服裝與服飾設(shè)計(jì)（統(tǒng)考）  

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)根據(jù)服裝行業(yè)對(duì)創(chuàng)新與應(yīng)用并重的需求和發(fā)展趨勢，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)思維，突出科技與藝術(shù)、時(shí)尚與健康、可持續(xù)與包容的專業(yè)設(shè)計(jì)理念，結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)方法與手段，注重學(xué)生獨(dú)立解決問題與原創(chuàng)設(shè)計(jì)實(shí)踐的能力訓(xùn)練，不斷拓展本專業(yè)與企業(yè)的緊密合作，以專業(yè)教學(xué)和企業(yè)研發(fā)的緊密聯(lián)系為輔助，強(qiáng)化學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新潛力，具有將設(shè)計(jì)理論和相關(guān)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的能力。培養(yǎng)能夠獨(dú)立進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)并運(yùn)用專業(yè)技術(shù)手段完成設(shè)計(jì)目標(biāo)，知性高雅的應(yīng)用型服裝與服飾設(shè)計(jì)創(chuàng)新人才。  

專業(yè)特色

為適應(yīng)國家和北京市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)創(chuàng)新人才的需求，強(qiáng)化服裝與服飾設(shè)計(jì)人才在基礎(chǔ)階段的廣度和專業(yè)培養(yǎng)階段的深度。在專業(yè)教學(xué)上通過女裝設(shè)計(jì)、功能型服裝設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開發(fā)三個(gè)項(xiàng)目式課程，遞進(jìn)式地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)，更好地與行業(yè)設(shè)計(jì)開發(fā)模式對(duì)接。特別是功能性服裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)在全國高校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)中具有優(yōu)勢，專業(yè)于2003年開設(shè)國內(nèi)第一個(gè)《功能性服裝設(shè)計(jì)》課程，授課教師出版國內(nèi)首部《運(yùn)動(dòng)裝設(shè)計(jì)創(chuàng)新》專著。構(gòu)建國際化專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)與行業(yè)導(dǎo)師教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同教學(xué)。以功能性服裝設(shè)計(jì)為特色的畢業(yè)設(shè)計(jì)專場發(fā)布會(huì)在中國國際大學(xué)生時(shí)裝周屢獲佳績。  

核心課程

服裝設(shè)計(jì)原理、服裝發(fā)展史、效果圖表現(xiàn)、服裝結(jié)構(gòu)與工藝基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)變化與設(shè)計(jì)、人體動(dòng)態(tài)與結(jié)構(gòu)研究、服裝材料基礎(chǔ)、服裝材料應(yīng)用與再造、服裝工藝CAD等。女裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目課程；功能性服裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目課程；產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目課程等。  

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后能夠在服裝設(shè)計(jì)策劃與開發(fā)、服裝生產(chǎn)技術(shù)及管理、服裝服飾品及紡織品設(shè)計(jì)、市場營銷與推廣、新媒體時(shí)尚傳媒、服裝教育等相關(guān)行業(yè)工作。