甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)的前身是1946年10月創(chuàng)建于蘭州的國立獸醫(yī)學(xué)院，是當(dāng)時(shí)國內(nèi)唯一的獸醫(yī)高等學(xué)府，首任院長為我國著名獸醫(yī)學(xué)家、獸醫(yī)教育家及現(xiàn)代獸醫(yī)學(xué)奠基人之一盛彤笙院士。1950年，學(xué)校更名為西北獸醫(yī)學(xué)院；1951年，更名為西北畜牧獸醫(yī)學(xué)院。在建校之初，一批留學(xué)海外的學(xué)者放棄優(yōu)越的生活條件，來到祖國的西部，立志于祖國畜牧獸醫(yī)事業(yè)，開創(chuàng)了我國畜牧獸醫(yī)高等教育事業(yè)的嶄新局面，培養(yǎng)了我國第一批畜牧獸醫(yī)事業(yè)的高級(jí)專門人才，造就了一大批國際、國內(nèi)知名的專家學(xué)者。1958年，學(xué)校與籌建中的甘肅農(nóng)學(xué)院合并成立甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)，并遷往武威黃羊鎮(zhèn)辦學(xué)。在遷往武威黃羊鎮(zhèn)辦學(xué)的28年內(nèi)，學(xué)校在極其艱苦的條件下，以自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，突出的人才培養(yǎng)成就贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。1981年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)學(xué)校遷回蘭州市辦學(xué)。1984年10月，在當(dāng)時(shí)財(cái)政投入十分有限的情況下，面對一片荒灘，全校師生萬眾一心，迎難而上，從一磚一瓦、一草一木建起，開始了學(xué)校辦學(xué)史上的又一次艱苦創(chuàng)業(yè)。1986年秋季，在新校址招生。在此后的20多年里，一邊搞建設(shè)，一邊抓教學(xué)，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化。經(jīng)過長期的艱苦奮斗和不懈努力，學(xué)?，F(xiàn)已發(fā)展成為一所以農(nóng)科為優(yōu)勢，多學(xué)科發(fā)展的高等農(nóng)業(yè)院校。

學(xué)校地處規(guī)劃中的蘭州市新城區(qū)中心，占地總面積247.48公頃，其中校園面積87.98公頃，建筑面積43.67萬平方米；擁有校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地133個(gè)；學(xué)校固定資產(chǎn)總值48,930.11萬元，其中教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)值10,511.27萬元；有國家級(jí)植物生產(chǎn)類實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)，校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心16個(gè)。圖書館文獻(xiàn)資源總量318.84萬冊，并建有180臺(tái)機(jī)位的電子閱覽室；1997年，建立了校園網(wǎng)，經(jīng)過教育部“西部大學(xué)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程”項(xiàng)目的實(shí)施，全校信息點(diǎn)數(shù)增至6,000多個(gè)，校園網(wǎng)出口總帶寬達(dá)300M；建有體育館、田徑場、足球場、網(wǎng)球場等各類體育設(shè)施及大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地。

現(xiàn)設(shè)有16個(gè)學(xué)院（教學(xué)部），47個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科和12個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；3個(gè)博士后科研流動(dòng)站，3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，4個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，19個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，43個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，覆蓋農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科門類，形成了農(nóng)科專業(yè)與非農(nóng)專業(yè)相互協(xié)調(diào)、結(jié)構(gòu)合理、特色明顯的學(xué)科專業(yè)布局和層次完備的人才培養(yǎng)體系。

在63年的辦學(xué)歷史上，學(xué)校名師云集，群賢畢至。盛彤笙、朱宣人、廖延雄、楊詩興、任繼周、謝錚銘、陳北亨、胡恒覺、趙有璋、劉孟洲等一批國內(nèi)名家，在大西北艱苦的環(huán)境中，潛心學(xué)術(shù)，專心執(zhí)教。他們的精神激勵(lì)著學(xué)校一代又一代教師扎根隴原，竭誠奉獻(xiàn)。今日的甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次高、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工1445人，專任教師849人，其中教授（研究員）116人，副教授（副研究員、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師等）263人，講師（工程師、助理研究員等）236人；中國工程院院士1人（兼），國務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員2人，入選國家“百千萬人才工程”一、二層次人選3人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”1人，農(nóng)業(yè)部“全國農(nóng)業(yè)科技推廣標(biāo)兵”1人，農(nóng)業(yè)部小麥專家指導(dǎo)組成員1人；“甘肅省科技功臣”1人，甘肅省特聘科技專家4人，甘肅省“333科技人才工程計(jì)劃”21人，甘肅省“555創(chuàng)新人才工程” 一、二層次人選37人，甘肅省省屬高校跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人25人；享受政府特殊津貼專家48人。

學(xué)校一貫重視本科教學(xué)工作，把人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)常抓不懈。近年來，學(xué)校不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和課程體系，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了“3+4+5”新的課程體系；不斷改革教學(xué)運(yùn)行機(jī)制，建立健全了實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行體系，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制日趨完善，教學(xué)改革取得了顯著成效。“十五”以來，先后有2項(xiàng)教學(xué)成果獲國家二等獎(jiǎng)，7項(xiàng)獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，8項(xiàng)獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；有1門課程被評(píng)為國家級(jí)精品課程，17門課程被評(píng)為省級(jí)精品課程。學(xué)校主編國家級(jí)規(guī)劃教材25部，副主編國家規(guī)劃教材、教育部面向21世紀(jì)課程改革教材等54部，參編97部，各類獲獎(jiǎng)教材39部。

“十五”以來，學(xué)校承擔(dān)各類科研項(xiàng)目721項(xiàng)，有96項(xiàng)研究成果獲獎(jiǎng)。其中，省（部）級(jí)獎(jiǎng)49項(xiàng)，申請專利26項(xiàng)。出版專著124部，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文3,598篇。其中，在SCI等國際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文157篇。目前，全校承擔(dān)國家科技支撐計(jì)劃、“863”計(jì)劃、“973”計(jì)劃項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金、國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目等在研項(xiàng)目292項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)達(dá)1.5億多元。在草業(yè)科學(xué)、動(dòng)植物育種和種質(zhì)資源的保護(hù)利用、生物技術(shù)、節(jié)水農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工與開發(fā)、旱作農(nóng)業(yè)與生態(tài)恢復(fù)、動(dòng)物疫病防治與生物疫苗研制、動(dòng)物胚胎工程、設(shè)施農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)重大問題等方面，取得了一大批重要的研究成果，形成了具有鮮明特色和地域優(yōu)勢的科研領(lǐng)域。建成了以“甘肅省作物遺傳改良與種質(zhì)創(chuàng)新重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“甘肅省畜產(chǎn)品工程技術(shù)研究中心”、“甘肅省牛羊胚胎工程技術(shù)研究中心”、“甘肅省現(xiàn)代養(yǎng)豬工程技術(shù)中心”等為核心的科技研發(fā)平臺(tái)。

學(xué)校面向全國20多個(gè)省、市、自治區(qū)招生，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大。63年間，學(xué)校先后培養(yǎng)了6萬多名各類人才，許多已經(jīng)成為我國科技、教育、管理等各條戰(zhàn)線上的骨干力量。他們當(dāng)中有在分子進(jìn)化理論研究中取得輝煌業(yè)績的首位華人英國皇家科學(xué)院院士楊子恒，在禽流感防治領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的中國青年女科學(xué)家陳化蘭，在人類乳腺癌和子宮內(nèi)膜癌發(fā)病機(jī)理研究方面具有重大建樹的教育部“長江學(xué)者”尚永豐等。多年來，學(xué)校的畢業(yè)生因基礎(chǔ)扎實(shí)、作風(fēng)樸實(shí)、工作踏實(shí)、綜合素質(zhì)好、動(dòng)手能力強(qiáng)、善于與人合作、特別能吃苦而受到用人單位的一致好評(píng)，贏得了社會(huì)的普遍認(rèn)可。

學(xué)校重視國際學(xué)術(shù)交流與合作，同美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、英國、德國、法國、日本等國家的20多所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)保持著學(xué)術(shù)交流關(guān)系，并與美國等國家合作成立了“中美草地畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究中心”。“中美1+2+1人才培養(yǎng)計(jì)劃”等6個(gè)合作辦學(xué)項(xiàng)目的實(shí)施，使我校學(xué)生能夠充分利用優(yōu)質(zhì)國際教育資源，豐富閱歷，增長才干。

63年來，學(xué)校不斷開拓進(jìn)取，不斷發(fā)展壯大，不斷向高水平邁進(jìn)，形成了“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校發(fā)展中取得的每一個(gè)進(jìn)步，都彰顯了甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)“自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為”的精神。這種精神是學(xué)校取得今天成績的強(qiáng)大支撐，也是學(xué)校繼往開來的不竭動(dòng)力。

面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校制定了“建設(shè)以農(nóng)科為優(yōu)勢、多學(xué)科發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)，提出了“堅(jiān)持改革創(chuàng)新，科學(xué)管理，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，拓展科學(xué)研究領(lǐng)域，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)功能，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相協(xié)調(diào)”的辦學(xué)思路，各項(xiàng)工作在改革中發(fā)展，在創(chuàng)新中前進(jìn)。今日的甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)必將含弘光大，繼往開來，堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為”的甘農(nóng)精神，秉承“敦品勵(lì)學(xué)，篤志允能”的校訓(xùn)，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，造福社會(huì)，普惠民生。