南京大學(xué)

【院校類(lèi)型】綜合

【院校省份】江蘇

【報(bào)名時(shí)間】5月10日至31日24:00

【考試時(shí)間】7月29-30日

【報(bào)名網(wǎng)址】https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10284

為全面貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，深入落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào)），根據(jù)《關(guān)于在部分高校開(kāi)展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》（教學(xué)〔2020〕1號(hào)）等文件，以服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，經(jīng)批準(zhǔn)，南京大學(xué)2020年開(kāi)展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作（下稱(chēng)“南京大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃”），探索多維度考核評(píng)價(jià)模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)，使他們成為肩負(fù)時(shí)代使命、具備全球視野、推動(dòng)科技創(chuàng)新、引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的未來(lái)各行各業(yè)拔尖領(lǐng)軍人才和國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域后備人才。

一、招生對(duì)象及報(bào)名條件

各?。▍^(qū)、市）符合2020年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試報(bào)名條件，綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，并有志于將來(lái)從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)工作的高中畢業(yè)生均可申請(qǐng)報(bào)名。申請(qǐng)報(bào)名考生分為以下兩類(lèi)：

第一類(lèi)：高考成績(jī)優(yōu)異的考生。

第二類(lèi)：相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生。高中階段須在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)任一學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽中獲得全國(guó)決賽二等及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

二、招生專(zhuān)業(yè)及計(jì)劃設(shè)置

南京大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃設(shè)三個(gè)專(zhuān)業(yè)組8個(gè)專(zhuān)業(yè)，分別是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)（古文字學(xué)方向）、歷史學(xué)、哲學(xué)。招生總計(jì)劃為210人，分省計(jì)劃見(jiàn)報(bào)名系統(tǒng)。實(shí)施新高考省份的第一類(lèi)和第二類(lèi)考生選考科目均應(yīng)符合填報(bào)專(zhuān)業(yè)的科目要求。

三、報(bào)名方式與選拔程序

（一）網(wǎng)上報(bào)名。5月10日至31日24:00，考生可登錄南京大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)（https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10284），按要求完成網(wǎng)上報(bào)名。所填信息須完整、準(zhǔn)確、真實(shí)。報(bào)考南京大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃的考生不能兼報(bào)其他高校。

（二）志愿填報(bào)。所在省份設(shè)置招生專(zhuān)業(yè)中，第一類(lèi)考生可根據(jù)自己的學(xué)科特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)興趣填報(bào)不超過(guò)3個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿。第二類(lèi)考生只能在符合報(bào)名條件的競(jìng)賽科目所在專(zhuān)業(yè)組中填報(bào)1個(gè)專(zhuān)業(yè)，未設(shè)置對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)組招生計(jì)劃的不得報(bào)考（多填或未按要求填寫(xiě)的志愿無(wú)效）。填報(bào)志愿提交后不得修改。

（三）統(tǒng)一高考。

（四）入圍辦法。對(duì)于第一類(lèi)考生，高考成績(jī)（不含任何政策加分，下同）須達(dá)到所在?。▍^(qū)、市）本科一批錄取控制分?jǐn)?shù)線（合并本科錄取批次省份單獨(dú)劃定的相應(yīng)分?jǐn)?shù)線，下同）。南京大學(xué)按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，依據(jù)考生高考成績(jī)和所在省份各專(zhuān)業(yè)計(jì)劃數(shù)的4倍，分別確定各專(zhuān)業(yè)入圍南大考核的考生名單（對(duì)于同分考生，報(bào)考理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的依次按照數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)單科成績(jī)排序，報(bào)考文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的依次按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)單科成績(jī)排序），并公示各專(zhuān)業(yè)入圍標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于第二類(lèi)考生，高考成績(jī)達(dá)到所在?。▍^(qū)、市）本科一批錄取控制分?jǐn)?shù)線即可入圍，并按填報(bào)志愿確定入圍專(zhuān)業(yè)。

江蘇省考生高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試兩門(mén)選測(cè)科目等級(jí)最低要求為AA。

考生可于7月27日登陸報(bào)名系統(tǒng)查詢(xún)?nèi)雵Y(jié)果。入圍南大考核的考生須在7月28日24:00前憑報(bào)名系統(tǒng)入圍結(jié)果查詢(xún)頁(yè)面上的支付碼完成交費(fèi)，打印準(zhǔn)考證。

（五）南大考核。入圍考生需參加體育測(cè)試和綜合測(cè)試，測(cè)試時(shí)間為7月29-30日，具體安排另行通知。

1．體育測(cè)試。項(xiàng)目為50米跑、立定跳遠(yuǎn)，結(jié)果作為錄取的重要參考，未參加測(cè)試的考生不予錄取。因身體原因無(wú)法參加測(cè)試的，須提交三級(jí)甲等醫(yī)院證明。

2．綜合測(cè)試。測(cè)試在標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)進(jìn)行，全程錄音錄像。測(cè)試項(xiàng)目包括筆試和面試，分別按照60%和40%記入南大考核成績(jī)。面試重點(diǎn)考查考生相關(guān)學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)發(fā)展?jié)摿?，并參考考生綜合素質(zhì)檔案。筆試按照考生入圍專(zhuān)業(yè)所在專(zhuān)業(yè)組進(jìn)行，其中，

（1）專(zhuān)業(yè)組1筆試科目為數(shù)理探究，主要考查相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)、邏輯思維能力和運(yùn)算能力；

（2）專(zhuān)業(yè)組2筆試科目為化生綜合，主要考查相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力；

（3）專(zhuān)業(yè)組3筆試科目為閱讀表達(dá)，主要考查學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力、綜合素養(yǎng)和發(fā)展?jié)撡|(zhì)。

3．南大考核方案可能因本地疫情防控情況做出相應(yīng)調(diào)整。

（六）錄取辦法。依據(jù)考生“高考成績(jī)（折算成100分）×85%+南大考核成績(jī)（折算成100分）×15%”合成的考生綜合成績(jī)進(jìn)行錄取。南京大學(xué)按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則，依據(jù)招生計(jì)劃分專(zhuān)業(yè)劃定錄取分?jǐn)?shù)線。末位綜合成績(jī)相同時(shí)，依次按照高考成績(jī)、南大考核成績(jī)排序。

南京大學(xué)于8月5日前確定錄取名單，公示錄取標(biāo)準(zhǔn)，并在本科提前批次錄取前完成錄取。被正式錄取的考生不再參加所在?。▍^(qū)、市）后續(xù)高考志愿錄?。晃幢讳浫〉目忌烧⒓雍罄m(xù)各批次高考志愿錄取。

四、培養(yǎng)方案

南京大學(xué)將充分發(fā)揮綜合性高校特色，匯聚一流學(xué)科、一流師資、一流育人資源優(yōu)勢(shì)，依托新時(shí)代南京大學(xué)“三元四維”人才培養(yǎng)新體系，打造強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生培養(yǎng)特區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生在大師引領(lǐng)下聚焦國(guó)家重大需求、人類(lèi)未來(lái)重大挑戰(zhàn)、重大科學(xué)問(wèn)題等關(guān)鍵領(lǐng)域，通過(guò)探究和創(chuàng)造性活動(dòng)，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，提升綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

（一）階段考核的動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制。根據(jù)學(xué)生興趣發(fā)展和學(xué)習(xí)能力，建立“科學(xué)化、多階段、動(dòng)態(tài)性進(jìn)出”考查機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的過(guò)程性追蹤，為學(xué)生建立動(dòng)態(tài)進(jìn)出通道和分流引導(dǎo)，注重激發(fā)學(xué)生探索未知的熱情，促進(jìn)學(xué)生不斷深化自我認(rèn)知，幫助學(xué)生確定符合個(gè)人特長(zhǎng)與潛能的研究方向與目標(biāo)。

（二）通專(zhuān)融合的優(yōu)質(zhì)課程體系。以新生研討課、通識(shí)教育課、悅讀經(jīng)典計(jì)劃課程群為核心的通識(shí)教育體系，幫助學(xué)生融匯不同的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生廣博的視野，提升綜合素養(yǎng)。以“文理工醫(yī)”協(xié)調(diào)與特色發(fā)展的學(xué)科支撐體系，打造兼具思想性、學(xué)術(shù)性、交叉性的專(zhuān)業(yè)課程體系和跨學(xué)科研修平臺(tái)，構(gòu)建本研銜接培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)開(kāi)展有深度和廣度的探究。

（三）追求卓越的科研訓(xùn)練體系。以培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)術(shù)殿堂的“準(zhǔn)學(xué)者”為目標(biāo)，堅(jiān)持前沿引領(lǐng)，“每生一項(xiàng)目”，開(kāi)放校內(nèi)外各層次高水平研究平臺(tái)，讓學(xué)生接觸專(zhuān)業(yè)前沿和頂尖學(xué)者；堅(jiān)持大師引路，“每生一導(dǎo)師”，構(gòu)建涵蓋“學(xué)業(yè)-學(xué)術(shù)-生涯”的多維本科生導(dǎo)師體系，通過(guò)師生深度交流協(xié)作，促進(jìn)科學(xué)精神和科學(xué)思維養(yǎng)成；加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外交流，“每生一游學(xué)”，打造多層次、寬領(lǐng)域的游學(xué)項(xiàng)目，支持學(xué)生參加頂尖實(shí)驗(yàn)室訪問(wèn)、短期交流、學(xué)術(shù)會(huì)議等，開(kāi)拓學(xué)生學(xué)術(shù)視野，培養(yǎng)跨文化交流能力。

（四）精準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)的支持服務(wù)體系。構(gòu)建全員性、自主性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)生態(tài)，圍繞學(xué)生學(xué)業(yè)提升、體質(zhì)增強(qiáng)、心理健康、生涯發(fā)展等提供個(gè)性化指導(dǎo)，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)與思考、研究與探索創(chuàng)造有利條件。注重批判性思維、問(wèn)題解決能力等深度學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力、責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，開(kāi)展學(xué)習(xí)與發(fā)展綜合評(píng)價(jià)，完善獎(jiǎng)勵(lì)制度體系。