信息科學(xué)學(xué)院，School of Information Science，建于2005年，毗鄰東莞市麻涌鎮(zhèn)華陽湖生態(tài)濕地公園，自然環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)習(xí)深造的理想勝地。學(xué)院開設(shè)有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、數(shù)字媒體技術(shù)、電氣工程及其自動化、智能制造工程等6個本科專業(yè)，信息科學(xué)學(xué)院緊緊圍繞大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、虛擬現(xiàn)實(shí)、電子商務(wù)與電子政務(wù)、智能制造等IT技術(shù)及社會應(yīng)用，構(gòu)成新工科特色專業(yè)集群，培養(yǎng)具有“家國情懷、開拓創(chuàng)新、學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊合作”的高素質(zhì)人才。目前，已有在校生2677人，已為社會培養(yǎng)12屆畢業(yè)生共2087人。

本院以“引進(jìn)來，走出去”的方式全方位提升教師技能與素質(zhì)，師資力量雄厚，具有高級以上職稱教師比例達(dá)42%，由中山大學(xué)教授、本院專任教師及來自企業(yè)的雙師型教師共同構(gòu)成高素質(zhì)的師資隊伍，在專業(yè)背景、學(xué)歷、學(xué)緣、年齡、職稱等方面結(jié)構(gòu)合理，富有朝氣、高學(xué)歷、高素質(zhì)、高科研水平、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，深受學(xué)生好評。

學(xué)院一直來都非常重視教師科研能力的提升，并以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。目前，專職教師以新華學(xué)院為單位發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文百余篇，其中SCI收錄論文84篇，EI收錄論文63篇，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表科研論文28篇；以新華學(xué)院為單位立項(xiàng)各類產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目百余項(xiàng)，其中市廳級及以上科研和教學(xué)項(xiàng)目39項(xiàng)，與企業(yè)聯(lián)合申報國家級協(xié)同育人項(xiàng)目10項(xiàng)；申請知識產(chǎn)權(quán)兩百余項(xiàng)，已獲得授權(quán)127項(xiàng)，其中獲授權(quán)發(fā)明專利3項(xiàng)，實(shí)用新型專利80項(xiàng)、外觀專利4項(xiàng)、軟件著作權(quán)40項(xiàng)；這些科研工作對教育教學(xué)提供了良好支持。學(xué)院也連續(xù)三年獲得學(xué)?！翱茖W(xué)研究先進(jìn)集體一等獎”。

本院提出并實(shí)踐了將課內(nèi)教學(xué)延伸到更廣闊的課外教學(xué)、課內(nèi)教學(xué)/課外實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的教改指導(dǎo)思想；構(gòu)建了開放創(chuàng)新的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)體系。教學(xué)體系和課程內(nèi)容與社會需求與時俱進(jìn)，教學(xué)過程管理和質(zhì)量控制常抓不懈

辦學(xué)特色

本院以培養(yǎng)具有家國情懷、開拓創(chuàng)新、學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊合作的高素質(zhì)IT應(yīng)用型人才為辦學(xué)目標(biāo)，緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)制定人才培養(yǎng)計劃。

開展文化建設(shè)、營造文化氛圍，致力于培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀。繼承母體學(xué)校中山大學(xué)"善待學(xué)生"的治校思想，開通學(xué)生申訴與仲裁渠道，學(xué)生對（畢業(yè)論文成績等）評定有異議，均可沿此渠道提出申訴和仲裁。

基于高水平校企合作，培養(yǎng)寬視野的應(yīng)用型人才。邀請知名專家學(xué)者、企業(yè)人士來校授課、演講，給學(xué)生帶來最新的行業(yè)資訊，開闊學(xué)生視野，拓寬就業(yè)領(lǐng)域；與國際著名IT企業(yè)合作共建課程（如IBM、思科、華為等）。

基于高水平學(xué)科競賽培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動手能力。學(xué)院廣泛開展實(shí)踐育人活動，依托各級各類專業(yè)技能競賽打造實(shí)踐平臺，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力，并取得了一系列優(yōu)異成果，近三年我院學(xué)生獲國家級獎項(xiàng)人次達(dá)80項(xiàng)，省級獎項(xiàng)人次達(dá)167項(xiàng)，市級13項(xiàng)。

基于高水平產(chǎn)學(xué)研和科技項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)生組成跨專業(yè)和跨年級的科研活動小組，參與教師產(chǎn)學(xué)研和科技項(xiàng)目。近三年學(xué)生立項(xiàng)學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項(xiàng)目136項(xiàng)，推薦成為國家級項(xiàng)目15項(xiàng)，推薦成為省級項(xiàng)目39項(xiàng)。近三年學(xué)生參與申請并授權(quán)實(shí)用新型專利73項(xiàng)，其中發(fā)明專利1項(xiàng)，實(shí)用新型49項(xiàng)，外觀專利4項(xiàng)，軟件著作權(quán)19項(xiàng)。

就業(yè)前景

本學(xué)院面向國家戰(zhàn)略，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，按照德才兼?zhèn)?、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的要求，發(fā)揚(yáng)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)傳統(tǒng)，凸顯家國情懷、開拓創(chuàng)新、學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊合作的人才培養(yǎng)特色，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)堅牢、綜合素質(zhì)優(yōu)良、實(shí)踐技能出眾、能應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的復(fù)合型與創(chuàng)新型信息技術(shù)人才。近三年學(xué)院各專業(yè)平均就業(yè)率超過98%，畢業(yè)生薪酬位居學(xué)校各專業(yè)前列。畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)兩個特點(diǎn)：行業(yè)相對集中、基本從事技術(shù)類工作，50%以上的畢業(yè)生從事本專業(yè)相關(guān)工作，大約20%的畢業(yè)生到政府機(jī)關(guān)、銀行、教育等行業(yè)工作，約7%左右的學(xué)生選擇繼續(xù)到中山大學(xué)等高一級院校深造學(xué)習(xí)、攻讀碩士學(xué)位。學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量與水平已經(jīng)得到社會、家長和學(xué)生的認(rèn)可。

對外交流項(xiàng)目

學(xué)院基于高質(zhì)量對外交流合作，不斷深化產(chǎn)教融合，校企互動培養(yǎng)應(yīng)用型人才。學(xué)院與華為、思科、玖龍紙業(yè)等30余家知名企業(yè)深度合作，共建校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，為師生打造“教學(xué)-實(shí)習(xí)-就業(yè)”一站式實(shí)踐教學(xué)平臺，探索實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)育人模式。采用項(xiàng)目驅(qū)動式育人模式，教研隊伍與企業(yè)合作立項(xiàng)教育部“產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人”項(xiàng)目10項(xiàng)，把行業(yè)最先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)帶到教學(xué)過程中來，使產(chǎn)學(xué)研得到有機(jī)的融合。邀請知名專家學(xué)者、企業(yè)人士來校授課、演講，給學(xué)生帶來最新的行業(yè)資訊，開闊學(xué)生視野，拓寬就業(yè)領(lǐng)域。

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