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華南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與法學(xué)學(xué)院介紹
古人語(yǔ):“萬(wàn)丈高樓,起于壘土?!比宋呐c法學(xué)學(xué)院具有深厚的人文底蘊(yùn)和歷史積淀,漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)前身的語(yǔ)文教研室及馬列主義教研室早在創(chuàng)校之初就已成立,1955年成立的農(nóng)業(yè)歷史文獻(xiàn)儲(chǔ)藏室,1978年改為成立中國(guó)農(nóng)業(yè)歷史遺產(chǎn)研究室,1980年開(kāi)始招收碩士研究生,1996年6月,社會(huì)科學(xué)系、外語(yǔ)系和農(nóng)業(yè)歷史研究室合并成立人文科學(xué)學(xué)院,2006年3月傳媒學(xué)院、法學(xué)院,與人文學(xué)院合并成人文(傳媒、法學(xué))學(xué)院。2008年4月更名為人文與法學(xué)學(xué)院。隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,形成了“教學(xué)立院、科研興院、人才強(qiáng)院、服務(wù)拓院”的辦學(xué)定位和“立足廣東、面向三農(nóng)、服務(wù)基層、特色發(fā)展”的發(fā)展思路。目前,學(xué)院秉承著“崇文·尚法·睿智·通達(dá)”的院訓(xùn),為建設(shè)“關(guān)愛(ài)人文、包容人文、活力人文、希望人文”的整體目標(biāo)而奮斗,力爭(zhēng)建設(shè)成為在華南地區(qū)有著明顯特色和多學(xué)科發(fā)展的學(xué)院。學(xué)院目前形成了本科生教育、碩士生教育等多層次、較完備的辦學(xué)體系,現(xiàn)設(shè)有法律系、中文系、歷史系、哲學(xué)系4個(gè)本科學(xué)系(專(zhuān)業(yè)),均面向全校招收雙學(xué)位學(xué)生,其中還有法學(xué)專(zhuān)業(yè)雙學(xué)位班中設(shè)有法學(xué)(知識(shí)產(chǎn)權(quán)方向);擁有科學(xué)技術(shù)史碩士點(diǎn),并招收科技史及農(nóng)業(yè)科技組織與服務(wù)領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士學(xué)位研究生。自2016年起,學(xué)院成為全校三個(gè)學(xué)分制試點(diǎn)改革的學(xué)院之一。三尺講臺(tái)兩袖清風(fēng),人文學(xué)子遍布九州天下。人文與法學(xué)學(xué)院師資力量雄厚,現(xiàn)有教工112人,其中教授16人,丁穎客座教授2人,兼職教授12人,副教授33人,博士生導(dǎo)師1人,碩士生導(dǎo)師27人。專(zhuān)業(yè)教師中80%來(lái)源于綜合性名牌大學(xué),其中95%以上擁有碩士以上學(xué)歷,每一位老師都正以他們淵博的學(xué)識(shí)書(shū)寫(xiě)著腹有詩(shī)書(shū)氣自華,以他們滿身的正氣傳承著文法風(fēng)骨。學(xué)院近2000名學(xué)子也個(gè)個(gè)書(shū)生意氣,其中有近60名研究生、1900名本科生,皆彰顯出“我輩豈是蓬蒿人”的精神面貌。學(xué)院高度重視人文綜合素質(zhì)教育,近年來(lái),我院學(xué)生的就業(yè)率和考上公務(wù)員的人數(shù)均居全校前列,學(xué)生參加國(guó)家司法考試通過(guò)率均高出全國(guó)平均通過(guò)率30余個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)生還多次在全國(guó)和省級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng),其中“文化根·嶺南韻·中國(guó)夢(mèng)”和“在經(jīng)典中百媚叢生”禮敬中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)分別于2014、2015獲得全國(guó)高校第一屆、第二屆全國(guó)特色展示項(xiàng)目50強(qiáng),是廣東極少幾個(gè)入圍的高校之一。中華狀元紅、文淵閣、口述史大賽、模擬法庭、詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)覆蓋面廣,學(xué)生參與熱情高,成為學(xué)校校園文化建設(shè)的標(biāo)志項(xiàng)目,獲得全校師生一致好評(píng)。為了培養(yǎng)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐動(dòng)手能力,學(xué)院建設(shè)有模擬法庭、模擬仲裁庭、法律診所、法醫(yī)庭科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、多功能數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、嶺南文化遺產(chǎn)保護(hù)實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)室,為提高大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐創(chuàng)新能力提供了廣闊的實(shí)踐平臺(tái)。另外,中國(guó)農(nóng)業(yè)歷史研究室、省法學(xué)會(huì)法制研究基地、城鎮(zhèn)化法制研究中心、揭陽(yáng)市立法研究評(píng)估與咨詢服務(wù)基地、農(nóng)業(yè)文化與鄉(xiāng)村旅游研究中心、宗教與文化交流研究中心,華南鄉(xiāng)村物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)嶺南文化藝術(shù)研究中心、知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究中心等研究機(jī)構(gòu)為人文學(xué)院培養(yǎng)文質(zhì)彬彬的謙雅君子和經(jīng)世治國(guó)之才提供了“上下求索”的研究空間。