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專業(yè)剖析、專業(yè)方向介紹、專業(yè)比較優(yōu)勢(shì)

金融學(xué)專業(yè)致力于在提高學(xué)生全面素質(zhì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)具有卓越的金融經(jīng)濟(jì)判斷能力、扎實(shí)的金融理論基礎(chǔ)知識(shí)、夯實(shí)的金融專業(yè)技能的復(fù)合型人才。本專業(yè)適應(yīng)社會(huì)與時(shí)代的需要，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，鼓勵(lì)國(guó)際交流交換，互動(dòng)式教學(xué)、學(xué)生競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等課外活動(dòng)豐富多彩。本專業(yè)注重國(guó)際化視野和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，具有較高的國(guó)際化合作水平。

哈工大金融學(xué)科在國(guó)內(nèi)外具有較強(qiáng)的科研影響力，形成了包括金融工程、金融科技等一系列的優(yōu)勢(shì)科研方向，新建了“計(jì)算金融”、“數(shù)學(xué)+金融”等交叉培養(yǎng)方式。本專業(yè)教師承擔(dān)了大量的國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目，這為培養(yǎng)本專業(yè)學(xué)生提供了足夠的科研支撐。

金融學(xué)科目前重點(diǎn)建設(shè)的科研方向包括:

（1）金融科技與風(fēng)險(xiǎn)計(jì)量：互聯(lián)網(wǎng)金融、程序化交易及基于社交媒體數(shù)據(jù)的新型事件套利等新興金融模式不斷涌現(xiàn)，新興金融行業(yè)呈現(xiàn)出顯著的創(chuàng)新特點(diǎn)，金融創(chuàng)新及其風(fēng)險(xiǎn)分析面臨許多新問題亟待解決。該方向集合管理科學(xué)與工程學(xué)科、金融學(xué)科優(yōu)勢(shì)科研力量，共同開展互聯(lián)網(wǎng)金融研究。該方向探索網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)環(huán)境下金融創(chuàng)新及其風(fēng)險(xiǎn)分析的理論與方法，刻畫市場(chǎng)交易和投融資行為的行為規(guī)律，探索互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)特征和風(fēng)險(xiǎn)計(jì)量方法，提出金融創(chuàng)新和運(yùn)營(yíng)管理中的復(fù)雜系統(tǒng)和創(chuàng)新理論。

（2）金融系統(tǒng)工程與金融風(fēng)險(xiǎn)管理：在多年的努力下，本學(xué)科在該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)界具備了一定的知名度和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。該方向主要包括金融危機(jī)傳染機(jī)制研究、金融風(fēng)險(xiǎn)的度量與控制、復(fù)雜環(huán)境下工程PPP模式創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)管理研究和互聯(lián)網(wǎng)模式下產(chǎn)業(yè)鏈金融研究。

人才培養(yǎng)

本學(xué)科搭建了多個(gè)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)平臺(tái)，并與中國(guó)銀行、中信銀行、龍江銀行、國(guó)信證券等大型金融機(jī)構(gòu)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，與交通銀行、南華期貨等簽訂了實(shí)踐基地。本學(xué)科制訂了一系列學(xué)生國(guó)際交流計(jì)劃，建立了國(guó)際交流與合作的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制度，先后與多個(gè)國(guó)家的知名大學(xué)建立了緊密的學(xué)生交流培養(yǎng)方案，例如加州大學(xué)伯克利分校、普渡大學(xué)、墨爾本大學(xué)等國(guó)際知名大學(xué)。本學(xué)科與美國(guó)德克薩斯大學(xué)Dallas分校設(shè)立了金融學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士項(xiàng)目，學(xué)生通過(guò)“1 +1”學(xué)習(xí)方式，2年內(nèi)即可獲得哈工大金融學(xué)碩士學(xué)位和UTD大學(xué)金融學(xué)碩士學(xué)位，并為本學(xué)科學(xué)生提供高額的獎(jiǎng)學(xué)金。

師資情況：知名學(xué)者、學(xué)術(shù)帶頭人

哈爾濱工業(yè)大學(xué)金融學(xué)科近年來(lái)發(fā)展迅速，師資力量雄厚，擁有一批具備海外知名高校教育背景或工作經(jīng)驗(yàn)的師資團(tuán)隊(duì)，教師博士化率達(dá)100%，其中海外引進(jìn)教師比率40%、博士生指導(dǎo)教師比率45%。金融學(xué)科具有較高的國(guó)際化合作水平，主要合作院校包括賓夕法尼亞大學(xué)(沃頓商學(xué)院)、哥倫比亞大學(xué)、威斯康星大學(xué)、德克薩斯大學(xué)達(dá)拉斯分校、北卡羅來(lái)納大學(xué)、佛羅里達(dá)大學(xué)等，并邀請(qǐng)了以色列Hebrew大學(xué)的Haim Levy教授作為首席學(xué)術(shù)顧問、美國(guó)密蘇里大學(xué)的馮鴻璣教授作為合約教授等，邀請(qǐng)包括Journal of Finance主編Jay Ritter教授等在內(nèi)的國(guó)際頂級(jí)期刊主編來(lái)訪，為本專業(yè)學(xué)生的國(guó)際化科研水平提供一系列支持。

課程體系：特色課程

本學(xué)科制定了學(xué)生培養(yǎng)管理的系列規(guī)章制度，包括培養(yǎng)方案、培養(yǎng)流程管理、論文工作進(jìn)展跟蹤管理和教學(xué)督導(dǎo)工作等方面的規(guī)章制度；建立授課準(zhǔn)入、教學(xué)過(guò)程監(jiān)督、教學(xué)效果評(píng)價(jià)和反饋的閉環(huán)教學(xué)質(zhì)量管理體系，建成由校內(nèi)專業(yè)教師和外聘兼職教師組成的多元互補(bǔ)、結(jié)構(gòu)合理、總體水平高的教研團(tuán)隊(duì)；注重學(xué)生科研能力的培養(yǎng)，積極吸收研究生加入科研課題組，指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)研究，效果顯著；學(xué)科設(shè)立了“計(jì)算金融”、“數(shù)學(xué)+金融”等交叉培養(yǎng)方式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。

科研實(shí)踐

本專業(yè)教師承擔(dān)了大量的國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目，這為培養(yǎng)本專業(yè)學(xué)生提供了足夠的科研支撐。同時(shí)，本學(xué)科以實(shí)踐基地為載體完善學(xué)生培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)選擇具有示范性和代表性的、省市一流的機(jī)構(gòu)開展實(shí)踐活動(dòng)為抓手，搭建培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的平臺(tái)，其中包括：交通銀行、中信銀行、國(guó)信證券、南華期貨等，學(xué)科建有仿真模擬教學(xué)平臺(tái)，夯實(shí)完善實(shí)訓(xùn)基地，確保學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)質(zhì)量。

學(xué)生國(guó)際交流、留學(xué)項(xiàng)目

本學(xué)科制訂了一系列學(xué)生國(guó)際交流計(jì)劃，建立了國(guó)際交流與合作的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制度，先后與多個(gè)國(guó)家的知名大學(xué)建立了緊密的學(xué)生交流培養(yǎng)方案，例如加州大學(xué)伯克利分校、普渡大學(xué)、墨爾本大學(xué)等國(guó)際知名大學(xué)。本學(xué)科與美國(guó)德克薩斯大學(xué)Dallas分校設(shè)立了金融學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士項(xiàng)目，學(xué)生通過(guò)“1 +1”學(xué)習(xí)方式，2年內(nèi)即可獲得哈工大金融學(xué)碩士學(xué)位和UTD大學(xué)金融學(xué)碩士學(xué)位，并為本學(xué)科學(xué)生提供高額的獎(jiǎng)學(xué)金。

學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等

本專業(yè)注重學(xué)生的國(guó)際交流交換，鼓勵(lì)互動(dòng)式教學(xué)，并為學(xué)生提供了一系列的學(xué)生競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等，所以金融學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活非常豐富多彩。

本科畢業(yè)去向：國(guó)內(nèi)、境外深造院校、就業(yè)單位

金融專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)情況良好，大部分畢業(yè)生獲得免試推薦繼續(xù)攻讀研究生或者前往國(guó)外著名高校繼續(xù)深造，其中，國(guó)內(nèi)免試推薦學(xué)校包括本校以及北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、廈門大學(xué)等等，國(guó)外學(xué)校包括斯坦福大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院等；少量本科畢業(yè)生選擇直接就業(yè)，就業(yè)部分包括銀行、證券、保險(xiǎn)、期貨、大型國(guó)企、外企，以及政府管理部門、大專院校、科研部門等。

境外深造院校

斯坦福大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、華盛頓大學(xué)圣路易斯分校、北卡羅來(lái)納大學(xué)、康奈爾大學(xué)、約翰·霍普金斯大學(xué)、香港大學(xué)、墨爾本大學(xué)、德克薩斯大學(xué)達(dá)拉斯分校等。

就業(yè)單位

中國(guó)人民銀行、中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、招商銀行、中國(guó)民生銀行、中融信托、中國(guó)航天科技集團(tuán)、華為技術(shù)有限公司、Deloitte（德勤）等。

權(quán)威推薦

周小川指出:信貸金融運(yùn)行和監(jiān)管理念及其政策框架對(duì)金融學(xué)科技建設(shè)、金融教育發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，希望能有更多年輕人成為具有超前意識(shí)、創(chuàng)新精神和國(guó)際視野的優(yōu)秀金融人才。

知名校友、學(xué)長(zhǎng)推薦、學(xué)長(zhǎng)寄語(yǔ)

知名校友

熊焰 原北京產(chǎn)權(quán)交易所總裁，現(xiàn)國(guó)富資本董事長(zhǎng)

王偉 2004 金融學(xué)士，中植集團(tuán)總裁

曹玉玲 2003 金融碩士，招行上海支行行長(zhǎng)

學(xué)長(zhǎng)寄語(yǔ)

當(dāng)你懷揣夢(mèng)想踏入大學(xué)校園，你所獲得的不僅是專業(yè)的知識(shí)，更多的是優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。立志立信，化繭成蝶。

——2001級(jí) 金融學(xué)學(xué)士，中植集團(tuán)總裁

路為紙，地成冊(cè)，行作筆，心當(dāng)墨。愿學(xué)弟學(xué)妹都能在金融領(lǐng)域找到自己喜歡的方向，學(xué)有所成，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

——李睿銘2012級(jí)金融學(xué)學(xué)士  畢業(yè)去向：倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院

堅(jiān)定目標(biāo)勇往前行，終將到達(dá)理想的彼岸

——莊浩 2014級(jí)金融學(xué)學(xué)士  畢業(yè)去向：北京大學(xué)

金融行業(yè)前景廣闊，且該領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)激烈，應(yīng)爭(zhēng)取成為專業(yè)技能過(guò)硬，綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型金融人才。喬布斯曾說(shuō):“人生就像一條項(xiàng)鏈，每段經(jīng)歷都是項(xiàng)鏈里面的珍珠。”愿學(xué)弟學(xué)妹們珍惜這四年時(shí)光，不斷提升自己，追求卓越，真正的沉淀下來(lái)一些東西，讓在大學(xué)的這段經(jīng)歷成為項(xiàng)鏈中一顆光彩奪目的珍珠。

——?jiǎng)蕴瘢?015級(jí)金融學(xué)學(xué)士 畢業(yè)去向：上海交通大學(xué)