn)出基地，推進(jìn)與海外高校、研究機(jī)構(gòu)建立高層級(jí)合作項(xiàng)目實(shí)施單位，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高水平國(guó)際化人才！