選擇浙江大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)N個理由

浙江大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)學(xué)科于2005年獲批口腔醫(yī)學(xué)一級學(xué)科博士點，2009年獲得口腔臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位博士授予權(quán)。擁有國家臨床重點專科2個（口腔頜面外科、牙體牙髓病學(xué)）、浙江省重點學(xué)科1個（口腔臨床醫(yī)學(xué)）、浙江省醫(yī)學(xué)重點支撐學(xué)科1個（口腔頜面外科）、浙江省醫(yī)學(xué)重點創(chuàng)新學(xué)科1個（口腔修復(fù)學(xué)）。擁有浙江省口腔生物醫(yī)學(xué)研究重點實驗室、浙江大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)研究所，參與建設(shè)省部級重點實驗室4個，浙江省教學(xué)實驗示范中心1個。擁有正高37名，副高46名，研究生導(dǎo)師23名，其中博士生導(dǎo)師9名。

浙大口腔“5+3“一體化培養(yǎng)模式，將本科、碩士研究生、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)融合為一體，學(xué)生畢業(yè)后將獲得碩士研究生學(xué)位證書、畢業(yè)證書、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書四證合一，成為高學(xué)歷、高水平、高素質(zhì)的新時代優(yōu)秀臨床口腔醫(yī)生。畢業(yè)生可在全國各省級及市級“三甲”醫(yī)療單位就業(yè)從事臨床、科研等工作，部分學(xué)生赴國內(nèi)外知名大學(xué)進行深造?？谇会t(yī)學(xué)院以教育教學(xué)、科學(xué)研究、臨床醫(yī)療為 “三駕馬車”，注重人才引進與培養(yǎng)、提升學(xué)科聲譽、提高醫(yī)療技術(shù)水平，實現(xiàn)口腔醫(yī)學(xué)學(xué)科全面發(fā)展，培養(yǎng)出具有國際競爭力的卓越口腔醫(yī)學(xué)人才。

Q1：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對象是什么？

可能很多人對牙醫(yī)的直觀印象還停留在電視、電影里那種街邊大洋傘下擺攤的牙匠形象，是個“手藝人”。但其實，我們現(xiàn)在的口腔醫(yī)生與那個時候已經(jīng)是完全不同的概念。以前的牙匠，主要是采用傳統(tǒng)的那種師傅帶徒弟的模式，只重學(xué)習(xí)操作。而現(xiàn)在，作為一名口腔科醫(yī)生，需要學(xué)習(xí)與掌握系統(tǒng)的理論知識、扎實的臨床技能。

Q2：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)本科核心課程有哪些？

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生其前期的基礎(chǔ)課程與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一樣的，需要同時學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生及臨床醫(yī)學(xué)的部分課程，在打好這個基礎(chǔ)之后，才開始學(xué)習(xí)我們口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)及臨床課程。當(dāng)前生物—心理—社會的醫(yī)學(xué)模式，與傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)模式有很大區(qū)別。比如，口腔頜面外科醫(yī)生需要有外科學(xué)、麻醉學(xué)、內(nèi)科學(xué)等基礎(chǔ)知識；口腔內(nèi)科醫(yī)生需要有心血管、皮膚病學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識。

Q3：學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)有其一定的特殊性，尤其需要較長時間的臨床實踐，因而在醫(yī)院的實習(xí)生活，體驗“預(yù)備醫(yī)生”的時間會比較久。因此，需要學(xué)生具有較強的動手能力以及良好的領(lǐng)悟能力，具有積極性、自覺性和主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。此外，作為一名未來的醫(yī)生，具備良好的溝通能力及協(xié)作能力也是十分必要的。

Q4：在口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能遇到的困難是什么？

一般而言，在學(xué)習(xí)中，我們需要好好想想怎么處理好書本知識與臨床實踐之間的關(guān)系。我們的大多數(shù)學(xué)生，今后都是要當(dāng)醫(yī)生的。作為醫(yī)生，我們的工作對象主要是患者，那么如何從書本知識的學(xué)習(xí)、實驗?zāi)＞呱系挠?xùn)練過渡到患者身上的實際治療，這是最需要我們下功夫、使力氣的地方，也是每位合格的醫(yī)生都必須要經(jīng)歷的過程。

Q5：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的深造與就業(yè)前景怎樣？

浙江大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)從1976年開設(shè)招生以來，每年招生規(guī)模達到30~50人，部分學(xué)生繼續(xù)深造，就業(yè)率始終保持100%。實際上，近幾年浙大的口腔專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)都很高，這也是與社會對口腔醫(yī)生的需求增大分不開的。隨著人們生活水平的提高，大家對口腔健康的關(guān)注度只會越來越高。相信在不久的將來，我們與發(fā)達國家的差距也會越來越小。口腔科醫(yī)生的社會地位及社會價值也將更加顯現(xiàn)出來。