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重慶師范大學(xué)-高校直通車(chē)

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院校登錄

院校動(dòng)態(tài)

聽(tīng)說(shuō),重慶師范大學(xué)在全國(guó)大賽上獲獎(jiǎng)啦?

全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽是迄今為止全國(guó)規(guī)模最大、覆蓋高等院校較廣、參與師生人數(shù)多、社會(huì)影響力強(qiáng)的國(guó)家級(jí)文科賽事。

在本次大賽中,我校學(xué)生在全國(guó)總評(píng)審中斬獲一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)1個(gè),三等獎(jiǎng)2個(gè),優(yōu)秀獎(jiǎng)11個(gè)。在重慶賽區(qū)評(píng)審中獲得一等獎(jiǎng)4個(gè),二等獎(jiǎng)23個(gè),三等獎(jiǎng)5個(gè),優(yōu)秀獎(jiǎng)83個(gè)。同時(shí),重慶師范大學(xué)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

《以青春之我,讓理想照耀中國(guó)》


聽(tīng)說(shuō),重慶師范大學(xué)在全國(guó)大賽上獲獎(jiǎng)啦?
聽(tīng)說(shuō),重慶師范大學(xué)在全國(guó)大賽上獲獎(jiǎng)啦?
聽(tīng)說(shuō),重慶師范大學(xué)在全國(guó)大賽上獲獎(jiǎng)啦?
獲全國(guó)總評(píng)審一等獎(jiǎng)、重慶賽區(qū)一等獎(jiǎng)

周艾琪 美術(shù)學(xué)院2018級(jí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

“在創(chuàng)作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中創(chuàng)作”,一個(gè)好的設(shè)計(jì)理念來(lái)自于深厚的知識(shí)底蘊(yùn)。周艾琪用畫(huà)筆描繪中國(guó)故事,用色彩渲染中國(guó)實(shí)力。

 她以理想為題,用夢(mèng)幻童趣的手法表達(dá)出奮發(fā)向上的精神,通過(guò)兒童插畫(huà)的形式來(lái)描繪中國(guó)夢(mèng)。“圖里的火箭、和諧號(hào)、青蒿素都是一代中國(guó)人奮斗的成果,他們?cè)趯?shí)現(xiàn)個(gè)人理想的同時(shí)為祖國(guó)的繁榮昌盛添磚加瓦。

一代人有一代人的使命,一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。“作為青年,我們心中應(yīng)當(dāng)有理想,以青春之我照耀中國(guó)的下一個(gè)百年?!?/span>她也一直在為自己的理想——成為一名教師而努力,希望用小我的力量照耀祖國(guó)未來(lái)接班人前進(jìn)的道路。

《100年潤(rùn)發(fā)》


聽(tīng)說(shuō),重慶師范大學(xué)在全國(guó)大賽上獲獎(jiǎng)啦?
聽(tīng)說(shuō),重慶師范大學(xué)在全國(guó)大賽上獲獎(jiǎng)啦?
聽(tīng)說(shuō),重慶師范大學(xué)在全國(guó)大賽上獲獎(jiǎng)啦?

獲全國(guó)總評(píng)審一等獎(jiǎng)、重慶賽區(qū)一等獎(jiǎng)

張雨穎 術(shù)學(xué)院2018級(jí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)


“大廣賽”無(wú)疑是每個(gè)熱愛(ài)設(shè)計(jì)的同學(xué)夢(mèng)想中的舞臺(tái),為圓設(shè)計(jì)之夢(mèng),張雨穎汲取之前參賽的經(jīng)驗(yàn),再次整裝待發(fā)。一組奪人眼目的設(shè)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生。

在明確把握產(chǎn)品定位后,她采用擬人與夸張的畫(huà)法,將產(chǎn)品理念灌入作品中。藤枝交錯(cuò),海浪靈動(dòng),芬芳四溢,出彩的構(gòu)思與產(chǎn)品理念相映成趣,更將東方美學(xué)的“天人合一、和諧共生”表現(xiàn)得淋漓盡致。

她慢條斯理的性格讓她沉下心來(lái)專(zhuān)注創(chuàng)作,精心設(shè)計(jì)每一處細(xì)節(jié)。在創(chuàng)作中張雨穎也曾頻頻碰壁,但保持著對(duì)設(shè)計(jì)的熱愛(ài),在老師的幫助和家人朋友的鼓勵(lì)下,她再次拿起畫(huà)筆,重燃斗志,勇攀高峰。

談及設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),張雨穎建議:“第一要做好準(zhǔn)備工作;第二是要膽大心細(xì),不斷嘗試;第三是放平心態(tài),要學(xué)會(huì)虛心接受建議?!?span style="text-indent: 2em;box-sizing: border-box;"> 

《俊平凝香仕女圖》


聽(tīng)說(shuō),重慶師范大學(xué)在全國(guó)大賽上獲獎(jiǎng)啦?
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聽(tīng)說(shuō),重慶師范大學(xué)在全國(guó)大賽上獲獎(jiǎng)啦?

獲全國(guó)總評(píng)審二等獎(jiǎng)、重慶賽區(qū)一等獎(jiǎng)

中國(guó)廣告網(wǎng)·網(wǎng)絡(luò)最佳人氣獎(jiǎng)

晏妮 美術(shù)學(xué)院2018級(jí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

丁一 美術(shù)學(xué)院2018級(jí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)


從選擇俊平護(hù)膚品牌作為設(shè)計(jì)命題,到構(gòu)想出花香和唐朝仕女巧妙結(jié)合的意象體系,晏妮與丁一對(duì)作品的每一次完善都離不開(kāi)內(nèi)心對(duì)設(shè)計(jì)藝術(shù)的熱愛(ài)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。他們找尋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與品牌特色的最佳契合點(diǎn),以氣韻典雅的唐朝仕女為靈感,以盛世大唐為背景,大量參考唐朝仕女圖,提煉其畫(huà)卷物品,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行色彩和元素搭配上的創(chuàng)新。

同時(shí),他們制定清晰的階段性目標(biāo),不斷討論和交換意見(jiàn),與老師積極溝通,打磨設(shè)計(jì)方案。作品的獲獎(jiǎng)不僅是對(duì)他們努力的肯定,更激勵(lì)著他們能設(shè)計(jì)出更優(yōu)秀的作品。

保持一份初心,以真摯的作品向世界對(duì)話。晏妮認(rèn)為,“設(shè)計(jì)不是為個(gè)人服務(wù),在保留個(gè)性創(chuàng)造的同時(shí),還要符合大眾心理文化的需求?!?strong style="box-sizing: border-box;">以更加新穎的畫(huà)面效果做出民族風(fēng)格的作品,讓國(guó)風(fēng)作品走向世界也是他們的追求。

《娃哈哈早餐奶,隨時(shí)隨地營(yíng)養(yǎng)你》

聽(tīng)說(shuō),重慶師范大學(xué)在全國(guó)大賽上獲獎(jiǎng)啦?
聽(tīng)說(shuō),重慶師范大學(xué)在全國(guó)大賽上獲獎(jiǎng)啦?
獲全國(guó)總評(píng)審三等獎(jiǎng)

薛珂 美術(shù)學(xué)院2019級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) 

李青竹 美術(shù)學(xué)院2019級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)


“藝術(shù)源于生活”是薛珂與李青竹的共同見(jiàn)解。伏案工作的都市白領(lǐng)度過(guò)充實(shí)的工作時(shí)光,活力青年們?cè)谇嗌桨自浦卤M享生活的美好,一條流淌的“牛奶河”貫穿其中,連接起多彩的生活。她們從策略單入手,嘗試站在品牌方的角度進(jìn)行破題,在作品中再現(xiàn)令人向往的生活景象,展現(xiàn)積極向上的生活態(tài)度。

在共同創(chuàng)作中,她們也會(huì)有不同的藝術(shù)見(jiàn)解。但薛珂與李青竹都十分樂(lè)于傾聽(tīng)對(duì)方的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處,在磨合中精進(jìn)作品,在交流中開(kāi)拓視野,從創(chuàng)作中收獲成長(zhǎng)的喜悅,最終成為彼此設(shè)計(jì)路上的最佳拍檔。

李青竹也建議學(xué)弟學(xué)妹們要多聽(tīng)多看多學(xué)多積累。藝術(shù)設(shè)計(jì)從來(lái)就不是一蹴而就的,應(yīng)勤于積累、博觀約取,當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),方能厚積薄發(fā)。

聽(tīng)說(shuō),重慶師范大學(xué)在全國(guó)大賽上獲獎(jiǎng)啦?

《俊平大橙子潔面,插畫(huà)海報(bào)》


聽(tīng)說(shuō),重慶師范大學(xué)在全國(guó)大賽上獲獎(jiǎng)啦?
聽(tīng)說(shuō),重慶師范大學(xué)在全國(guó)大賽上獲獎(jiǎng)啦?

獲全國(guó)總評(píng)審三等獎(jiǎng)

楊清 美術(shù)學(xué)院2019級(jí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)


在楊清看來(lái),好的廣告設(shè)計(jì)應(yīng)“吸引眼球,具備故事,令人思考,突出品牌”。如何讓作品引起大眾注意、在感受美中加深對(duì)產(chǎn)品的印象都需要想象力與創(chuàng)造力。于是她在創(chuàng)作中賦予作品豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力,給予畫(huà)作濃厚的感情,把產(chǎn)品中的成分具象化,引起公眾共鳴。當(dāng)輕柔的云朵與香甜的水果巧妙融合,活靈活現(xiàn)的卡通小人物在大海中探索、在植物間冒險(xiǎn),麗日藍(lán)天,水波蕩漾,盡顯自然的清新與生命的可愛(ài)。

創(chuàng)作的過(guò)程中也有迷茫,楊清打趣道“有時(shí)畫(huà)著畫(huà)著就畫(huà)不下去了”、“總感覺(jué)作品缺少了些感染力”,但她在元素搭配上不斷嘗試新的思路,摸索出屬于自己的道路?!懊總€(gè)人都有自己的舞臺(tái),一定要大膽嘗試,相信自己?!?/p>

以創(chuàng)作初心為舵,想象力為漿,成功的彼岸即在前方。

指導(dǎo)老師說(shuō)

“平面設(shè)計(jì)是一種傳達(dá)想法或信息的視覺(jué)表現(xiàn)形式,方向豐富多樣。好的設(shè)計(jì)應(yīng)將有趣的創(chuàng)意與使之有效落地的科學(xué)步驟相結(jié)合。”創(chuàng)新是關(guān)鍵,蔣幻浠老師在尊重學(xué)生的創(chuàng)意之上,發(fā)掘?qū)W生長(zhǎng)處,通過(guò)分享前沿設(shè)計(jì)知識(shí)來(lái)幫助他們打開(kāi)設(shè)計(jì)思路。同時(shí)她還側(cè)重視覺(jué)語(yǔ)言和設(shè)計(jì)流程方面的指導(dǎo)。

 蔣老師提及打磨作品要注重細(xì)節(jié),“作品的質(zhì)感和完成度十分重要,對(duì)基礎(chǔ)錯(cuò)誤的梳理及細(xì)節(jié)的打磨都要付出時(shí)間與耐心才會(huì)有成效,素材是創(chuàng)意的食材。在教學(xué)中她也把培養(yǎng)學(xué)生積累素材的意識(shí)作為教學(xué)重點(diǎn)。

“要樹(shù)立設(shè)計(jì)師基本的思想狀態(tài)——學(xué)會(huì)擁抱變化,勇于挑戰(zhàn)。”蔣老師鼓勵(lì)同學(xué)們要積極參加比賽,把握機(jī)會(huì)。“在國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興的背景下,要將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展相結(jié)合,將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)手法相結(jié)合,面向世界,展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力,這也是重師人應(yīng)盡之責(zé)!

——美術(shù)學(xué)院 蔣幻浠老師



在日常指導(dǎo)中羅曉歡老師注重給予學(xué)生創(chuàng)作方向的引導(dǎo),幫助學(xué)生尋求意象、語(yǔ)言以及表現(xiàn)技法上的突破,“具體道路怎么走,應(yīng)該交由學(xué)生來(lái)實(shí)現(xiàn)”。為給予參賽學(xué)生充分的支持與專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo),美術(shù)學(xué)院還組織同學(xué)們互相點(diǎn)評(píng)作品,邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)。

羅老師認(rèn)為一份優(yōu)秀的廣告作品要立足于廣告定位,深入分析目標(biāo)人群的喜好,在做到“美”的基礎(chǔ)之上,選用大眾易于接受的色彩、字體,有針對(duì)地與大眾溝通。

羅老師鼓勵(lì)同學(xué)們要敢于迎接未知的挑戰(zhàn),將每次挑戰(zhàn)視作歷練,去實(shí)踐中收獲成就感,樹(shù)立對(duì)專(zhuān)業(yè)能力的自信,為自身發(fā)展提供動(dòng)力。他也希望同學(xué)們要“做足準(zhǔn)備,用心投入,不懈堅(jiān)持”,平日里積累,終將在未來(lái)回饋于同學(xué)們。

——美術(shù)學(xué)院 羅曉歡老師


筆下流露的色彩描繪奮斗

畫(huà)卷交織的線條連接熱愛(ài)

追夢(mèng)路上,我們相信

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),

直掛云帆濟(jì)滄海!


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