計(jì)算機(jī)類專業(yè)（含計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程、智能科學(xué)與技術(shù)等五個(gè)專業(yè)）自2016年開始實(shí)施按大類招生，學(xué)生進(jìn)校一年半后根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)入相應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)。

 計(jì)算機(jī)類專業(yè)根據(jù)“厚基礎(chǔ)、精理論、重實(shí)踐、強(qiáng)能力”的人才培養(yǎng)要求，培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，善于計(jì)算思維和系統(tǒng)思維、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和國(guó)際視野，具備良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神，具備計(jì)算機(jī)軟/硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用能力，能在電子信息行業(yè)及相關(guān)部門從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用、教學(xué)、科研等方面工作的高素質(zhì)工程應(yīng)用型人才，成為具有終身學(xué)習(xí)和自我可持續(xù)發(fā)展能力的行業(yè)骨干。

 計(jì)算機(jī)類專業(yè)前三個(gè)學(xué)期除安排通識(shí)必修課外，學(xué)科大類課程還包括基礎(chǔ)必修課、專業(yè)基礎(chǔ)必修課和實(shí)踐課程，其中：

 基礎(chǔ)必修課包括：計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論、線性代數(shù)、高等數(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)與問(wèn)題求解、大學(xué)物理、概率論及數(shù)理統(tǒng)計(jì)、電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)。

 專業(yè)基礎(chǔ)必修課包括：離散數(shù)學(xué)、數(shù)字邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法。

 實(shí)踐課程包括：計(jì)算機(jī)基本操作實(shí)驗(yàn)、程序設(shè)計(jì)與問(wèn)題求解實(shí)驗(yàn)、電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)、Java應(yīng)用開發(fā)。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

  一、專業(yè)概況

 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是廣西最早開辦的計(jì)算機(jī)專業(yè)，于1981年開始招收本科生，是信息產(chǎn)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科，廣西“十五”重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科，現(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)及計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域工程碩士點(diǎn)。2010年計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)成為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，2011年成為國(guó)家教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃第二批建設(shè)專業(yè)，2013年成為國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合試點(diǎn)改革建設(shè)專業(yè)。

 本專業(yè)圍繞以培養(yǎng)面向IT行業(yè)的工程應(yīng)用型人才為中心，突出“校企合作-研教結(jié)合-協(xié)同育人”的辦學(xué)特色，注重培養(yǎng)學(xué)生面向工程的工程意識(shí)、工程素質(zhì)、工程實(shí)踐和工程視野等能力，設(shè)置了“軟件技術(shù)”、“嵌入式技術(shù)”和“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”三個(gè)專業(yè)方向。該專業(yè)隸屬于國(guó)家級(jí)電子信息類工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，擁有教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任1名，大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1名。國(guó)家精品課程2門、國(guó)家精品資源共享課程1門、國(guó)家精品在線開放課程1門、國(guó)家雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心1個(gè)、“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材2部、省級(jí)教學(xué)名師2人。

 現(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)原理實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)與嵌入式實(shí)驗(yàn)室、EDA實(shí)驗(yàn)室等5個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，以及卓越工程師培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐基地。目前專業(yè)實(shí)驗(yàn)室總面積約800平方米，配備大量教學(xué)、科研儀器設(shè)備；教研室承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金、省部級(jí)基金以及企業(yè)委托的重大科研項(xiàng)目約20項(xiàng)，與各類大型企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，現(xiàn)有6個(gè)長(zhǎng)期合作的學(xué)生實(shí)習(xí)基地，為生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)提供了豐富的實(shí)踐教學(xué)資源。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

 培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，善于計(jì)算思維和系統(tǒng)思維、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和國(guó)際視野，具備良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神，具備計(jì)算機(jī)軟/硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用能力，能在電子信息行業(yè)及相關(guān)部門從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用、教學(xué)、科研等方面工作的高素質(zhì)工程應(yīng)用型人才，成為具有終身學(xué)習(xí)和自我可持續(xù)發(fā)展能力的行業(yè)骨干。

  三、專業(yè)特色

 本專業(yè)以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、創(chuàng)特色”為指導(dǎo)思想，狠抓工程應(yīng)用，堅(jiān)持以科研促教學(xué)，將實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐與科技競(jìng)賽活動(dòng)緊密結(jié)合，注重學(xué)生計(jì)算思維習(xí)慣的養(yǎng)成，構(gòu)建了“課程實(shí)驗(yàn)—綜合設(shè)計(jì)—實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)—第二課堂”4個(gè)層次的實(shí)踐教學(xué)體系，著力提高學(xué)生面向?qū)W科的復(fù)雜工程問(wèn)題求解，系統(tǒng)設(shè)計(jì)和人類行為理解的能力。本專業(yè)在強(qiáng)調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)和計(jì)算思維的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，構(gòu)建“軟件技術(shù)”、“嵌入式技術(shù)”和“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”三個(gè)課程組，形成具有計(jì)算機(jī)軟、硬件設(shè)計(jì)與開發(fā)能力，又在大數(shù)據(jù)分析、圖像處理、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)及網(wǎng)絡(luò)攻防協(xié)議設(shè)計(jì)方向上別具特色的多層次人才。

  四、專業(yè)核心課程

 計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論、程序設(shè)計(jì)問(wèn)題求解、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、編譯原理、軟件工程、Java EE開發(fā)技術(shù)、算法設(shè)計(jì)與分析、單片機(jī)原理及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)原理及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)交換及路由技術(shù)、TCP/IP協(xié)議及編程等。

  五、主要實(shí)踐課程

 電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)、程序設(shè)計(jì)與問(wèn)題求解實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理實(shí)驗(yàn)、Java應(yīng)用開發(fā)、Linux應(yīng)用實(shí)踐、Android應(yīng)用開發(fā)、操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)原理課程設(shè)計(jì)、編譯原理課程設(shè)計(jì)、軟件工程課程設(shè)計(jì)、軟件項(xiàng)目綜合開發(fā)、單片機(jī)系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)綜合開發(fā)、路由交換實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

  六、學(xué)術(shù)科研

 本專業(yè)學(xué)生多次在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、中國(guó)教育機(jī)器人大賽、全國(guó)大學(xué)生軟件創(chuàng)新大賽、全國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新大賽、中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各類競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

 鼓勵(lì)學(xué)生充分利用各課題組的有利條件參與科研項(xiàng)目和工程實(shí)踐，進(jìn)一步提高學(xué)術(shù)實(shí)踐和科研創(chuàng)新能力。

  七、就業(yè)方向

 畢業(yè)生可以在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)與技術(shù)研究、軟硬件及相關(guān)技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用等工作。

 連續(xù)多年來(lái)，畢業(yè)生一次就業(yè)率均在92%，大部分畢業(yè)生在外資、合資及國(guó)內(nèi)著名IT企業(yè)工作，在珠江三角、長(zhǎng)江三角地區(qū)IT行業(yè)具有良好聲譽(yù)。

  八、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限和授予學(xué)位

 標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限：四年

 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

軟件工程專業(yè)

  一、專業(yè)概況

 軟件工程專業(yè)于2006年開始招收本科學(xué)生，是廣西區(qū)緊缺人才專業(yè)，具有軟件工程學(xué)科一級(jí)碩士點(diǎn)及工程領(lǐng)域工程碩士點(diǎn)。軟件工程學(xué)科主要是研究應(yīng)用工程化的思想方法來(lái)開發(fā)、管理、運(yùn)行和維護(hù)復(fù)雜軟件系統(tǒng)一門學(xué)問(wèn)。本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)及軟件專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟練掌握軟件工程專業(yè)基本技能，有較強(qiáng)的軟件開發(fā)能力和設(shè)計(jì)水平，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，分析和解決實(shí)際工程問(wèn)題，能從事軟件系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試、維護(hù)、管理和技術(shù)服務(wù)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期建設(shè)，本專業(yè)在可信軟件開發(fā)理論技術(shù)、智能化軟件理論及開發(fā)技術(shù)、面向服務(wù)軟件技術(shù)及平臺(tái)等方面形成了研究方向，學(xué)科特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯?，F(xiàn)建設(shè)有廣西區(qū)可信軟件重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家軟件與集成電路廣西分中心、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、軟件工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室等重要平臺(tái)，并與多家著名企業(yè)共建了軟件人才培養(yǎng)基地或生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生的工程開發(fā)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)踐等提供了工程化的訓(xùn)練環(huán)境。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

 培養(yǎng)掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論、軟件工程理論及技術(shù)知識(shí)，具備良好的軟件開發(fā)能力，初步的軟件工程項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和基本的項(xiàng)目組織能力，具有優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)合作精神，良好的外語(yǔ)運(yùn)用能力，能不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會(huì)需求的工程應(yīng)用型人才。

  三、專業(yè)特色

 本專業(yè)學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)軟件工程方面的基本理論、技術(shù)和技能，更要兼修主要領(lǐng)域的軟件開發(fā)技術(shù)，如移動(dòng)軟件開發(fā)、智能軟件開發(fā)、大數(shù)據(jù)處理軟件開發(fā)等。畢業(yè)生將具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)知識(shí)和軟件工程理論技術(shù)知識(shí)，得到系統(tǒng)的軟件工程方法訓(xùn)練，掌握全面的軟件開發(fā)能力，熟悉主流的軟件系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)和開發(fā)工具，具備復(fù)雜軟件系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試和軟件項(xiàng)目管理等軟件工程的知識(shí)、技術(shù)和方法，形成較強(qiáng)的職業(yè)工作適應(yīng)能力。

  四、專業(yè)核心課程

 程序設(shè)計(jì)與問(wèn)題求解、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、軟件工程導(dǎo)論、UML及軟件建模、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件項(xiàng)目管理、軟件測(cè)試、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)、Java EE 開發(fā)框架等課程。

  五、主要實(shí)踐課程

 計(jì)算機(jī)基本操作實(shí)驗(yàn)、程序設(shè)計(jì)與問(wèn)題求解實(shí)驗(yàn)、Java程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理實(shí)驗(yàn)、Linux應(yīng)用實(shí)踐、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)、軟件工程課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)、Java EE開發(fā)技術(shù)課程設(shè)計(jì)、UML與系統(tǒng)分析課程設(shè)計(jì)、Android應(yīng)用開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)綜合開發(fā)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

  六、學(xué)術(shù)科研

 近年承擔(dān)和參與完成的國(guó)家級(jí)、省部級(jí)項(xiàng)目以及來(lái)自企事業(yè)單位的項(xiàng)目每年數(shù)十項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)上千萬(wàn)元，主持完成的多個(gè)科研成果得到了推廣應(yīng)用，獲廣西科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1個(gè)，中國(guó)人民解放軍科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1個(gè)，市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2個(gè)。獲國(guó)發(fā)明專利10多項(xiàng)，軟件著作權(quán)60多個(gè)。

 學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、“創(chuàng)青春”廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“藍(lán)橋杯”全國(guó)軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與創(chuàng)業(yè)大賽等比賽中屢獲佳績(jī)。

  七、就業(yè)方向

 畢業(yè)生能夠從事各行業(yè)軟件產(chǎn)品分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試、應(yīng)用及項(xiàng)目管理等方面的工作，特別是Web應(yīng)用軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)、移動(dòng)軟件開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析處理及智能軟件研發(fā)，也可承擔(dān)企事業(yè)或政府機(jī)構(gòu)的軟件系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)及升級(jí)管理等工作。

 連續(xù)多年來(lái)，畢業(yè)生一次就業(yè)率均在92%以上，大部分畢業(yè)生在珠三角和長(zhǎng)三角州IT企業(yè)工作，在珠江三角、長(zhǎng)江三角和北京地區(qū)IT行業(yè)具有良好聲譽(yù)。

  八、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限和授予學(xué)位

 標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限：四年

 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

信息安全專業(yè)

  一、專業(yè)概況

 信息安全專業(yè)于2006年開始招收本科學(xué)生，是我院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科下屬的二級(jí)學(xué)科。本專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息的綜合監(jiān)、控、管全方位的實(shí)際工程應(yīng)用能力，使學(xué)生更適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)與信息安全的復(fù)合型、應(yīng)用型人才的需求。

 本專業(yè)擁有專業(yè)信息安全實(shí)驗(yàn)室300平方米，設(shè)備總值200余萬(wàn)元，并與各類大型IT教育企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，現(xiàn)有4個(gè)長(zhǎng)期合作的實(shí)習(xí)基地，為生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)提供了豐富的實(shí)踐教學(xué)資源。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

 培養(yǎng)系統(tǒng)掌握在計(jì)算機(jī)與通信網(wǎng)絡(luò)中信息的采集、處理、存儲(chǔ)以及傳輸?shù)雀鳝h(huán)節(jié)中的安全技術(shù)與保障措施，具備信息安全關(guān)鍵技術(shù)的研究方法與技術(shù)實(shí)現(xiàn)手段，以及典型安全系統(tǒng)、設(shè)備和部件等的分析、設(shè)計(jì)、研究和開發(fā)的能力，同時(shí)具有一定的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、文獻(xiàn)獲取及閱讀能力、良好人文素質(zhì)和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。

  三、專業(yè)特色

 信息安全已經(jīng)成為國(guó)家安全、社會(huì)安全和人們生活安全的重要組成部分。本專業(yè)緊密跟蹤信息安全學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，把握國(guó)際信息安全教育的發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合國(guó)內(nèi)信息安全相關(guān)專業(yè)的教學(xué)實(shí)際，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，以科研促教學(xué)，與企業(yè)合作，將實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐與科技競(jìng)賽活動(dòng)緊密結(jié)合，采用開放式的辦學(xué)與建設(shè)模式，重點(diǎn)發(fā)展有特色有基礎(chǔ)的“數(shù)據(jù)保密”、“視頻圖像安全”兩個(gè)專業(yè)方向。

  四、專業(yè)核心課程

 程序設(shè)計(jì)與問(wèn)題求解、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息安全導(dǎo)論、密碼學(xué)、信息論與編碼、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)抗、計(jì)算機(jī)病毒與防范、視頻圖像偵查等。

  五、主要實(shí)踐課程

 密碼學(xué)實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)病毒與防范實(shí)驗(yàn)、信息隱藏與恢復(fù)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字版權(quán)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)、Java應(yīng)用開發(fā)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)原理課程設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、信息安全課程設(shè)計(jì)、Linux應(yīng)用實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

  六、學(xué)術(shù)科研

 學(xué)生在校期間積極參與項(xiàng)目訓(xùn)練，獲得國(guó)家級(jí)區(qū)級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目20余項(xiàng)，在全國(guó)大學(xué)生信息安全競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)10余項(xiàng)。

 鼓勵(lì)學(xué)生充分利用各課題組的有利條件參與科研項(xiàng)目和工程實(shí)踐，進(jìn)一步提高學(xué)術(shù)實(shí)踐和科研創(chuàng)新能力。

  七、就業(yè)方向

 畢業(yè)生能夠在計(jì)算機(jī)軟硬件、網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用相關(guān)領(lǐng)域從事通信網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、集成、應(yīng)用開發(fā)方面的安全工作，服務(wù)單位可以是政府機(jī)關(guān)、金融機(jī)構(gòu)、各類企事業(yè)單位及科研教學(xué)單位等。

 連續(xù)多年畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)92%以上，就業(yè)區(qū)域主要為珠三角地區(qū)和廣西區(qū)內(nèi)，就業(yè)行業(yè)分布于金融、電子、軟件開發(fā)等企業(yè)和科研院所，每年有約5%左右的學(xué)生考取碩士研究生或出國(guó)繼續(xù)深造，大多數(shù)畢業(yè)生在北京、上海、廣州、深圳以及南寧等地從事信息安全技術(shù)開發(fā)、維護(hù)、與管理等工作，國(guó)內(nèi)著名互聯(lián)網(wǎng)安全公司幾乎都有本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生，包括騰訊、百度、阿里、奇虎360、綠盟、啟明星辰、知道創(chuàng)宇等公司。本專業(yè)學(xué)生由于政治可靠、技術(shù)過(guò)硬，每年都有一批學(xué)生到國(guó)安、公安、網(wǎng)信辦等政府部門從事信息安全方面的工作，為保障社會(huì)和諧穩(wěn)定、維護(hù)國(guó)家安全，做出了重要的貢獻(xiàn)。

  八、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限和授予學(xué)位

 標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限：四年

 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)

  一、專業(yè)概況

 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)于2012年開始正式招生，是廣西優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，也是國(guó)內(nèi)較早開辦的專業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)的革命性發(fā)展，被列為國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，具有產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)、涉及多個(gè)產(chǎn)業(yè)群的特點(diǎn)，其應(yīng)用范圍幾乎覆蓋了各行各業(yè)。

 現(xiàn)有物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，擁有廣西“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化協(xié)同創(chuàng)新中心”等高水平科研平臺(tái)，并依托計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行計(jì)算機(jī)技術(shù)各種實(shí)驗(yàn)。在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐方面，規(guī)劃了物聯(lián)網(wǎng)室內(nèi)和實(shí)景實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，建設(shè)了1個(gè)嵌入式基地和1個(gè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)基地。目前專業(yè)實(shí)驗(yàn)室總面積約600平方米，配備大量物聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)的教學(xué)、科研儀器設(shè)備；近年來(lái)，教研室承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金、跨行業(yè)基金、省部級(jí)基金以及企業(yè)委托的重大科研項(xiàng)目約30余項(xiàng)，與各類大型企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，現(xiàn)有3個(gè)長(zhǎng)期合作的學(xué)生實(shí)習(xí)基地，為生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)提供了豐富的實(shí)踐教學(xué)資源。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

 培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)和其他相關(guān)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及和物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的計(jì)算機(jī)、通信和傳感的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法，能勝任物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的研發(fā)及物聯(lián)網(wǎng)工程應(yīng)用工作，并具備良好外語(yǔ)運(yùn)用能力的應(yīng)用型人才。

  三、專業(yè)特色

 強(qiáng)調(diào)工程應(yīng)用與學(xué)科融合，依托計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電子工程等優(yōu)勢(shì)學(xué)科，開展以物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、信息感知、信息處理等物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)為重點(diǎn)的基礎(chǔ)理論和工程素質(zhì)教育。

 課程設(shè)置突出物聯(lián)網(wǎng)工程軟件、硬件的應(yīng)用開發(fā)特色。教學(xué)環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、企業(yè)實(shí)習(xí)、創(chuàng)新項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽等多種形式相結(jié)合，努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

  四、專業(yè)核心課程

 離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)與問(wèn)題求解、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、單片機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)通信基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、嵌入式系統(tǒng)原理及應(yīng)用、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)、RFID原理及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理、M2M技術(shù)等。

  五、主要實(shí)踐課程

 物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)實(shí)驗(yàn)、RFID原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、Java應(yīng)用開發(fā)、Android應(yīng)用開發(fā)、RFID系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)實(shí)踐、Linux應(yīng)用實(shí)踐、物聯(lián)網(wǎng)綜合應(yīng)用實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

  六、學(xué)術(shù)科研

 本專業(yè)學(xué)生積極參與全國(guó)大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽?；谟?jì)算機(jī)智能控制創(chuàng)新基地以及教師的科研項(xiàng)目，進(jìn)一步提高學(xué)術(shù)實(shí)踐和科研創(chuàng)新能力，開發(fā)了基于無(wú)線組網(wǎng)的智慧公交站點(diǎn)信息系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)溫室大棚智能監(jiān)控系統(tǒng)、基于STC12C5A60S2單片機(jī)的智能小車、二維碼檢票機(jī)系統(tǒng)、智慧自助導(dǎo)覽系統(tǒng)、基于STM32F013最小系統(tǒng)的四軸飛行器，以及基于物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)的遠(yuǎn)程流量控制系統(tǒng)等。

  七、就業(yè)方向

 畢業(yè)生主要就業(yè)于物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、無(wú)線傳感器、信息安全等的設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理與維護(hù)，也可在高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)從事科研和教學(xué)工作。

  八、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限和授予學(xué)位

 標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限：四年

 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

  一、專業(yè)概況

 我校智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)于2008年開始正式招生，也是全國(guó)較早開辦的專業(yè)，于2016年獲批為廣西特色本科專業(yè)（廣西共批準(zhǔn)16個(gè)）。本專業(yè)是人工智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)、控制科學(xué)的新興交叉專業(yè)，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的前沿和制高點(diǎn)?！肮I(yè)4.0”、“中國(guó)制造2025”把智能制造明確為主攻方向，智能機(jī)器人技術(shù)作為智能制造的重要抓手上升為國(guó)家戰(zhàn)略；阿爾法狗機(jī)器人的異軍突起，更是掀起了以人工智能、大數(shù)據(jù)分析為核心的智能化研究的熱潮，智能科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)則是與兩者最有對(duì)接性的專業(yè)。很多專家將機(jī)器人與人工智能看作是第四次工業(yè)革命，智能科學(xué)與技術(shù)必將在這場(chǎng)信息產(chǎn)業(yè)革命中扮演不可或缺的角色。

 本專業(yè)以培養(yǎng)面向智能機(jī)器人行業(yè)的工程應(yīng)用型人才為中心，突出“校企合作-研教結(jié)合-協(xié)同育人”的辦學(xué)特色，注重培養(yǎng)學(xué)生面向工程的工程意識(shí)、工程素質(zhì)、工程實(shí)踐和工程視野等能力。該專業(yè)區(qū)級(jí)精品課程1門、國(guó)家精品資源共享課1門、國(guó)家雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心1個(gè)、“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材2部、省級(jí)教學(xué)名師2名。

 現(xiàn)有機(jī)器人實(shí)驗(yàn)中心、計(jì)算機(jī)控制實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，并依托廣西圖形圖像重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、云計(jì)算技術(shù)中心等科研平臺(tái)，擁有計(jì)算機(jī)智能控制創(chuàng)新基地和嵌入式創(chuàng)新基地。目前專業(yè)實(shí)驗(yàn)室總面積約350平方米，配備大量組裝機(jī)器人和計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)的教學(xué)、科研儀器設(shè)備。近年來(lái)，教研室承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金、跨行業(yè)基金、省部級(jí)基金以及企業(yè)委托的重大科研項(xiàng)目約10余項(xiàng)，與柳州長(zhǎng)虹機(jī)器制造公司建立了良好的長(zhǎng)期合作關(guān)系，為生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)提供了豐富的實(shí)踐教學(xué)資源。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

 培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)全面發(fā)展，掌握電子信息、計(jì)算機(jī)、控制、智能科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)，能在工業(yè)、科技、教育、醫(yī)療、管理等領(lǐng)域從事智能化產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)、智能系統(tǒng)維護(hù)和運(yùn)行管理等工作的工程應(yīng)用型人才。

  三、專業(yè)特色

 以智能機(jī)器人為主要平臺(tái)，以人工智能、大數(shù)據(jù)分析為主攻方向，在互“聯(lián)網(wǎng)+”背景下，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，注重學(xué)生及時(shí)跟蹤智能科學(xué)前沿知識(shí)與技術(shù)，培養(yǎng)具有數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、電子、控制基礎(chǔ)知識(shí)，以及人工智能、模式識(shí)別、圖像處理、智能人機(jī)交互、智能機(jī)器人、智能信息處理等智能科學(xué)技術(shù)專業(yè)知識(shí)的工程技術(shù)人才，以滿足新型智能工廠和企業(yè)進(jìn)行各種智能化產(chǎn)品及系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用與維護(hù)的需求。

  四、專業(yè)核心課程

 離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)與問(wèn)題求解、信號(hào)與系統(tǒng)、智能科學(xué)技術(shù)導(dǎo)論、自動(dòng)控制原理、人工智能、模式識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)字圖像處理、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、智能機(jī)器人、最優(yōu)化理論與方法、單片機(jī)原理與接口技術(shù)。

  五、主要實(shí)踐課程

 計(jì)算機(jī)基本操作實(shí)驗(yàn)、程序設(shè)計(jì)與問(wèn)題求解實(shí)驗(yàn)、Java應(yīng)用開發(fā)、電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)、單片機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)、自動(dòng)控制原理實(shí)驗(yàn)、數(shù)字圖像處理實(shí)驗(yàn)、智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)、智能控制系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

  六、學(xué)術(shù)科研

 本專業(yè)學(xué)生積極參與項(xiàng)目訓(xùn)練，獲得全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、Google(谷歌)杯中國(guó)大學(xué)生公益創(chuàng)意大賽銀獎(jiǎng)。

 鼓勵(lì)學(xué)生充分利用各課題組的有利條件參與科研項(xiàng)目和工程實(shí)踐，進(jìn)一步提高學(xué)術(shù)實(shí)踐和科研創(chuàng)新能力。

  七、就業(yè)方向

 畢業(yè)生能在科研、教育、企業(yè)、事業(yè)和行政管理等部門從事智能信息處理、智能控制、智能人機(jī)交互和智能系統(tǒng)集成等方面的教學(xué)、科研和開發(fā)應(yīng)用工作，或攻讀控制方向或計(jì)算機(jī)方向的碩士。

 連續(xù)多年來(lái)，畢業(yè)生一次就業(yè)率均在92%以上，大部分畢業(yè)生在外資、合資及國(guó)內(nèi)著名IT企業(yè)工作，在珠江三角、長(zhǎng)江三角地區(qū)IT行業(yè)具有良好聲譽(yù)。

  八、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限和授予學(xué)位

 標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限：四年

 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士