一、院系介紹

    創(chuàng)意設計學院起源于2004年成立的藝術設計教研室，是我校成立的第一個二級學院，同時也是我校唯一的一個省級試點學院，是粵港澳大灣區(qū)設計聯(lián)盟主要發(fā)起單位，是廣東省文創(chuàng)聯(lián)盟唯一高校成員單位。現(xiàn)有數(shù)字媒體藝術、視覺傳達設計、工業(yè)設計、環(huán)境設計四個本科專業(yè)，在院學生1090人，現(xiàn)有省級特色專業(yè)、校級重點學科、校級教學團隊各一個。數(shù)字媒體藝術專業(yè)是我校第一個啟動IEET認證專業(yè)。學院設有移動終端多媒體研究中心、東莞市文創(chuàng)工作坊、設計服務中心、設計工作室等多個應用型科研實踐機構。

二、為什么選擇創(chuàng)意設計學院
    （1）建立多元化導師制和教師接訪時間制，實施啟發(fā)式、討論式教學。本科生實行自由選擇、動態(tài)調整的團隊導師制，組建多元化的聯(lián)合導師團隊，加強對學生的個性化指導，融學術指導、發(fā)展指導和生活指導為一體，營造學生博采眾家之長的成長氛圍,實現(xiàn)德育教育與專業(yè)教育的協(xié)同運行。在兩岸聯(lián)合培養(yǎng)學生的基礎上建立包括“思想道德品質、學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、身心健康、人文素質”在內的六維度學生評價體系。
    （2）實施項目小組化教學，根據(jù)教學要求，將原有班級劃分為幾個平行小組，實行因材施教的適應教學、豐富多元的課程與評價，最終使每一個學生得到健康發(fā)展，最終實施30人小班制。
    （3）實行主講與業(yè)界導師助講任課制，營造討論、質疑、求新的氛圍，建立做中學、學中做的教育教學理念。
    （4）建設有業(yè)界導師參與的集中性實訓課程體系。所有集中性實踐課程，要求主講與業(yè)界導師助講教師通力配合開展教學，要求討論課時數(shù)占2/3。

三、師資力量

   創(chuàng)意設計學院共有專業(yè)教師48人，教授4人，副教授8人，講師18人，助教18人，博士4人，在讀博士7人，碩士38人，聘請廣州美術學院曹雪教授等業(yè)界導師13人。近五年，學院教師主持包括教育部人文社科項目1項（國家級），教育部產教融合項目1項（國家級），文化部（國家級）項目1項、廣東省教育廳項目9項、東莞市社科項目6項，東莞市科技局項目4項、廣東省非遺基地項目5項、校級科研項目26項、公開發(fā)表學術論文135篇，其中SCI7篇，SSCI3篇，CPCI2篇、EI9篇、中文核心期刊（含CSSCI）論文19篇，教材主編3本、參編7本，專著出版6本，出版設計專輯4本，教師個人舉辦國際研討會5次，教師個人負責大型策展3次，教師獲國際賽事銀獎1項，社會影響不斷擴大。

四、人才培養(yǎng)
    數(shù)字媒體藝術專業(yè)：
    1、專業(yè)特色：本專業(yè)引入優(yōu)質教育資源，秉承現(xiàn)代設計學奠基學派包豪斯“干中學”的教學精髓，開展專題設計教學實踐項目，著重培養(yǎng)學生的設計能力、企劃能力和運營能力，使學生在企事業(yè)單位、互聯(lián)網公司、視覺設計公司、設計機構能勝任“互聯(lián)網+”體系下創(chuàng)意與智能化深度融合的大設計產業(yè)。
    2、培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向培養(yǎng)從事數(shù)碼媒體空間展示、網絡媒體設計、數(shù)字影像、聲光電綜合媒介、視覺界面設計、電視欄目包裝設計、數(shù)位影音設計、商業(yè)視頻制作、微電影制作、互聯(lián)網產品開發(fā)、等相關工作的高素質應用型人才。以學生的“全面發(fā)展與成才”為中心，發(fā)揚產學研相結合的辦學傳統(tǒng)，培養(yǎng)基礎寬厚、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神和社會責任感的高素質人才。
    3、就業(yè)前景
    （1）影像、影視制作，主要在電視臺、影視傳媒公司、影樓等單位從事拍攝、企業(yè)宣傳片、微電影等影像影視作品的策劃、拍攝、后期剪輯制作等方面的工作。
    （2）數(shù)字藝術設計，主要在網絡傳媒公司、廣告公司、各企事業(yè)單位從事廣告設計、品牌形象設計、美術編輯、品牌營銷推廣、會展活動策劃與設計等方面的相關工作，要求學生不僅能夠在相關工作崗位很好的與團隊成員合作，找出并填補工作團隊的欠缺，同時還應具備獨立設計制作以及跟單的能力。
    （3）界面設計師，主要在產品公司、電子商務公司、各企事業(yè)單位從事視覺界面設計工作，與策劃溝通，設計整體界面風格，和客戶端合作，輸出規(guī)范文件并對最終界面效果進行跟進，負責界面系統(tǒng)構架設計及規(guī)則規(guī)劃，包括玩法細致設定、規(guī)則設定及細化。
    （4）交互設計師，主要在產品公司、電子商務公司、各企事業(yè)單位從事交互設計工作。負責一個系列產品線的交互界面設計，分析用戶的操作習慣和偏好，從用戶體驗的角度出發(fā)，提出最佳的交互設計和界面設計方案。

    視覺傳達設計專業(yè)
    1、專業(yè)特色：視覺傳達設計專業(yè)基于面向服務區(qū)域與產業(yè)的辦學方針和“大設計產業(yè)”應用型的辦學定位，秉承“立足城院、深耕東莞、服務廣東“的辦學理念，與地方建立了良好的合作關系，推行實踐性設計創(chuàng)新項目進政府、企業(yè)、村落，創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，提升教學、研究、科研及應用服務的品質。近年來引入臺灣優(yōu)質教育資源，培養(yǎng)學生掌握扎實的視覺設計理論知識和專業(yè)技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和國際化設計視野，使學生能夠適應新時代需求，運用專業(yè)設計的方法技能。
    2、培養(yǎng)目標：視覺傳達設計專業(yè)倡導前沿性、交叉性實踐創(chuàng)新性新文科辦學思想，依托項目化先進教學理念，培養(yǎng)。培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，具有扎實的視覺設計理論知識、專業(yè)技能和有國際化設計視野，能獨立從事視覺藝術設計、廣告設計、品牌形象設計、美術編輯等方面工作的高素質應用型人才。
    3、就業(yè)前景：本專業(yè)就業(yè)前景廣闊，學生可獨立從事視覺藝術設計、教學、研究和管理工作，使學生能夠在企事業(yè)單位、傳播公司、媒介機構從事廣告設計、企業(yè)視覺形象品牌設計、美術編輯、品牌營銷推廣、會展活動策劃與藝術設計方面的工作。


    工業(yè)設計專業(yè)：
    1、專業(yè)特色：本專業(yè)引進臺灣教育資源，培養(yǎng)多方位技能人才。培養(yǎng)工業(yè)設計、開發(fā)、策劃和行銷一體人才；立足廣東，扎根東莞，為地方提供文化創(chuàng)意服務；建立有業(yè)界導師參與的“工作坊”強化訓練模式，應用型實戰(zhàn)教學，以賽輔課，以項目促成長。 
    2、培養(yǎng)目標：本專業(yè)引入臺灣優(yōu)質教育資源，秉承現(xiàn)代設計學奠基學派包豪斯“干中學”的教學精髓，培養(yǎng)具有設計中所需的全面專業(yè)技能與知識，具備能導出創(chuàng)意、成就創(chuàng)新、積極創(chuàng)業(yè)的新一代設計人特質，同時具備對市場動向敏感的設計項目企劃能力與多面向整合的團隊合作能力，并能夠恪守專業(yè)倫理并妥善為社會服務的具國際觀的設計專業(yè)人才。
    3、就業(yè)前景：工業(yè)設計專業(yè)畢業(yè)生可在制造業(yè)、IT產業(yè)、科研單位從事產品創(chuàng)意與策劃、產品設計表達、設計項目執(zhí)行、概念模型塑造等方面工作。業(yè)務培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計機構從事工業(yè)產品創(chuàng)新設計、產品外觀與結構設計、人機交互設計、項目規(guī)劃與市場分析及相關產業(yè)領域內的開發(fā)、研究、策劃、教育和管理工作的高素質應用型專業(yè)人才。


    環(huán)境設計專業(yè)：
    1、專業(yè)特色：本專業(yè)融入國際現(xiàn)代設計理念，充分利用區(qū)域經濟發(fā)展優(yōu)勢，以協(xié)同創(chuàng)新為目標，注重實踐教學和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，著重訓練學生的創(chuàng)新創(chuàng)意思維和環(huán)境藝術設計綜合專業(yè)技能，提升學生就業(yè)競爭力。
    2、培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向培養(yǎng)從事室內外空間設計、景觀設計、展示設計、軟裝飾設計、環(huán)境雕塑、壁飾、建筑裝飾、項目策劃、施工管理等相關工作的高素質應用型人才。以協(xié)同創(chuàng)新為目標，發(fā)揚產學研相結合的辦學傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生具有較系統(tǒng)的環(huán)境設計理論知識與實踐技能，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達能力，培養(yǎng)具有創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)能力的設計專業(yè)人才。
    3、就業(yè)前景：環(huán)境設計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)后主要可以在設計企業(yè)、規(guī)劃研究單位、文化藝術機構、房地產公司等企事業(yè)單位，從事室內空間設計、園林景觀設計、展示陳設、文化傳媒、公共藝術與管理等多種領域工作。