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中國海洋大學(xué)積極探索民族預(yù)科人才培養(yǎng)模式

  中國海洋大學(xué)積極做好民族預(yù)科學(xué)生培養(yǎng)工作,建立民族預(yù)科人才培養(yǎng)工作機制,設(shè)置民族預(yù)科班,探索構(gòu)建民族預(yù)科人才培養(yǎng)體系,引導(dǎo)學(xué)生更好更快地融入大學(xué)學(xué)習(xí)生活,全面整體提升學(xué)生的思想認識水平、文化知識水平和大學(xué)生活適應(yīng)力,促進學(xué)生全面發(fā)展、增進民族團結(jié)融合。

  精心統(tǒng)籌設(shè)計,把好思想文化育人“方向舵”。以增強學(xué)生“五個認同”為出發(fā)點,著力培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、使命意識、集體精神、創(chuàng)新思維,立足“四種文化”(紅色文化、中華文化、海洋文化、大學(xué)文化)教育構(gòu)建特色思政教育體系,打通“一、二課堂”,把文化元素融入課程教學(xué)、學(xué)生管理、班級建設(shè)等,突出以文化人、以文育人。舉辦黨團理論課和知識競賽、革命歷史主題班會、愛國主義教育基地研學(xué)等活動,增強革命文化向心力。組織民族文化展示交流會、少數(shù)民族愛國英雄故事會、國學(xué)經(jīng)典讀書會、少數(shù)民族藝術(shù)節(jié)、美食節(jié)等特色文化活動,引導(dǎo)學(xué)生增強中華文化共同體意識,增進民族交往交流交融。組織以“親海、愛海、知海”為主題的海洋研學(xué)系列活動,將愛國主義、人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)、生態(tài)意識等思政元素有機融入,增強學(xué)生的海洋強國意識,塑造學(xué)生開放、包容、創(chuàng)新的海洋文化品格。邀請教師、校友和優(yōu)秀學(xué)子解讀大學(xué)生活,組織學(xué)生開展“世界一流大學(xué)探秘”主題研究性學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略大學(xué)文化精神,明晰學(xué)習(xí)發(fā)展目標,科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生活。

  精細安排規(guī)劃,搭建學(xué)業(yè)課程育人“優(yōu)平臺”。以增強學(xué)生的大學(xué)學(xué)習(xí)適應(yīng)力為出發(fā)點,開展理論學(xué)習(xí)與實踐訓(xùn)練活動,引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,反思和更新學(xué)習(xí)觀念,完成從被動接受式學(xué)習(xí)向主動探究式學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。不斷改進和完善適合民族預(yù)科學(xué)生特點的語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機等文化基礎(chǔ)課,在提高學(xué)生文化知識水平方面取得實效。匯聚學(xué)校海洋學(xué)科優(yōu)勢教育資源,圍繞海洋科技、海洋文化、海洋權(quán)益、海洋生態(tài)等內(nèi)容開設(shè)海洋特色通識課程,組織專題講座、科普展覽、實驗室參訪、拓展訓(xùn)練等教學(xué)和研學(xué)活動。通過組織學(xué)生選修學(xué)校本科課程及自學(xué)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)慕課等方式,滿足學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)需求。

  精準指導(dǎo)幫扶,打造管理服務(wù)育人“助推器”。建立完善民族預(yù)科學(xué)生管理服務(wù)工作機制,切實履行班主任、輔導(dǎo)員、班導(dǎo)生管理育人職能。以班級建設(shè)為抓手,充分發(fā)揮班委組織帶動作用,增強班級凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。實行民族預(yù)科學(xué)生“先鋒精英工程”,樹立思想政治、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、民族傳統(tǒng)文藝特長等各方面的優(yōu)秀學(xué)生典型,營造見賢思齊、奮勇爭先的班級文化氛圍。通過新生入校調(diào)查、師生座談、網(wǎng)絡(luò)日常學(xué)習(xí)與身體鍛煉打卡等多種渠道,關(guān)注跟進學(xué)生身心發(fā)展。依托學(xué)校心理健康教育與咨詢中心開設(shè)“大學(xué)生情感解讀”課程,舉辦“心向陽光”主題班會,疏解學(xué)生心理壓力,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。依托學(xué)校學(xué)習(xí)支持中心開展針對性輔導(dǎo)和幫扶,建設(shè)高等數(shù)學(xué)習(xí)題講解資源庫,引進高等數(shù)學(xué)公益輔導(dǎo)社團,舉辦時間管理、知識管理訓(xùn)練營和“拖延癥”專題工作坊,組建“以老帶新”“以強帶弱”“朋輩互助”的學(xué)習(xí)小組,不讓一個學(xué)生掉隊。

來源:福建高考早知道,轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。