專業(yè)導(dǎo)語

20世紀(jì)是微電子的時代，21世紀(jì)是光電子的時代。依托浙江省重點學(xué)科——光學(xué)工程學(xué)科和物理學(xué)科，該專業(yè)是2003年設(shè)立的工科專業(yè)，是省內(nèi)第3個開辦的“光電信息科學(xué)與工程”專業(yè)。目前，是省重點建設(shè)的應(yīng)用型專業(yè)，浙師大“產(chǎn)教融合”建設(shè)的5個專業(yè)之一，專業(yè)所屬的“光信息檢測與顯示技術(shù)實驗室”是省重點實驗室，同時擁有“新型固態(tài)光電器件與技術(shù)”重點科技創(chuàng)新團(tuán)隊。2017年，光電信息科學(xué)與工程實驗室成為“浙江師范大學(xué)軌道交通及智能裝備”的 “光電技術(shù)平臺”。2018年，“高端光電科學(xué)儀器及診療應(yīng)用”實驗室獲批浙江省工程實驗室，是我校第2個省級工程實驗室。該專業(yè)在全國207個光電信息科學(xué)與工程參評專業(yè)中位列第47位。（武書連版2018年《中國大學(xué)評價》）。

培養(yǎng)目標(biāo)

    面向信息時代最大產(chǎn)業(yè)——光電產(chǎn)業(yè)的專門人才需求情況，培養(yǎng)掌握應(yīng)用光學(xué)、光電子學(xué)及相關(guān)的電子信息科學(xué)、計算機科學(xué)等領(lǐng)域的基本理論和技能，掌握光電信息領(lǐng)域中光電產(chǎn)品的設(shè)計及制造方法，了解光電信息科學(xué)與技術(shù)發(fā)展最新趨勢與成果，具有一定自主學(xué)習(xí)能力和科研能力，能適應(yīng)21世紀(jì)光電信息產(chǎn)業(yè)和光電企業(yè)發(fā)展需要的光機電算一體化合格專門人才。為提高光電子產(chǎn)業(yè)（特別是浙江省光電子產(chǎn)業(yè)）技術(shù)自主創(chuàng)新能力服務(wù)。

    本專業(yè)畢業(yè)生，具體應(yīng)達(dá)到如下目標(biāo):

目標(biāo)1：具備基本的職業(yè)道德基本素養(yǎng)，有較好的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和職業(yè)技能，能夠適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。

目標(biāo)2：具有扎實的光電信息科學(xué)與工程的基本知識，包括現(xiàn)代光電信息的獲取、光通信、光電信息處理、光存儲、光顯示及光電信息應(yīng)用等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和基本技能，掌握應(yīng)用光學(xué)、光電子學(xué)及相關(guān)的電子信息科學(xué)、計算機科學(xué)等領(lǐng)域的基本理論和技能，掌握光電信息領(lǐng)域中光電產(chǎn)品的設(shè)計及制造方法，了解光電信息科學(xué)與技術(shù)發(fā)展最新趨勢與成果，掌握一門外語。

目標(biāo)3：具備在光電信息產(chǎn)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)或管理等工作的光機電算一體化、復(fù)合型、交叉型，有一定創(chuàng)新能力，動手能力強，熟悉國家信息產(chǎn)業(yè)政策及國內(nèi)外有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)，符合現(xiàn)代光電企業(yè)需要的專業(yè)型技術(shù)、研發(fā)與管理的高級專門人才；同時，受到科學(xué)實驗與科學(xué)思維訓(xùn)練，具有本學(xué)科及跨學(xué)科的科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)的基本能力。

目標(biāo)4：有一定的國際化視野，較強的自學(xué)能力，具有健全的心理、身體素質(zhì)和一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)。

核心課程

    模擬電子電路、數(shù)字電子電路、應(yīng)用光學(xué)、物理光學(xué)、光電信息技術(shù)、激光原理與技術(shù)、AutoCAD與工程制圖、光譜學(xué)及其應(yīng)用、光學(xué)設(shè)計技術(shù)、光學(xué)冷加工技術(shù)、單片機應(yīng)用技術(shù)、傳感技術(shù)及應(yīng)用、光電檢測技術(shù)、光纖通訊技術(shù)、信息光學(xué)與全息技術(shù)、光學(xué)鍍膜技術(shù)等。

辦學(xué)條件

    優(yōu)秀的師資:清華大學(xué)金國藩院士、南京大學(xué)祝世寧院士擔(dān)任客座教授。目前專業(yè)教師(包括實驗技術(shù)人員)總數(shù)達(dá)30人，其中具有博士學(xué)位的教師23人，教授13人，副高級職稱10人。

    優(yōu)秀的教學(xué)科研平臺: （1）科學(xué)研究平臺：擁有“光信息檢測與顯示技術(shù)實驗室”省重點實驗室。擁有“新型固態(tài)光電器件與技術(shù)”省重點科技創(chuàng)新團(tuán)隊。2018年，成立省級工程實驗室：“高端光電科學(xué)儀器及診療應(yīng)用”工程實驗室。。（2）本科教學(xué)平臺：光電信息技術(shù)實驗室，2017年，成為“浙江師范大學(xué)軌道交通及智能裝備”的 “光電技術(shù)平臺”。（3）校企合作研究平臺： “浙江師范大學(xué)----永新光學(xué)工程研發(fā)中心”、“浙江師范大學(xué)---富通集團(tuán)光纖技術(shù)研發(fā)中心”和 “浙江師范大學(xué)—藍(lán)海光電技術(shù)研發(fā)中心”。

浙江省重點實驗室及校企研發(fā)平臺

我校培養(yǎng)的首位中科院院士、著名激光專家楊學(xué)明與首屆光電畢業(yè)生見面并座談

金國藩院士指導(dǎo)全息實驗

金國藩院士參觀指導(dǎo)自研的全息打印機（獲省科學(xué)技術(shù)二等獎）

光電專業(yè)王輝教授

全息打印機打印的三維像

李勇教授研制的三維高速掃描系統(tǒng)

金洪震教授指導(dǎo)的激光全息實驗

周衛(wèi)東教授指導(dǎo)的激光誘導(dǎo)擊穿光譜技術(shù)實驗

寧波舜宇光電見習(xí)（2016級學(xué)生）

杭州遠(yuǎn)方光電實習(xí)（2014級部分學(xué)生）

寧波舜宇光學(xué)實習(xí)（2013級部分學(xué)生）

辦學(xué)成果

    教師教改成績:本專業(yè)教師獲省教學(xué)成果獎4項，省教改項目3項，省級精品課程3門，共發(fā)表教改論文47篇，獲校級以上教改項目48項，獲省高等教育省級教學(xué)成果二等獎3項，出版本科教材7部。

    教師科研成果:近5年來，本專業(yè)教師獲省級科研獎1項，國家級科研項目17項、省部級科研項目13項、授權(quán)發(fā)明專利35件、發(fā)表SCI論文147篇。

學(xué)生獲獎成績: 近5年，學(xué)生獲各類比賽獎項共20項，其中，2018年 “創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎1項，2018年全國光電大賽獲獎一等獎1項（當(dāng)年度浙江省高校共兩個一等獎，排位賽成績?nèi)珖谝唬?、二等?/span>1項。

學(xué)生獲得訓(xùn)練項目及學(xué)術(shù)成績：國家級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目13項，省新苗計劃項目17項；實用新型專利8項，軟件著作權(quán)4項，本科學(xué)生為第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文23篇。

學(xué)生考研情況：2016年考研率47%，絕大部分進(jìn)入中科院和985高校；2017年考研率35%，2018年考研錄取率37%，絕大部分進(jìn)入中科院和雙一流名校。

就業(yè)前景

 朝陽產(chǎn)業(yè)，人才需求緊俏。在技術(shù)發(fā)達(dá)國家，與光電信息技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值已占國民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的一半以上，從業(yè)人員逐年增多。在光電信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，包括在光纖通信、光電儀器、精密儀器的設(shè)計、應(yīng)用光學(xué)、光電顯示與存儲、光學(xué)機械與儀器儀表等部門，從事設(shè)計、生產(chǎn)、開發(fā)、教學(xué)、科研及技術(shù)管理等工作，也可在高校、科研單位、國防軍工、通訊、生物醫(yī)療、環(huán)境監(jiān)測部門從事教學(xué)、科研工作。

部分優(yōu)秀畢業(yè)生

王云，2016屆，就職于浙江舜宇光學(xué)有限公司 

李沐穎，2016屆，考取英國曼徹斯特大學(xué)碩士研究生

侯銘銘，2017屆，考取華中科技大學(xué)碩士研究生

陳曉鵬，2017屆, 考取中國科學(xué)院光電技術(shù)研究所碩士研究生

陳倩，2018屆, 考取中國科學(xué)院上海光學(xué)精密機械研究所碩士研究生

孫歆語，2019屆，直博西湖大學(xué)