近日，教育部公布了2020年第二批產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目立項名單（教高司函〔2021〕3號），涵蓋四新建設(shè)、教學內(nèi)容和課程體系改革、師資培訓、實踐條件和實踐基地建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革五個項目類型，我校共獲批12個項目，獲批項目總數(shù)、項目類型數(shù)均居市屬高校前列。

產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目旨在貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國辦發(fā)〔2017〕95號）文件精神，落實《教育部工業(yè)和信息化部中國工程院關(guān)于加快建設(shè)發(fā)展新工科實施卓越工程師教育培訓計劃2.0的意見》（教高〔2018〕3號）和《教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目管理辦法》（教高廳〔2020〕1號）文件要求，深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人。通過搭建校企合作橋梁，鼓勵企業(yè)提供專項資金，深度開展協(xié)同育人，以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動高校加快專業(yè)綜合改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的高質(zhì)量人才。同時，教育部近期印發(fā)了《普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案（2021—2025年）》，對“十四五”新發(fā)展階段普通高等學校本科教育教學審核評估工作作出整體部署和制度安排，產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目已納入新一輪普通高等學校本科教育教學審核評估指標體系。

我校近年來堅持走產(chǎn)學研特色辦學之路，與地方企業(yè)積極合作，重點發(fā)展新工科學科群，通過搭建“產(chǎn)教互融、科教互哺”的雙引擎協(xié)同育人平臺，構(gòu)筑了與行業(yè)企業(yè)協(xié)同育人、協(xié)同辦學、協(xié)同創(chuàng)新的“三協(xié)同模式”，著力培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力。此次產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目的成功獲批，既彰顯了我校產(chǎn)學合作協(xié)同育人領(lǐng)域的良好發(fā)展態(tài)勢，也為學校的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等提供了新的平臺。后期，學校將進一步深化人才培養(yǎng)模式改革，積極探索多樣化的產(chǎn)學研合作模式，持續(xù)推動實踐育人，不斷提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。