一、學(xué)院介紹

生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院創(chuàng)辦于1983年，是在原吉首大學(xué)生物系的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的教學(xué)研究型學(xué)院。學(xué)院2003年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2013年成為“服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目”博士點(diǎn)建設(shè)單位。目前下設(shè)生物科學(xué)系、生物工程與技術(shù)系、環(huán)境科學(xué)與工程系，現(xiàn)有在籍全日制學(xué)生902人，其中在校研究生109人。

學(xué)院目前擁有生物科學(xué)、生物工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、植物科學(xué)與技術(shù)等共5個全日制本科專業(yè)。其中生物科學(xué)專業(yè)是國家一類特色專業(yè)、湖南省一流專業(yè)，環(huán)境工程專業(yè)是湖南省一流專業(yè)、武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展和扶貧攻堅(jiān)特色專業(yè)。學(xué)院是“國家連片特困地區(qū)（武陵山區(qū)）生態(tài)扶貧人才培養(yǎng)項(xiàng)目”博士培養(yǎng)項(xiàng)目支撐單位。擁有生物學(xué)和生態(tài)學(xué)等2個一級學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士授權(quán)點(diǎn)和生物醫(yī)藥、資源環(huán)境等2個專業(yè)型碩士授權(quán)點(diǎn)。目前生態(tài)學(xué)學(xué)術(shù)型博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)已通過省教育廳推薦，正在教育部學(xué)位辦開展審核。

學(xué)院始終堅(jiān)持“以本為本”，高度重視課程建設(shè)。建有國家級一流課程1門，省級一流課程3門，省級精品課程1門。動物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)和遺傳學(xué)等基礎(chǔ)課程理論授課系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)完整?！霸疚淞辍眲?chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐營和“大湘西生態(tài)問診”等實(shí)踐類課程特色突出。

學(xué)院師資力量雄厚?，F(xiàn)有專任教師53人，其中教授20人、博士35人，博士生導(dǎo)師5人，三分之一以上教師有國外留學(xué)經(jīng)歷。教師隊(duì)伍中有國務(wù)院特殊津貼專家3人，湖南省 “百人計(jì)劃”專家1人、湖南省海外名師1人，湖南省“121”人才工程人選8人，湖南省優(yōu)秀中青年專家3人，湖南省芙蓉學(xué)者青年計(jì)劃學(xué)者2人，湖南省青年骨干教師10人。學(xué)院還從中國科學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)等院校聘請了15名專家擔(dān)任特聘教授。

學(xué)院教學(xué)條件優(yōu)越。教學(xué)實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)6000余平方米，儀器設(shè)備總值2700多萬元。建有“基礎(chǔ)生物”、“生物工程”、“環(huán)境科學(xué)與工程”、“藥學(xué)”等多個中央財(cái)政支持地方高校建設(shè)實(shí)驗(yàn)室。其中“基礎(chǔ)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室”為湖南省基礎(chǔ)課示范實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院建有高水平的實(shí)踐教學(xué)基地，其中“湖南省校企（地）合作專業(yè)人才培養(yǎng)示范基地1處，湖南省優(yōu)秀實(shí)習(xí)基地1處。擁有湘鄂渝黔四?。ㄊ校┻厖^(qū)面積最大、功能最齊全、藏品最豐富，集教學(xué)、科研、展覽為一體的吉首大學(xué)武陵山生物科學(xué)館和標(biāo)本館，收藏各類植物標(biāo)本12萬余份、動物標(biāo)本1萬余件。

學(xué)院學(xué)科建設(shè)特色鮮明?！吧鷳B(tài)學(xué)”為吉首大學(xué)唯一理工科類湖南省重點(diǎn)學(xué)科，進(jìn)入全國學(xué)科評估排名前列。建有“杜仲綜合利用技術(shù)國家與地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室”、“(武陵山區(qū))植物資源保護(hù)與利用湖南省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“錳鋅礦業(yè)重金屬污染綜合防治技術(shù)湖南省工程實(shí)驗(yàn)室”、“生態(tài)旅游湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”等國家與省級學(xué)科研究平臺9個。通過和國內(nèi)外高校與企業(yè)合作，建有中英全球可持續(xù)能源研究項(xiàng)目武陵山研究中心、吉首大學(xué)-湘西老爹生物有限公司生物產(chǎn)業(yè)科技開發(fā)研究院等聯(lián)合研究平臺。建有以“武陵山區(qū)獼猴桃研究中心”、“環(huán)境毒理與環(huán)境恢復(fù)研究所”為代表的一批有影響的校級科研平臺。學(xué)院是中國生態(tài)學(xué)會、動物學(xué)會理事單位，中國植物學(xué)會藥用植物與植物藥的常務(wù)理事單位，中國杜仲產(chǎn)業(yè)化技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、湖南省植物學(xué)會副理事長單位，湖南省生態(tài)學(xué)會、微生物學(xué)會常務(wù)理事單位。

學(xué)院堅(jiān)持科研與教學(xué)并重，成果豐碩。近年來，共承擔(dān)各級科研項(xiàng)目200余項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)基金課題36項(xiàng)，科技部平臺建設(shè)子項(xiàng)目多項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文490余篇（其中SCI收錄論文106篇）；申請獲批國家專利39項(xiàng)；出版著作和教材12部；獲得湖南省科技獎勵二等獎2項(xiàng)、三等獎6項(xiàng)，其他獎勵及鑒定成果20多項(xiàng)。學(xué)院緊密圍繞武陵山區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,開展區(qū)域特色生態(tài)資源可持續(xù)利用研究，利用獼猴桃、杜仲等生態(tài)資源開發(fā)了富含亞麻酸植物油脂等系列產(chǎn)品，成果轉(zhuǎn)化帶動了320萬人脫貧致富。其中“米良1號”被國務(wù)院扶貧辦列為扶貧開發(fā)項(xiàng)目，從獼猴桃中提取的“果王素”經(jīng)國內(nèi)專家鑒定“達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平，填補(bǔ)國際空白”。

學(xué)院注重學(xué)生發(fā)展。秉承“至誠致用，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的院訓(xùn)，全面提升學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力，設(shè)立了博聞、正大等獎學(xué)金支持學(xué)生成長成才，取得了豐碩的成績。學(xué)院學(xué)子先后獲得全國大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽、“挑戰(zhàn)杯”賽、“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃賽一等獎2項(xiàng)、二等、三等獎多項(xiàng)，獲得省級以上各類獎勵300余項(xiàng)。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，考取研究生的比率連年位居全校第一，平均高達(dá)30%以上，優(yōu)秀班級考研錄取比例達(dá)到55%。學(xué)院有與中山大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的聯(lián)合培養(yǎng)本科生項(xiàng)目，連續(xù)多年來40余位學(xué)生獲得中山大學(xué)和學(xué)校共同頒發(fā)的學(xué)歷證書。

學(xué)院建立以來，共為社會輸送了5000多名各類專業(yè)人才，其中300余人獲得博士學(xué)位，培養(yǎng)了國家自然科學(xué)二等獎獲得者，全國創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個人，全國優(yōu)秀志愿者，特級教師等為代表的一大批杰出人才。

二、招生專業(yè)簡介

生物科學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握經(jīng)典動植物學(xué)和現(xiàn)代生物科學(xué)知識和基本技能，按照分類培養(yǎng)要求培養(yǎng)以下方面的人才：（1）掌握學(xué)科教育技能，勝任高中生物學(xué)科教學(xué)的高水平師資；（2）掌握基礎(chǔ)研究的科學(xué)思維和基本技能，具有進(jìn)一步開展科學(xué)研究潛質(zhì)的高水平研究人員；（3）掌握應(yīng)用生物技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)，具有開展生物技術(shù)應(yīng)用能力的高水平研發(fā)人員。

主要課程：

學(xué)科基礎(chǔ)課程：植物學(xué)、動物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生態(tài)學(xué)

方向課程：植物資源學(xué)、保護(hù)生態(tài)學(xué)、組織培養(yǎng)與細(xì)胞工程、食用菌學(xué)、基因診工程技術(shù)、發(fā)酵工程等

就業(yè)去向：

高中生物教師與教學(xué)管理人員，生物資源開發(fā)、基因工程技術(shù)應(yīng)用與生態(tài)建設(shè)與珍稀動植物保護(hù)等相關(guān)企事業(yè)單位的技術(shù)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人

環(huán)境工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)具有環(huán)境工程基礎(chǔ)理論、知識技能，具備環(huán)境監(jiān)測與影響評價(jià)，初級環(huán)境工程設(shè)計(jì)及研發(fā)等專業(yè)技能，能夠在環(huán)保、工礦、環(huán)評咨詢與科技、科研等部分從事環(huán)境監(jiān)測及影響評價(jià)、環(huán)境治理與工程設(shè)計(jì)、環(huán)境規(guī)劃與管理、科研等工作的應(yīng)用型人才。本專業(yè)分環(huán)境污染治理工程和環(huán)保項(xiàng)目咨詢兩個方向。

主要課程：

環(huán)境工程原理、大氣污染控制工程、水污染控制工程、固體廢物處理處置、工程力學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境規(guī)劃與管理、工程設(shè)計(jì)與制圖、環(huán)境工程項(xiàng)目管理、環(huán)境影響評價(jià)、環(huán)境法律法規(guī)

就業(yè)去向：

環(huán)保機(jī)構(gòu)、檢測機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、環(huán)境咨詢公司、環(huán)?？萍脊尽⒖蒲袉挝缓蛯W(xué)校等部門的技術(shù)骨干和技術(shù)帶頭人