專業(yè)名稱：休閑體育

專業(yè)導(dǎo)游：體育與健康學(xué)院  凌平教授

Q1. 休閑體育專業(yè)的學(xué)習(xí)(研究)對(duì)象是什么？

休閑體育專業(yè)要求培養(yǎng)具有指導(dǎo)、管理、服務(wù)休閑體育發(fā)展和市場(chǎng)需要的應(yīng)用型人才，具備健身、健美、旅游、保健、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目策劃、賽事組織、經(jīng)紀(jì)中介、體育協(xié)會(huì)和俱樂(lè)部管理等休閑體育服務(wù)能力的專業(yè)人才。杭州師范大學(xué)休閑體育本科專業(yè)借鑒國(guó)外高等體育院校休閑體育人才培養(yǎng)規(guī)格與專業(yè)設(shè)置模式，突出休閑體育特色；整合優(yōu)勢(shì)教育資源，結(jié)合地方文化產(chǎn)業(yè)需求，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以社會(huì)對(duì)人才的規(guī)格為標(biāo)準(zhǔn)，制定休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和方案，編制課程體系，形成具有浙江省和杭州市地方特色的休閑體育專業(yè)人才的培養(yǎng)方案。

Q2. 休閑體育專業(yè)的核心課程有哪些？

主干學(xué)科與主要課程：

1.主干學(xué)科:體育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)。

2.主要課程:

(1)專業(yè)理論：休閑體育概論、體育市場(chǎng)營(yíng)銷、健身原理與方法、體育俱樂(lè)部管理、體育法學(xué)、休閑體育項(xiàng)目策劃與管理、體育產(chǎn)業(yè)概論、體育旅游。

(2)專業(yè)技能：籃球、羽毛球、網(wǎng)球、足球、健美運(yùn)動(dòng)。

Q3.學(xué)習(xí)休閑體育專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

1.思想素質(zhì)

熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；具有責(zé)任感和敬業(yè)進(jìn)取精神；熟悉國(guó)家有關(guān)體育工作的方針、政策和法規(guī)，熱愛(ài)體育，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范；具有良好的職業(yè)道德和社會(huì)服務(wù)的精神。

2.文化素質(zhì)

具有良好的人文精神和科學(xué)素養(yǎng)、倫理道德和法律修養(yǎng)、文學(xué)品味和審美情趣以及中國(guó)傳統(tǒng)文化素養(yǎng)；具有較好的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.專業(yè)素質(zhì)

基本掌握科學(xué)思維方法，具有求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度和健康休閑生活素養(yǎng)；具有良好的創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

4.身心素質(zhì)

具有良好的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)；身心健康、意志堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)有著較為熟練的技術(shù)和較為深入的理解。

Q4. 休閑體育專業(yè)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可能遇到的困難是什么？

1.服務(wù)意識(shí)提升

休閑體育專業(yè)培養(yǎng)出的人才是有深刻的服務(wù)精神的應(yīng)用人才，他們主要從事于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，著眼于人民群眾體育休閑活動(dòng)的需要。與傳統(tǒng)的教育類體育學(xué)科的最大區(qū)別之一就是服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)和提升。

2.專業(yè)態(tài)度認(rèn)知

作為一個(gè)新專業(yè)，其產(chǎn)生是有深刻的歷史背景和現(xiàn)代化訴求的原因的，而傳統(tǒng)的觀念勢(shì)必會(huì)影響到對(duì)自己的專業(yè)定位與專業(yè)態(tài)度。因此，必須要以開(kāi)放的思維，主動(dòng)地接受、學(xué)習(xí)現(xiàn)代體育產(chǎn)業(yè)、體育理論以及交叉學(xué)科知識(shí)。只有提高認(rèn)同度，才能更好地進(jìn)行大學(xué)的學(xué)習(xí)。

3.創(chuàng)新能力培養(yǎng)

休閑體育專業(yè)是緊密結(jié)合社會(huì)發(fā)展、體育產(chǎn)業(yè)的融合變革而產(chǎn)生的，而科學(xué)知識(shí)體系往往是具有滯后性的，因此學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要求學(xué)生應(yīng)該有獨(dú)立思考創(chuàng)新意識(shí)的提升。

4.交叉課程知識(shí)挑戰(zhàn)

雖然是體育專業(yè)，但是休閑體育專業(yè)的難度在于其既要求學(xué)生有體育技術(shù)類知識(shí)和實(shí)踐能力，也要求其具備非常豐富的交叉學(xué)科知識(shí)，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、休閑學(xué)等，這對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)單一的體育生來(lái)說(shuō)是非常具有挑戰(zhàn)性的。

Q5.社會(huì)上是否存在對(duì)休閑體育專業(yè)的理解誤區(qū)？有哪些？

首先，社會(huì)上目前對(duì)于休閑體育專業(yè)最大的問(wèn)題就是不了解，這是每個(gè)新興學(xué)科專業(yè)都會(huì)遇到的問(wèn)題。

其次，休閑體育專業(yè)在人才培養(yǎng)目標(biāo)方面，明顯區(qū)別于教育師范類體育專業(yè)。因此不是傳統(tǒng)意義上的體育教師培養(yǎng)，而是現(xiàn)代休閑體育服務(wù)人才的培養(yǎng)。

Q6.社會(huì)生活中有哪些問(wèn)題需要通過(guò)休閑體育專業(yè)的人才來(lái)解決？

休閑體育作為休閑的重要組成部分，已經(jīng)成為國(guó)人參與休閑的重要方式。當(dāng)體育成為休閑的一種時(shí)尚選擇時(shí)，休閑變得更為動(dòng)感、更為時(shí)尚、更具有生命力；當(dāng)休閑以體育形態(tài)出現(xiàn)時(shí)，體育更符合人們的身心健康需求和閑暇生活追求。這意味著，休閑與體育的融合，已成為推動(dòng)政治文明和社會(huì)文明建設(shè)的一支不可忽視的重要力量。

而當(dāng)前人民群眾不斷增長(zhǎng)的體育休閑意識(shí)和體育休閑鍛煉的需求與休閑體育類人才缺口巨大，社會(huì)對(duì)于休閑體育行業(yè)的從業(yè)人員需求量非常大。特別是對(duì)于接受過(guò)高等教育的，具有一定學(xué)習(xí)能力的高級(jí)從業(yè)人員需求更是明顯。因此休閑體育專業(yè)人才有著廣闊的就業(yè)前景。

Q7. 休閑體育專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)主要面向哪些行業(yè)，哪些職業(yè)種類？

1.從事休閑體育服務(wù)業(yè)和健身指導(dǎo)等工作。

如：城市休閑體育、健美、高爾夫運(yùn)動(dòng)、野外生存、戶外拓展等項(xiàng)目，網(wǎng)球、濱海體育活動(dòng)的專業(yè)指導(dǎo)員等；體育健身俱樂(lè)部的健身產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、教練等。

2.從事休閑體育指導(dǎo)、體育旅游項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、休閑體育產(chǎn)品策劃、管理等相關(guān)工作。

如：企事業(yè)單位體育活動(dòng)策劃與組織；體育產(chǎn)品、用品公司的市場(chǎng)營(yíng)銷、品牌定位策劃；大型體育賽事相關(guān)休閑產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)；城市體育旅游決策層面的政府工作咨詢與實(shí)踐等。

當(dāng)然，還有面向?qū)W校從事體育教師工作。

Q8. 休閑體育最吸引我的地方— —

        學(xué)生代表：

我們專業(yè)是水陸空三棲聯(lián)動(dòng)，校企、行業(yè)協(xié)會(huì)共同培養(yǎng)，緊密結(jié)合于社會(huì)需求的。

學(xué)生學(xué)習(xí)期間有機(jī)會(huì)在水上項(xiàng)目（皮劃艇、游泳、水中體適能、獨(dú)木舟等）、空中項(xiàng)目（滑翔傘）、陸地項(xiàng)目（健身健美、瑜伽、戶外等）的高平臺(tái)企業(yè)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，從而全面提升實(shí)踐能力。在娛樂(lè)休閑中理解休閑體育、掌握休閑體育知識(shí)、技能。