培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)掌握工業(yè)機(jī)器人專業(yè)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和行業(yè)發(fā)展需要，具備工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程、機(jī)器人自動(dòng)線維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人安裝調(diào)試及自動(dòng)化生產(chǎn)系統(tǒng)生產(chǎn)管理、商業(yè)服務(wù)的能力。主要面向汽車制造、船舶軍工、機(jī)械制品、電子通訊、物流倉儲(chǔ)、生物醫(yī)藥、食品飲料等生產(chǎn)需要應(yīng)用柔性自動(dòng)化生產(chǎn)線、工業(yè)機(jī)器人等智能設(shè)備的行業(yè)企業(yè)，從事工業(yè)機(jī)器人電氣控制設(shè)備及系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、生產(chǎn)管理、營(yíng)銷、售后技術(shù)服務(wù)等相關(guān)工作。具有面向生產(chǎn)、服務(wù)和管理一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要專業(yè)課程：

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人示教操作、電子智能化原理與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)運(yùn)行、工業(yè)機(jī)器人仿真建模應(yīng)用、企業(yè)網(wǎng)組網(wǎng)綜合實(shí)踐、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)綜合實(shí)踐、工業(yè)機(jī)器人仿真建模綜合實(shí)踐。

專業(yè)特色：

校企合作辦學(xué)，共同培養(yǎng)，多輪實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用能力。企業(yè)開發(fā)課程，“教學(xué)做”一體化。課程標(biāo)準(zhǔn)與崗位技能相對(duì)接，課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相融合。專業(yè)核心能力：工業(yè)機(jī)器人編程、操作、維護(hù)。

就業(yè)方向：

畢業(yè)后能在汽車制造、船舶軍工、機(jī)械制品、電子通訊、物流倉儲(chǔ)、生物醫(yī)藥、食品飲料等需要應(yīng)用柔性自動(dòng)化生產(chǎn)線、工業(yè)機(jī)器人等智能設(shè)備的行業(yè)企業(yè)，主要從事：工業(yè)機(jī)器人設(shè)備操作崗、機(jī)器人運(yùn)行維護(hù)與管理崗、工業(yè)機(jī)器人工作站設(shè)計(jì)與安裝崗、售后客服崗、工業(yè)機(jī)器人高級(jí)技術(shù)崗、項(xiàng)目管理崗等工作。

繼續(xù)教育途經(jīng)：

“專升本”。主要報(bào)考學(xué)校：東北電力大學(xué)、吉林化工學(xué)院、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院、吉林建筑工程學(xué)院、北華大學(xué)、長(zhǎng)春大學(xué)等。

全日制成人自考。在讀?？频耐瑫r(shí)，注冊(cè)學(xué)習(xí)相應(yīng)專業(yè)的本科學(xué)歷教育，主要報(bào)考學(xué)校長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)等。

職業(yè)資格證書：

《工業(yè)機(jī)器人崗位操作證》（國(guó)際品牌設(shè)備廠家）、《工業(yè)機(jī)器人職業(yè)資格證書（中級(jí)）》（國(guó)家統(tǒng)一職業(yè)資格證書）、高級(jí)維修電工。全國(guó)計(jì)算機(jī)NIT應(yīng)用技術(shù)、英語四六級(jí)證書