生命科學(xué)學(xué)院

楊玉珍，1965年11月出生，生命科學(xué)學(xué)院院長，教授，博士，鄭州大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)單位碩士研究生導(dǎo)師。河南省高校教學(xué)名師，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，鄭州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才，鄭州市第二批特聘高層次人才，鄭州師范學(xué)院優(yōu)秀教育工作者，鄭州師范學(xué)院優(yōu)秀教師。河南省教師教育專家，河南省高等學(xué)校生物科學(xué)類專業(yè)教指委委員，河南省“生物科學(xué)”特色專業(yè)負(fù)責(zé)人，“植物學(xué)”重點(diǎn)學(xué)科負(fù)責(zé)人，省級精品在線開放課程、一流課程負(fù)責(zé)人。

從事植物生理生態(tài)方向教學(xué)科研工作，主要講授《植物生理學(xué)》、《中國十大名花觀賞與應(yīng)用》等課程。主編《現(xiàn)代生物技術(shù)概論》，《植物生理學(xué)》等教材，參編《鄭州植物志》、《經(jīng)濟(jì)林栽培與利用》等學(xué)術(shù)著作，發(fā)表學(xué)術(shù)論文130余篇，主持省部級、地廳級以上項(xiàng)目10項(xiàng)，獲河南省科技進(jìn)步貳等獎1項(xiàng)。目前主要開展牡丹、香椿、北美冬青等特色經(jīng)濟(jì)植物栽培及藥用價值研究工作，在植物生理生態(tài)領(lǐng)域的研究形成了自己的特色，在國內(nèi)同類研究領(lǐng)域具有一定的影響力。

關(guān)愛學(xué)生，德才兼?zhèn)?，管理服?wù)育人，綻放人格魅力。2014年在“美麗人生，尋找最美勞動者”活動中，被評為鄭州市最美女教師。

學(xué)院簡介

生命科學(xué)學(xué)院的前身是始建于1984年的原鄭州教育學(xué)院生物系；2003年學(xué)校系部調(diào)整后，成立鄭州師范高等?？茖W(xué)校生命科學(xué)系；2010年學(xué)校升本，2014年5月撤系建院。目前學(xué)院擁有生物科學(xué)、中藥資源與開發(fā)、風(fēng)景園林3個本科專業(yè)。生物科學(xué)專業(yè)為2013年度河南省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、生物實(shí)驗(yàn)中心為第九批河南省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、生物科學(xué)系為河南省優(yōu)秀基層組織?！渡锛夹g(shù)概論》為河南省精品在線開放課程及河南省線上一流課程、《初始本草》為河南省線上線下混合式一流課程、《生態(tài)學(xué)》被評為2020年河南省本科教育線上教學(xué)優(yōu)秀課程一等獎；擁有河南省觀賞藥用蘭花重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、河南省涉鳥故障工程技術(shù)研究中心、鄭州市蘭花工程技術(shù)研究中心、鄭州市生物資源重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、鄭州市分子生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、鄭州市植物景觀多樣性與生態(tài)修復(fù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、鄭州市蘭花種質(zhì)資源開發(fā)與產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、鄭州市觀賞藥用特色資源植物重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等省市級科研平臺和校級“植物學(xué)”重點(diǎn)學(xué)科。

目前我院教職工50人，專任教師44人。教職工中，正高職稱8人，副高級職稱以上人員15人；研究生學(xué)位43人，博士學(xué)位29人；有“嵩山學(xué)者”1人、“河南省高校教學(xué)名師”1人、“河南省優(yōu)秀教師”1人、“河南省文明教師”1人、“河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”6人、“河南省高校優(yōu)秀中青年骨干教師”2人、“鄭州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才”2人、“鄭州市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”5人、“鄭州市職業(yè)教育教學(xué)專家”1人。

學(xué)院擁有良好的教學(xué)科研條件，總建筑面積2800平方米，標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室32個；儀器設(shè)備2300余臺件，總價值近5000萬元，其中10萬元以上的大型設(shè)備近100臺件。學(xué)院治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)端正，多年來已為社會培養(yǎng)各類人才3000余人，大多數(shù)畢業(yè)生已成為河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)科研的中堅力量。目前，學(xué)院在校生600余人。近年來，本科生在全國中草標(biāo)本臘葉標(biāo)本制作技術(shù)競賽、全國大學(xué)生生命科學(xué)競賽、“華文杯”全國師范院校師范生大賽、河南省高等學(xué)校師范教育專業(yè)畢業(yè)生教學(xué)技能比賽、河南省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、河南省插花花藝大賽中多次獲獎。歷屆本科畢業(yè)生考取碩士研究生的比例達(dá)37%左右，其中部分同學(xué)考取了吉林大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、廈門大學(xué)、華東師范大學(xué)、電子科技大學(xué)、鄭州大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、華南師范大學(xué)、新疆大學(xué)等知名高校的研究生。畢業(yè)生就業(yè)形勢良好，一次就業(yè)率穩(wěn)居學(xué)校前列。

學(xué)院堅持教學(xué)科研并重，近年來，承擔(dān)國家級項(xiàng)目3項(xiàng)，河南省級項(xiàng)目27項(xiàng)，地廳級項(xiàng)目37項(xiàng)，橫向項(xiàng)目12項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)計800多萬元。發(fā)表學(xué)術(shù)論文180余篇，其中SCI24篇，EI3篇，CSCD、中文核心期刊論文140余篇。獲得國家發(fā)明專利23項(xiàng)。取得科研成果13項(xiàng)，主編或參編專著、教材17部。多人次獲得河南省自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文二等獎、三等獎，河南省自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果三等獎、鄭州市委市政府社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎等榮譽(yù)。

● 生物科學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，適應(yīng)新時代國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，掌握生物學(xué)學(xué)科基本理論、方法與技能，掌握教育學(xué)、心理學(xué)和生物教育的基本理論，具有較強(qiáng)的生物教育教學(xué)實(shí)踐，初步具有教育教學(xué)研究與專業(yè)自主發(fā)展能力，具有高尚的職業(yè)道德、高度社會責(zé)任感、自信寬容的態(tài)度、豐富的人文科學(xué)知識，熱愛生物教育事業(yè)，能在生命科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)及管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)主干課程：植物學(xué)、動物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、中學(xué)生物學(xué)教學(xué)設(shè)計等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，具有較全面的教師專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革需要，可在科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作。也可選擇繼續(xù)深造，報考生物學(xué)相關(guān)專業(yè)的研究生。

（師范類，本科，學(xué)制四年，理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

● 中藥資源與開發(fā)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，掌握中藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，具備中藥材規(guī)范化栽培與分析鑒定、中藥資源調(diào)查和綜合開發(fā)利用等方面的知識和能力，具有健全人格、理想信念、社會責(zé)任感，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要，能夠在中醫(yī)藥相關(guān)職能部門、企事業(yè)單位從事中藥資源調(diào)查、鑒定、生產(chǎn)、保護(hù)、管理、開發(fā)和利用等方面工作的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。

專業(yè)主干課程：中藥學(xué)、藥用植物學(xué)、植物生理學(xué)、藥用植物生態(tài)學(xué)、藥用植物栽培學(xué)、中藥資源學(xué)、中藥生物技術(shù)、中藥資源開發(fā)利用與產(chǎn)品開發(fā)等。

就業(yè)方向：主要面向中藥生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、藥品監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥院校、科研機(jī)構(gòu)等從事中藥資源的規(guī)范化栽培、采購、生產(chǎn)、研發(fā)、鑒定、調(diào)查、管理、開發(fā)和利用等方面的工作。

（非師范類，本科，學(xué)制四年，理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

● 風(fēng)景園林

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，掌握風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計、工程技術(shù)與建設(shè)管理、園林植物應(yīng)用、地景規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)等方面的知識和能力，具有健全人格、理想信念、社會責(zé)任感，可在相關(guān)企事業(yè)單位從事城鄉(xiāng)園林景觀規(guī)劃設(shè)計、風(fēng)景名勝區(qū)管理、地景規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)、風(fēng)景園林建筑設(shè)計、旅游游憩等方面的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。

專業(yè)主干課程：園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林建筑設(shè)計、園林植物景觀設(shè)計、園林規(guī)劃設(shè)計、園林計算機(jī)輔助設(shè)計、城鄉(xiāng)綠地系統(tǒng)規(guī)劃、園林工程、園林工程概預(yù)算、建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在規(guī)劃設(shè)計機(jī)構(gòu)、地方相關(guān)管理部門、科研院所、相關(guān)企業(yè)等從事各類風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計、施工、養(yǎng)護(hù)、管理及科學(xué)研究等方面的工作；也可繼續(xù)攻讀風(fēng)景園林等相關(guān)專業(yè)方面的碩士學(xué)位。

（非師范類，本科，學(xué)制四年，工學(xué)學(xué)士學(xué)位）