近日，以座落在合肥工業(yè)大學(xué)校園內(nèi)著名三國(guó)古跡命名的“斛兵學(xué)者”系列崗位，正式啟動(dòng)了面向校內(nèi)人員遴選工作。這項(xiàng)全新的人才聘用體系，按照四個(gè)類(lèi)別明確了崗位基本職責(zé)、聘期工作目標(biāo)和相應(yīng)學(xué)術(shù)條件，不以“帽子”區(qū)分教師隊(duì)伍，注重教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平整體性提升，是學(xué)校人才工作的又一項(xiàng)新舉措。

　　學(xué)校深懷“工業(yè)報(bào)國(guó)”的遠(yuǎn)大志向，始終把“人才是第一資源”擺在學(xué)校建設(shè)發(fā)展的突出位置?！笆濉逼陂g，學(xué)校瞄準(zhǔn)建設(shè)國(guó)際知名研究型高水平大學(xué)和一批世界一流學(xué)科的辦學(xué)目標(biāo)，按照“引進(jìn)與培育并重、師德與業(yè)務(wù)并進(jìn)、教學(xué)與科研并舉”的人才發(fā)展思路，深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，高層次人才隊(duì)伍建設(shè)不斷取得新成就，為“十四五”開(kāi)好局、起好步提供了堅(jiān)實(shí)的人才保障。

　　做好頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建人才引育工作大格局

　　培養(yǎng)什么樣的人，是教育的首要問(wèn)題。而建設(shè)一支高水平的教師人才隊(duì)伍，既是基礎(chǔ)，更是關(guān)鍵。學(xué)校成立了以校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的人才工作，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各職能部門(mén)齊抓共管，各教學(xué)單位協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的工作大格局，推動(dòng)人才工作不斷再上新臺(tái)階。

　　對(duì)照新時(shí)代新使命新要求，學(xué)校堅(jiān)守立德樹(shù)人初心，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，制定人才發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃，以國(guó)家級(jí)領(lǐng)軍人才和青年人才引育為重點(diǎn)，明確了高層次人才引育目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，超前謀劃，促進(jìn)學(xué)校高層次人才隊(duì)伍快速發(fā)展。

　　建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍并非一日之功，離不開(kāi)完善的人才引育工作機(jī)制?！笆濉逼陂g，學(xué)校深化人才工作改革，先后出臺(tái)、修訂人才引育文件近10份，持續(xù)加大人才引育工作力度。

　　在這一格局下，學(xué)校各學(xué)院著眼學(xué)科整體發(fā)展目標(biāo)，依據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，瞄準(zhǔn)高層次人才，按照人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的實(shí)際需求精準(zhǔn)吸納各類(lèi)英才。同時(shí)，學(xué)院學(xué)術(shù)分委員會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)層層把關(guān)，各系（所）積極配合，一支思想素質(zhì)好、學(xué)術(shù)水平高、攻關(guān)能力強(qiáng)的高水平人才梯隊(duì)逐步形成。

　　而學(xué)校帶動(dòng)、學(xué)院主動(dòng)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)的協(xié)調(diào)機(jī)制，讓人才工作捷報(bào)頻傳?！笆濉逼陂g，學(xué)校新增各類(lèi)國(guó)家級(jí)人才35人次，獲批人數(shù)再創(chuàng)新高，引進(jìn)“黃山學(xué)者”等青年才俊140多人，為學(xué)校“十四五”發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

　　全面深化改革，推動(dòng)教師整體水平再提升

　　人才隊(duì)伍建設(shè)中，如何真正履行好教書(shū)育人的職責(zé)，在教育教學(xué)改革中取得突出成績(jī)，做“四有”好老師的示范標(biāo)桿？如何潛心科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新，取得國(guó)家真正需要的高水平成果？如何積極投入到公共事務(wù)中，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)院、學(xué)科整體事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)？

　　針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校通過(guò)有計(jì)劃、分步驟、成體系的改革，科學(xué)設(shè)置人才崗位，明確各類(lèi)崗位基本職責(zé)和聘期工作目標(biāo)，以校外引進(jìn)和校內(nèi)選拔相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)人崗相適，按崗聘用，按貢獻(xiàn)取酬。學(xué)校深入落實(shí)教育評(píng)價(jià)“破五唯”，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬殴ぷ骼砟?，注重人才作用發(fā)揮實(shí)效，嚴(yán)格實(shí)績(jī)考核管理，建立退出機(jī)制，打破了過(guò)去一頂“帽子”包打天下的做法。

　　學(xué)校設(shè)立面向高端人才的“斛兵學(xué)者”系列崗位，選拔聘用不唯人才 “帽子”。在崗位申報(bào)評(píng)審中，學(xué)校按照創(chuàng)新質(zhì)量和貢獻(xiàn)的導(dǎo)向?qū)ι陥?bào)人進(jìn)行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)師德師風(fēng)、教書(shū)育人、科學(xué)研究和公共服務(wù)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

　　在引進(jìn)教師時(shí)，學(xué)校面向有發(fā)展?jié)摿η嗄耆瞬旁O(shè)立“黃山學(xué)者” 特聘教授、優(yōu)秀青年和學(xué)術(shù)骨干三類(lèi)崗位，實(shí)行學(xué)術(shù)水平與成長(zhǎng)潛力評(píng)估相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)模式，讓真正潛心教書(shū)育人、科學(xué)研究的青年教師脫穎而出。

　　學(xué)校的人才政策體系受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和高度認(rèn)可，更得到了海內(nèi)外一大批青年才俊的青睞。在剛剛過(guò)去的2020年，學(xué)校在6場(chǎng)大型直播宣講、線(xiàn)上招聘會(huì)中，接收簡(jiǎn)歷超過(guò)2000份，196名優(yōu)秀博士被學(xué)校錄用。

　　激勵(lì)服務(wù)并重，形成人才活力換發(fā)新局面

　　高層次人才吸引來(lái)了，如何留得住人，沉得下心，啃得下硬骨頭，出得了好成果，讓學(xué)生真正獲益，為祖國(guó)攻堅(jiān)克難？這需要在培育和支持上下大功夫，真正在全校范圍內(nèi)形成尊重人才、愛(ài)惜人才、關(guān)愛(ài)人才的濃郁氛圍。

　　為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校在優(yōu)化崗位待遇、科研績(jī)效、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)等薪酬分配模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善科研績(jī)效核撥與突出業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，不斷加大面向人才的激勵(lì)力度。

　　學(xué)校根據(jù)二級(jí)單位取得的教學(xué)和科研突出業(yè)績(jī)情況，經(jīng)過(guò)多元、多維度、增值性和綜合評(píng)價(jià)后，核撥教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效。各二級(jí)單位在制定教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效分配細(xì)則時(shí)，重點(diǎn)考察代表性、創(chuàng)新性成果的科技價(jià)值、社會(huì)價(jià)值和商業(yè)價(jià)值，不再以論文數(shù)、項(xiàng)目數(shù)、專(zhuān)利數(shù)、經(jīng)費(fèi)數(shù)等作為分配依據(jù)，實(shí)現(xiàn)了由數(shù)量導(dǎo)向到價(jià)值導(dǎo)向的有力轉(zhuǎn)變，真正激發(fā)了高水平人才的創(chuàng)新動(dòng)能。

　　同時(shí)，學(xué)校持續(xù)加大服務(wù)力度，把各項(xiàng)工作做在困難前面，做進(jìn)人才心里。學(xué)校全面落實(shí)黨委聯(lián)系高層次人才工作制度，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)關(guān)心支持高層次人才成長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)校為國(guó)家級(jí)人才開(kāi)辟人員補(bǔ)充綠色通道，幫助人才快速組建團(tuán)隊(duì)。通過(guò)完善人才服務(wù)工作體系，優(yōu)化工作流程，提高工作效率，全方位為高層次人才做好服務(wù)，把高層次人才從繁瑣的事務(wù)性工作中解放出來(lái)，把精力集中在教育教學(xué)和科學(xué)研究之中。

　　有活力、有潛力、有實(shí)力的高層次人才隊(duì)伍，強(qiáng)有力支撐了我校各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展。剛剛過(guò)去的“十三五”，學(xué)?！半p一流”周期建設(shè)目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)，人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升，第二課堂蓬勃發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育穩(wěn)居全國(guó)第一方陣，用人單位對(duì)畢業(yè)生和學(xué)校就業(yè)工作滿(mǎn)意度超過(guò)95%，一大批科研成果應(yīng)用于神舟飛船、長(zhǎng)征火箭、嫦娥五號(hào)等國(guó)家重點(diǎn)工程，“教學(xué)與科研共進(jìn)，人才與成果齊飛”成為學(xué)校發(fā)展最生動(dòng)的寫(xiě)照。