7月31日，由教育部高等教育司指導、中國高等教育學會主辦的第四屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽在電子科技大學圓滿結束。我校兩位選手在本屆大賽中斬獲佳績，榮獲2項國獎，其中外國語學院（科研處）李晨倩團隊榮獲基礎課程副高組一等獎，設計藝術學院曹杰團隊榮獲新文科中級及以下組二等獎！我校獲獎等級和獲獎數量并列浙江省第二，更是溫州市本科高校連續(xù)四屆比賽里面取得的唯一一個一等獎。

經過激烈角逐，73個教師（團隊）獲一等獎，170個教師（團隊）獲二等獎、240個教師（團隊）獲三等獎，有21個單位獲大賽優(yōu)秀組織獎。據悉，浙江省高校共21名教師參加全國現(xiàn)場賽并獲獎，獲一等獎共6項（浙江大學2項、寧波大學1項、杭州電子科技大學1項、浙江傳媒學院1項、溫州理工學院1項），列全國各省市第3位，獲二等獎9項（溫州理工學院占1項）、三等獎6項，獲獎總數超過上一屆。

       全國高校教師教學創(chuàng)新大賽和全國高校青年教師教學競賽是我國最高水平的教學賽事，學校高度重視，校長周文龍親臨校賽現(xiàn)場和省賽國賽備戰(zhàn)場所進行指導，并與教師親切交談，激勵教師斗志；副校長孫芙蓉親自輔導參賽團隊，教務處進行了精心組織和周密安排，開展了系列培訓講座和試講打磨，為參賽團隊提供了全方位支持與服務保障，助力參賽教師實現(xiàn)一次次突破。此次獲獎既是參賽教師及團隊開展教學創(chuàng)新的成果綜合體現(xiàn)，更是學校深化本科一流專業(yè)、一流課程建設，持續(xù)構建教師教學發(fā)展體系成效的集中展示。

獲獎課程簡介

參賽課程：《大學外語A（二）》

參賽教師團隊：李晨倩 陳曉東 袁碩 王奶妮

獲獎課程簡介：《大學外語A（二）》是面向大一年級本科生開設的一門公共基礎類必修課程。課程旨在增強學生的英語應用能力和跨文化交際能力，提高綜合文化素養(yǎng)，發(fā)展自主學習能力，促進創(chuàng)新精神和明辨性思維，培養(yǎng)家國情懷和國際視野，使學生在學習、生活、社會交往和未來工作中能夠有效地使用英語。
課程創(chuàng)新簡介：在“新工科”建設背景下，本門課程對標我校工程教育類專業(yè)新工科人才培養(yǎng)目標與教學改革要求，采用OBE理念為指導，落實立德樹人根本任務，支撐工程教育類專業(yè)相關畢業(yè)要求達成。通過優(yōu)化教學目標、重構教學內容、重塑教學過程、重建評價體系等創(chuàng)新舉措，探索并實施了以“文工相融、德智并育、數字賦能、個性成長”為特色的教學創(chuàng)新。

參賽課程：《傳統(tǒng)建筑細部設計》
參賽教師團隊：曹杰 葉芳 葉洲榮 陳思
獲獎課程簡介：曹杰教師團隊主講的《傳統(tǒng)建筑細部設計》是浙江省十四五教學改革研究項目，是深受學生們喜愛的一門專業(yè)核心課程，經過近年的三個階段的創(chuàng)新與課程打磨，逐漸形成了一套以課程“在民”、“在地”、“在生”的主創(chuàng)新線索，并形成了一套比較成熟的教學方法與教學體系。本課程也獲得了浙江省第十三屆高校青年教師教學競賽“特等獎”的成績。

課程創(chuàng)新簡介：課程內容圍繞中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)村瀕危民居空間著手，利用鄉(xiāng)村美育的主流體系進行全方位的創(chuàng)新，從而夯實學生的知識體系、完善解決復雜設計問題的能力以及進行課程的整合創(chuàng)新的培養(yǎng)。進而引領學生講好中國鄉(xiāng)村的故事、扎根區(qū)域的人民、確立以美育人的人文內涵。

學校自2021年4月轉設以來，將立德樹人作為教育的根本任務，高度重視教育教學改革和教師教學大賽，堅持“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促研”，教師在教學競賽中屢創(chuàng)佳績：在浙江省第十二屆高校青年教師教學競賽中榮獲文科組一等獎、思政組一等獎、工科組二等獎；在浙江省第十三屆高校青年教師教學競賽中榮獲文科組特等獎、思政組特等獎、工科組二等獎；在浙江省第二屆教學創(chuàng)新賽榮獲省特等獎1項，全國第二屆教師教學創(chuàng)新大賽中榮獲三等獎1項；在浙江省第三屆教學創(chuàng)新賽榮獲省特等獎1項，二等獎1項，在全國第三屆教師教學創(chuàng)新大賽中榮獲二等獎1項，學校連續(xù)三年獲評省高校優(yōu)秀組織獎。