音樂學(xué)（學(xué)制四年，師范專業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備相關(guān)音樂文化知識(shí)與教育教學(xué)理論，具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和一定教育教學(xué)及研究能力，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展需求，能勝任中學(xué)音樂教學(xué)及其他社會(huì)音樂教育工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：樂理與視唱練耳、和聲學(xué)、中國民族民間音樂、音樂史及作品賞析、合唱與指揮、聲樂、鋼琴、中外器樂基礎(chǔ)、鋼琴伴奏、形體訓(xùn)練與舞蹈編導(dǎo)、音樂教學(xué)法等。

專業(yè)建設(shè)特色：堅(jiān)持“立足本地，面向河南”，圍繞學(xué)生就業(yè)，創(chuàng)新課程體系，挖掘地方傳統(tǒng)音樂文化資源并融入學(xué)科建設(shè)，以教師教育課程為主線，同時(shí)開設(shè) “藝術(shù)實(shí)踐周、星期音樂會(huì)”等具有特色的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)了學(xué)生課堂教學(xué)和舞臺(tái)實(shí)踐的結(jié)合。人才培養(yǎng)符合社會(huì)需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的結(jié)合，圍繞“彈、唱、跳”，鼓勵(lì)學(xué)生“站穩(wěn)講臺(tái)，唱響舞臺(tái)”。以“實(shí)踐—教學(xué)—實(shí)踐”為主線，注重提升學(xué)生科研能力和創(chuàng)新能力，為社會(huì)培養(yǎng)應(yīng)用型音樂教育人才。

就業(yè)去向：從事中學(xué)音樂教學(xué)與研究的教師，在社會(huì)文化及群眾文藝活動(dòng)中從事音樂指導(dǎo)的專業(yè)人員，以及在社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位、文化機(jī)關(guān)、影視廣播、藝術(shù)、文化傳播等領(lǐng)域，從事音樂編輯及組織活動(dòng)的專業(yè)人員。