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山東農(nóng)業(yè)大學(xué)-高校直通車

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考生問答

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)中英合作辦學(xué)土地資源管理專業(yè)問答

 一、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院及英國皇家農(nóng)業(yè)大學(xué)簡介

(一)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院

資源與環(huán)境學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1948年的農(nóng)業(yè)化學(xué)系,是我校創(chuàng)建最早的院系之一。199410月撤系建院,成立資源與環(huán)境學(xué)院。經(jīng)過70多年的發(fā)展歷程,幾代資環(huán)人艱苦創(chuàng)業(yè),奮勇拼搏,勵精圖治,學(xué)科建設(shè)成效顯著,辦學(xué)水平不斷提高,人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會高度評價。目前,學(xué)院已發(fā)展成擁有一級學(xué)科博士點(diǎn)和博士后流動站、國家工程實(shí)驗(yàn)室、國家級特色本科專業(yè),集農(nóng)學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)等多學(xué)科門類,本科、碩士、博士、博士后多層次人才培養(yǎng)體系的二級學(xué)院。

學(xué)院下設(shè)土壤肥料與植物營養(yǎng)、土地資源與信息技術(shù)、環(huán)境科學(xué)與工程和草業(yè)科學(xué)4個學(xué)科平臺,1個教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心?,F(xiàn)有教職工83人,其中教師60人,實(shí)驗(yàn)人員12人,院行政與學(xué)生管理人員11人。教師中有教授16人,副教授32人,講師18人,已獲博士學(xué)位人員51人。擁有國家百千萬人才工程第一、二層次1人,泰山學(xué)者特聘教授崗位1個,國外特聘講座教授3、兼職教授20。多人次榮獲全國勞動模范、山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家等榮譽(yù)稱號。

學(xué)院擁有農(nóng)業(yè)資源利用博士后流動站,農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、生態(tài)學(xué)2個一級學(xué)科博士點(diǎn),土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、土地資源利用、生態(tài)學(xué)4個二級學(xué)科博士點(diǎn),土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、土地資源管理、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、草學(xué)、生態(tài)學(xué)、地圖制圖學(xué)與地理信息工程等8個學(xué)術(shù)性碩士點(diǎn)和資源利用與植物保護(hù)、環(huán)境工程、農(nóng)業(yè)信息化、公共管理(MPA)等4個專業(yè)碩士點(diǎn)。在教育部學(xué)位中心組織的學(xué)科評估中,農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)科在全國同類高校學(xué)科中排名前列。

學(xué)院建有土肥資源高效利用國家工程實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)業(yè)環(huán)境省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、土地資源管理省級重點(diǎn)學(xué)科等多個國家級省級科研平臺。

學(xué)院設(shè)有農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、土地資源管理、地理信息科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、草業(yè)科學(xué)、環(huán)境生態(tài)工程7個普通本科專業(yè)和中英土地資源管理1個中外合作本科專業(yè),其中農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境為國家級特色專業(yè),土地資源管理、環(huán)境科學(xué)和地理信息科學(xué)為校級特色專業(yè)。建有農(nóng)業(yè)資源環(huán)境和土地資源信息實(shí)驗(yàn)中心,教學(xué)科研總面積 7058平方米,校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地45畝,儀器設(shè)備總原值5000余萬元。

近五年來,主持和參加省級以上課題200余項(xiàng),其中國家級56項(xiàng),省部級60項(xiàng),目前,科研經(jīng)費(fèi)8600余萬元;獲國家科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng),山東省科技進(jìn)步一等獎1項(xiàng),三等獎3項(xiàng),公開發(fā)表論文550篇,其中SCI索引98篇,EI索引65篇,出版專著28部,獲國家專利31項(xiàng)。張民教授主持的“新型作物控釋肥研制及產(chǎn)業(yè)化開發(fā)應(yīng)用”獲得2009年國家科技進(jìn)步二等獎,被授予山東省專利金獎、第十一屆中國專利獎優(yōu)秀獎,獲山東省發(fā)明創(chuàng)業(yè)一等獎1項(xiàng),優(yōu)秀獎1項(xiàng)。

學(xué)生工作以學(xué)生成長成才為目的,以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線,以教育管理為雙翼,以感恩教育為重點(diǎn),形成了以學(xué)校、社會、家庭、學(xué)生四位一體育人模式,學(xué)生工作連年受到山東省和學(xué)校的表彰。學(xué)院歷年本科生就業(yè)率90%以上,考研率40%以上,除考研外,畢業(yè)生分別進(jìn)入國家和省市縣黨政管理部門、國土資源管理部門、農(nóng)業(yè)廳局、環(huán)保廳局、各級農(nóng)科院所、大中型企業(yè)等單位。

(二)英國皇家農(nóng)業(yè)大學(xué)

英國皇家農(nóng)業(yè)大學(xué)位于英國格勞斯特郡賽朗西斯特市,是英國皇室維多利亞女王特批直屬院校,創(chuàng)建于1844年,是全球英語國家中第一所高等農(nóng)業(yè)學(xué)院。查爾斯王子是現(xiàn)任皇家農(nóng)業(yè)大學(xué)董事會主席。學(xué)校由農(nóng)業(yè)、食品和環(huán)境學(xué)院,商業(yè)和創(chuàng)業(yè)學(xué)院、馬術(shù)管理和科學(xué)學(xué)院,房地產(chǎn)和土地管理四個學(xué)院組成。該學(xué)農(nóng)村土地與地產(chǎn)管理專業(yè)是該學(xué)校的老牌優(yōu)勢專業(yè),在地產(chǎn)商務(wù)經(jīng)濟(jì)、土地評估、房地產(chǎn)投資、物業(yè)管理等方面有著較強(qiáng)的辦學(xué)實(shí)力和良好的社會聲譽(yù)。英國作為較早進(jìn)入工業(yè)化的國家,其在土地生態(tài)建設(shè)、國土整治、土地規(guī)劃等方面有很多成功的經(jīng)驗(yàn)。

皇家農(nóng)業(yè)大學(xué)自創(chuàng)建以來,一直致力于發(fā)展商學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)科學(xué)研究和教育。許多世界著名的科學(xué)家均曾在該學(xué)院長期從事教學(xué)和研究工作。由于皇家農(nóng)業(yè)大學(xué)對國際商學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)發(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn),使其在全球有關(guān)科研及教育機(jī)構(gòu)中享有崇高的聲望。該學(xué)院是英國國家教育委員會(QAA)首批設(shè)置學(xué)歷教育的學(xué)校,也是中國教育部和英國教育部中英兩國政府學(xué)位證書互認(rèn)框架協(xié)議包括的高等教育機(jī)構(gòu)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有較高的英語水平,在土地資源管理與房地產(chǎn)經(jīng)營領(lǐng)域具有堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及資源學(xué)的基本理論,具備土地資源調(diào)查、評價、整治、規(guī)劃與管理,遙感技術(shù)、全球定位技術(shù)和地理信息技術(shù)應(yīng)用,房地產(chǎn)投資、評估、營銷和代理等核心技能和實(shí)踐能力,熟悉國家及國際土地利用與管理的有關(guān)理論、政策和房地產(chǎn)商務(wù)環(huán)境,具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,畢業(yè)后能夠在各級國土、城建、房地產(chǎn)、學(xué)校、科研部門以及相關(guān)領(lǐng)域從事土地管理、房地產(chǎn)與土地經(jīng)營、投資、評估和管理的創(chuàng)新型、專業(yè)型的國際化高級專門人才。

三、教育及教學(xué)情況

本專業(yè)學(xué)制四年,全部在中國山東農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)。由合作雙方共同制定教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃,共同完成對學(xué)生的培養(yǎng)任務(wù)。

(一)主要課程設(shè)置

1、中方主要課程設(shè)置思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、綜合英語(強(qiáng)化)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、測量學(xué)、地質(zhì)地貌學(xué)、土壤資源學(xué)、地籍測量、土地資源學(xué)、土地管理學(xué)、土地規(guī)劃學(xué)、中外土地法學(xué)、土地資源調(diào)查評價、不動產(chǎn)評估、土地整治、基礎(chǔ)遙感、地圖學(xué)、地理信息系統(tǒng)和GIS軟件應(yīng)用等。

2、英方主要課程設(shè)置學(xué)術(shù)英語、環(huán)境管理、地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、商務(wù)金融管理、房地產(chǎn)營銷與代理、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃與計(jì)劃、農(nóng)村土地利用、城市設(shè)計(jì)與發(fā)展、房地產(chǎn)商務(wù)管理、房地產(chǎn)投資與評估、研究方法論等。

(二)教學(xué)組織與管理

本專業(yè)招收達(dá)到國內(nèi)普通本科錄取標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生,學(xué)制四年,全部在國內(nèi)完成。第1學(xué)年主要英語強(qiáng)化訓(xùn)練(雙方共同進(jìn)行),并完成德育、體育及部分公共基礎(chǔ)課。第2、3學(xué)年,繼續(xù)強(qiáng)化英語。從第2學(xué)年起,英方將派教師每學(xué)期到中國為學(xué)生開設(shè)23門專業(yè)課。英方共講授14門專業(yè)課程,全部為核心主干課程。英方教師講課全部使用英語,并采用英國原版教材及英國的教學(xué)、考試方式,使學(xué)生逐步了解并適應(yīng)西方的教學(xué)方式方法,在學(xué)習(xí)上逐步與國際教育接軌。第4學(xué)年下學(xué)期,學(xué)生將在中英雙方教師的指導(dǎo)下用雙語進(jìn)行論文寫作,并由中英雙方共同組織答辯。成績合格的學(xué)生可獲得中國山東農(nóng)業(yè)大學(xué)頒發(fā)的本科畢業(yè)證書、管理學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。

(三)教學(xué)特點(diǎn)

1、注重引進(jìn)外方先進(jìn)的辦學(xué)理念與教學(xué)體系,系統(tǒng)引進(jìn)外方在土地資源管理學(xué)科的核心課程和原版教材,全面引進(jìn)國際上先進(jìn)的辦學(xué)理念及教學(xué)體系,更加注重與國際接軌;

2采用先進(jìn)教學(xué)模式和培養(yǎng)方式外籍教師不僅教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),而且教學(xué)方法豐富多樣,通過案例教學(xué)、課堂討論、課堂答辯、演示教學(xué)等手段使學(xué)生接觸和了解了境外教育機(jī)構(gòu)的互動和啟發(fā)式教學(xué)方法,拓寬了學(xué)生的思路,提高了學(xué)習(xí)的興趣和理論聯(lián)系實(shí)際的能力,使教與學(xué)良性互動,保證了課堂教學(xué)質(zhì)量;

3、選派優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)英國皇家農(nóng)業(yè)大學(xué)選聘優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)來校教學(xué),每年近20名外教授課,他們不僅具有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),且大多具有多年業(yè)界的從業(yè)經(jīng)歷和寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有利于拓寬學(xué)生的國際化視野。通過講學(xué)及互聯(lián)網(wǎng),學(xué)生可與這些教建立聯(lián)系,并在交流討論中提高學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)及綜合能力。

四、本專業(yè)的優(yōu)勢及特色

(一)人才培養(yǎng)目標(biāo)和方案緊扣國際行業(yè)需要

本項(xiàng)目培養(yǎng)的學(xué)生不僅能掌握和普通土地資源管理專業(yè)學(xué)生一樣的專業(yè)知識,畢業(yè)后考研、出國、就業(yè),而且了解國際及國內(nèi)房地產(chǎn)商務(wù)環(huán)境、掌握市場規(guī)律,能從事房地產(chǎn)與土地經(jīng)營、投資、評估和管理等工作,具有國際視野,能滿足當(dāng)前社會對于國際型土地資源管理、房地產(chǎn)經(jīng)營管理人才的需求。

(二)強(qiáng)化英語教學(xué),學(xué)生英語應(yīng)用能力顯著提高

根據(jù)雙方共同制定的教學(xué)計(jì)劃,新生入學(xué)后第一學(xué)年主要進(jìn)行英語強(qiáng)化學(xué)習(xí),使學(xué)生能熟練掌握并運(yùn)用英語來學(xué)習(xí)英方課程打好基礎(chǔ),為此,我們首先在教學(xué)資源上實(shí)行了優(yōu)化配置,英語師資向本專業(yè)適當(dāng)傾斜,從校內(nèi)選派有留學(xué)經(jīng)歷或獲得相應(yīng)英語講課競賽獎項(xiàng)的英語教師授課,二是推行小班教學(xué),加強(qiáng)英語口語表達(dá)練習(xí),提高課堂效果。第一學(xué)年的最后四周,由英方派教師到學(xué)校給學(xué)生做口語和聽力強(qiáng)化訓(xùn)練,然后進(jìn)行英語水平考試(難度相當(dāng)于雅思6.0),教學(xué)成效顯著。

(三)提供了順暢、穩(wěn)定的出國深造途徑

只要英語測試通過相關(guān)條件,就可申請進(jìn)入英國皇家農(nóng)業(yè)大學(xué)攻讀碩士學(xué)位(一年),也可攻讀MBA(一年半)。同時,合作專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、較高的英語水平也為申請英國其他大學(xué)、美國等西方國家的大學(xué)研究生增加競爭力。


來源:福建高考早知道,轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。